知识经济时代大学生应具备的六大意识

知识经济时代的到来将对大学生提出一系列新的要求。大学生必须树立一系列新意识，才能适应知识经济时代的要求。     

强化创业意识:大学生思想政治教育的新课题

随着我国社会的发展,强化大学生的创业意识成为大学生思想政治教育的新课题,这是时代发展的迫切需要。强化大学生创业意识教育要引导大学生树立创业思想,强化创业品质,提高创业智能。大学生创业意识的培养途径包括学科教育、环境陶冶、活动培养和实践锻炼。     

大学生择业心理、择业观念的调查与分析

当代大学生择业的时代意识明显 ,定位基本标准 ,而择业期望偏高、社会责任感淡薄、专业意识淡化。因此 ,必须加强对大学生的思想政治教育 ,加强对大学生的就业指导 ,努力建设大学生就业的全国网络市场     

当代大学生的社会公正意识及其培养

以社会不公为主要内容的道德失范问题已成为人们普遍关注的问题。特别是对于大学生这样一个特殊群体,他们的社会公正意识现状更是不容乐观。大学生未来的角色要求他们要培养正确的公正意识。正视大学生公正意识偏差的现状,分析其原因,进而探索培育大学生公正意识的途径,成为我们目前一个刻不容缓的时代课题。     

北京奥运精神与大学生思想政治教育

北京奥运精神涵盖自信、理性和宽容,和平友谊、相互尊重和理解,公平公正,顽强拼搏、超越自我,重在参与,志愿服务等要素。在后奥运时代,北京奥运精神依旧具备教育价值。高校思想政治教育要以北京奥运精神为引领,培养大学生全球文化意识,弘扬大学生理性的民族意识,强化大学生志愿服务意识,浓厚大学生人文情怀意识,激发大学生创新进取意识,增强大学生竞合意识,促进大学生全面发展。     

知识经济与大学生素质培养之我见

知识经济时代大学生从世界观、人生观、价值观到人格、知识领域、基本技能、道德品质等诸多方面提出了更高要求。高校应变专才培养目标为通才培养目标 ,培养大学生的创造力、竞争意识和开拓意识 ,以适应知识经济的要求 ,成为新世纪的创造者和开拓者     

新媒体时代大学生法治意识培育研究

随着信息技术的飞速发展，新媒体基于先进性、价值性、功能性、社会性的特点，与大学生法治意识培育要素耦合。新媒体时代大学生法治意识培育必须因势而谋、应势而动、顺势而为。大学生法治意识培育中还面临着新媒体建设投入不足、新旧媒体融合不够、新媒体多元渗透不强和创新方法不多等困境。解决新媒体时代大学生法治意识培育中的新问题，可以采取“12345”的应对策略，即树立一种理念、实施两个融合、加强三项投入、运用四类符号、发展五种形态，使大学生法治意识培育活起来、实起来，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，助力社会主义法治国家建设。     

对大学生礼仪教育的思考

针对当前大学生礼仪、公德等失范行为,本文论述了当代大学生礼仪意识淡化的原因．并提出了增强大学生礼仪意识及修养的措施。     

大学生创新能力培养研究

培养创新型人才是实现人才强国的重要途径,而大学是培养创新型人才的摇篮,大学生是否具备强烈的创新意识、敏锐的创新思维和高超的创新能力,直接关系到国家经济发展和民族前途命运。因此,探索大学生创新能力的培养路径,加强大学生创新能力的培养．从而实现建设创新型国家的战略目标,已成为时代的要求和高等教育的主题。     

“三全育人”视角下大学生生态文明意识培育的研究

培养大学生的生态文明意识是时代发展的必然要求，是高校的重要使命。在“三全育人”视角下，强调高校要强化大学生对生态文明的认知，提升大学生的生态文明意识。但是由于受到大学生的学习思维和高校培养模式等多种因素影响，大学生生态文明意识的培育工作任重而道远。本文主要结合现有的工作经验，首先简要分析了大学生生态文明意识培养的意义，随后阐述了培育的内容，最后阐述了“三全育人”视角下大学生生态文明意识培养困境，并提出解决措施，以供相关人士交流讨论。     

当代大学生道德养成中存在的问题、成因与对策

当代大学生道德养成中存在的问题有:个人意识浓厚,社会责任缺乏;功利意识泛化,价值取向扭曲;个人追求强烈,理想信念模糊;参与意识强,自律精神差;社会公德淡化,诚信意识欠佳;道德知行脱节。其原因在于社会转型的时代产物、教育体制固有弊端、大学生自身弱点。为此必须大力加强社会主义核心价值体系建设,建设高尚和谐的校园文化,注重大学生思想道德素质建设。     

大学生参与认知受限的原因及训练

大学生的参与认知是大学生参与意识形成的前提条件和基础,知识经济时代需要大学生具有较高的参与认知水平。通过对实验班大学生公民参与意识进行调查,发现大学生的参与认知浅表化、功利化现象突出。大学生参与认知受限的主要原因就在于高校缺少系统公民教育、大学生自身社会阅历、认识水平的浅薄以及社会多元化价值观的影响,高校可以通过课堂训练和实践训练的方式提高大学生的参与认知水平。     

论大学生生态环保意识及行为习惯的培养

生态环保意识是人对生态环境保护的一种思想、观点和心理的倾向。大学生的生态环保意识总体水平较高，但与社会生态环保的总体目标要求还有较大差距。大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，他们肩负时代发展的历史重任。高等学校应该开设生态环保公共课程，引导大学生树立科学的生态环保意识，开展环保实践活动，养成良好的生态环保习惯。     

崇尚科学精神 树立创新意识——浅谈大学生之精神气质

崇尚科学精神、树立创新意识是时代的要求,也是大学生立身之本。科学素质、人文素养的汇通与融合,是当代大学生必须的精神气质。     

自媒体时代大学生契约精神的价值与化育

契约精神源自商品交换所衍生的契约关系及内在原则。在大学生个体发展和公共参与意识日渐觉醒的自媒体时代,契约精神所蕴含的正义、责任、尚法、信守等德性目标为大学生正确的网络生存方式提供了必要参考。厘析自媒体时代大学生契约精神的价值意蕴,检视大学生契约精神缺失的基本表现,找寻大学生契约精神化育的主要路径,有利于构筑立基于良知与准则的大学生新型互动式网络生态环境。     

新媒体时代大学生党员教育服务创新路径探析

分析了信息全球化态势使个别大学生党员理想和信念出现偏差、数字化生存使个别大学生党员奉行个人主义、选择多元化使个别大学生党员为人民服务意识淡漠等新媒体时代大学生党员中出现的新问题,并在分析问题根源的基础上,提出了更新大学生党员教育服务的手段、促进大学生党员教育的全过程化、改进"互联网+"时代的网络监督方式、创新大学生党员的实践教育方式、创新大学生党员教育的管理机制等一系列措施,为新媒体时代大学生党员教育探索了一条新的路径。     

社会转型期大学生信仰的危机与重建

当代大学生的意识形态正发生着结构性、根本性的转变。高校思想政治工作者要正视这种变革所带来的深刻影响,抓住有利时机,积极引导大学生形成符合时代要求的新信仰观。一、社会转型期大学生的信仰特点随着改革开放的不断深入,新的时代背景和社会环境深刻影响着当代大学生的意识     

“微时代”视阈下大学生榜样教育的实效性探析

随着“微时代”的快速发展,微博、微信、微电影、微公益等网络平台改变了大学生的思想意识和生活方式,逐步占据了当 代大学生的课堂和生活时空,大学生榜样教育面临着微领域不可控带来的新挑战。榜样教育在高校思想政治教育中有着重 要的作用,它引领着大学生世界观、人生观、价值观向社会主义核心价值观主旋律靠拢。“微时代”,学会更好地发挥榜样教育 的作用,灵活运用榜样教育,为高校大学生思想政治教育模式注入新鲜的血液,对培养大学生榜样意识、先锋作用、模范带头 的时代使命感具有重要的意义。     

“微时代”视阈下大学生榜样教育的实效性探析

随着“微时代”的快速发展,微博、微信、微电影、微公益等网络平台改变了大学生的思想意识和生活方式,逐步占据了当 代大学生的课堂和生活时空,大学生榜样教育面临着微领域不可控带来的新挑战。榜样教育在高校思想政治教育中有着重 要的作用,它引领着大学生世界观、人生观、价值观向社会主义核心价值观主旋律靠拢。“微时代”,学会更好地发挥榜样教育 的作用,灵活运用榜样教育,为高校大学生思想政治教育模式注入新鲜的血液,对培养大学生榜样意识、先锋作用、模范带头 的时代使命感具有重要的意义     

“微时代”高校学生党建工作的探索

微博作为新兴的网络传播媒体,以其爆发性的使用增长趋势强力推动着“微时代”的到来,对当下在校大学生的学习、生活、思想道德和价值观念等方面都带来了深刻影响．也对传统高校党建工作提出了严峻挑战。通过分析“微时代”高校学生党建工作面临的挑战,利用“微时代”进行高校学生党员培养的优势,提出“微时代”进行大学生党员党建工作的应对策略．是很现实的课题。