英语语法学习在英语学习中的作用

语法在英语教学中有着至关重要的地位,尤其是我们中国学生,听说读写是一再强调的,但如果没有语法基础,这一切只是空中楼阁.因此无论是在口语还是写作中,语法都是很重要的.     

外语学习中的学习风格理论概述

现代外语教学的研究重点是学习者的个体差异,学习风格是个体差异的一个具体方面。本文初步探讨了在语言学习领域内颇有影响的几种学习风格理论,对它们作了较为系统的概述与分析,并且指出了对于学习风格理论展开研究的实际意义。     

试析概念图在高中生物学习中的学习技巧

随着近年来我国经济快速发展，基础教育体制也在深化改革，在新的教育趋势下，如何利用分析概念图学好高中生物学知识已成为当前高中生最关心的问题。高中生物作为一门综合性的经验习得性学科，有着一定的学习规律及方法，利用分析概念图将学科中各个知识点及原理统筹在一起进行学习，有助于我们找到知识点之间的内在联系，掌握正确的学习方法，提高学习效率。鉴于此，本文就分析概念图在高中生物学习中的运用展开详细分析并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。     

提升理论学习中心组学习质量研究

理论学习中心组学习是党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容,也是理论传播的重要渠道。提升理论学习中心组的学习质量,需要在提升学习主体的主动性、学习内容的吸引力、学习方式的针对性和学习管理的实效性等方面下功夫。     

浅谈日语学习

想学好日语，首先要培养对日语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学习日语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。如果在学习日语的过程中，学生肯付出、肯努力、持之一恒，并乐学、愿学、会学，就能变“要我学”为“我要学”，这样才能学好日语。     

服务学习初探

服务学习是一种学习方法,它联系学校和社区,促进合作,积极地回应社区的挑战和机遇。本文主要阐述了服务学习在社会工作课程中的运用和探索。中国社会工作职业化才刚刚起步,在这个社会工作“有需求没有市场,有能力没有舞台”的年代,服务学习在社会工作教育界的引入对社会工作的发展有着重要的意义。     

指向深度学习的大学生学习方式变革研究

"互联网+"的到来使得人们的学习方式日益多样化,深度学习是发展高阶思维的认知重构过程,与浅层学习相比,深度学习注重批判性理解、强调知识整合、促进知识建构以及注重迁移运用.指向深度学习的大学生学习方式的变革,"以学生为中心"的教育理念是其价值取向,使大学生学会学习是其最终诉求.指向深度学习的大学生的学习方式变革,应采用问...     

大学生学习观念变革对学习动力的影响探析

学习观念变革对当代大学生来说．不仅是适应急剧变化的大时代要求,也是其世界观、人生观、伦理道德观的重构的过程,这一过程深刻影响当代大学生的学习动力。从大学生学习动力的角度探索大学生观念变革有必然性、存在问题及原因分析、对策建设等,既是研究大学生学习动力的需要,也是加强和改进当代大学生理想信念教育的要求,具有较强的针对性和现实意义。     

用探究性学习培养学生自主学习地理的能力

在河北省,新课改已经进行了3年,但是传统的教学方法,还是占着主导地位.教师向学生传授知识,只要求学生懂得记住,会做习题,在考试中拿个好分数.这种再现性的应试教学方式培养出来的又是模仿性的学生.所以,我们在教学中要根据学生的心理特点,把提高学生自主学习地理的能力放在重要地位,来培养和发展学生的智力和能力,为培养开拓性、创造性的人才出力,这样才能与社会的要求和时代的发展接上轨.探究性学习是培养学生自主学习的有效途径.     

大学英语合作学习与自主学习的建构主义视阈

贯彻落实教育部大学英语教学改革精神,运用建构主义学习理论探讨集成合作学习与自主学习的可行性,对于从实践上构建二者的整合模式,具有重要的指导意义.尽管建构主义学习理论的内涵可以划分为过程学说、体验学说和环境学说,但三者又紧密相连,融会贯通:没有对知识的建构、丰富和创新,体验就无从谈起;没有典型环境的创设与充分利用,体验也难以取得收获.大学英语的知识建构过程,即学习主体在适宜的环境中学习体验不断得到收获并不断积累的过程.实践证明,自主学习能力的培养必须有合作学习的引领,合作学习的旨归在于学习者自主学习能力的提升.基于此,在建构主义视闻下,构建"合作-自主学习模式"应采取的策略为:精心策划合作学习选题,激发学习者的主动探索性;善于创设学习情境,实现学习者主体与客体良性互动;总结交流学习体验,促进学习者群体多样化风格的形成.     

教学生享受学习

理想课堂要引导学生享受学习，优秀的教师要有化知识为蛋糕的能力，在快乐的品尝中实现学习目标的达成。     

学习小平文艺思想

学习小平文艺思想王凤海邓小平虽然在文艺方面论著不多，但他在进入新时期以来，总结了中国文艺发展的实践经验，结合中国革命和四化建设的需要，提出了文艺在四化建设中的重要地位问题；文艺家的重大责任问题；文艺作品的社会功能问题；文艺与政治的关系等一系列重大原则...     

英语学习与英语口语

本文的研究对象是每一位学习英语的中国学生.由于他们对英语学习的需求不同,笔者通过对66位学生平日学习英语的动机、时间、方法的调查,了解到大部分同学是为了通过考试把大量时间投入在背诵单词、句型和做语法练习上.随着中国加入世界贸易组织,很多同学意识到了英语的学习不单单是书面上的,口语和听力同等重要.虽然现在的学习和考试中都加入了听力,可是如何提高口语却成为中国学生的难题,作者正是通过调查发现这些问题进而提出一些相应的解决方案.     

学习探索 不断创新

学习探索 不断创新@李波     

论政治学习

政治学习是主体（个体或群体）的心理过程与行为过程的统一。它有利于促进个体的政治社会化，提高整个民族的政治素质。政治学习的内容与方式很多，我们从抽象的角度可将其概括为政治理论的灌输接受型学习、政治经验的参与经历型学习与政治信息的信息加工型学习等三个主要方面。而政治学习也需要一些基本条件，如政治学习的动机及培养条件、政治认知形成的内外部条件、政治态度形成的内外部条件等。