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1.
通过查阅了大量的文献资料,对目前普通高校体育教学评价研究的现状进行分析归类,对其特点进行总结归纳。并指出高校传统体育教学评价体系的理念陈旧,已不适应新的大学体育教学目标发展,为适应新的普通高校体育专业课程方案的实施,从构建我国普通高校体育教学评价体系的可行性和必要性上进行研究,同时指出要掏建符合现代教育理念的高校体育教学评价体系。 相似文献
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普通高校开展民族传统体育的可行性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李天白 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2002,(12)
本文从民族传统体育在普通高校开展的历史与现状、我国高校的分布和民族传统体育的特点、高校开展民族传统体育的作用、条件、途径等几个方面进行了论述。提出在普通高校开展民族传统体育教学的必要性和可行性 相似文献
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以教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》为基础,结合多年的体育教学经验,对我国普通高校体育改革的综合化发展趋势的相关理论进行了探索与研究,并阐述了体育竟争与创新的综合化、体育目标和功能的综合化、体育技术和手段的综合化、体育场馆管理的综合化等理论。为我国普通高校体育教学与发展提供有益的参考依据。 相似文献
4.
目前,体育理论知识的教学对学生学习和掌握动作技术,提高学生对体育的认识,学生的体育行为和树立终身体育思想具有积极的影响。针对当前普通高校学生缺乏体育基本知识现状,本文对普通高校体育理论知识教学的必要性和重要性进行探讨。 相似文献
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根据普通高校体育选项课教学大纲的要求,对分层教学组织形式和目标教学法进行了系统研究,认为二者的有机整合可以有效提高普通高校体育教学的效果。分层教学与目标教学有机整合是分层制订分别适合不同高校大学生的教学目标和考核目标,因材施教,因需指导,因层评价和动态组合等,是帮助学生提高体育学习效果的较好方法,能够让学生最大限度地发挥自身潜力,从而促进大学生身心健康的发展,并帮助他们养成终身体育意识和体育习惯。 相似文献
6.
普通高校体育教学现状与对策的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
荀盛龙 《内蒙古工业大学学报》2005,14(2):142-144
本文采用文献资料法、专家访问法和逻辑分析法,对普通高校体育教学的现状进行深入剖析,并以教学指导思想定位、教学目标、体育教学活动课程设置、教学组织形式、教学评价、教师队伍建设等方面为视角,从高校的整体发展层面对普通高校体育教学的改革思路及对策提出前瞻性的思考,倡导体育教学应在健康和以人为本的理论框架内拓展空间.为普通高校体育教学的改革和发展提供政策支持. 相似文献
7.
黄艳红 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2006,17(6):210-210
本文通过分析21世纪普通高校体育教学目标和体育教学模式的发展趋势,来探索普通高校体育教学评价改革的新趋势,旨在使体育教学评价更科学合理,从而更好地贯彻新的<全国普通高校体育课程教学指导纲要>精神. 相似文献
8.
王路遥 《武汉科技大学学报(社会科学版)》1999,1(4):87-89
随着高等教育改革的不断深入 ,素质教育成为当今时代的需要 ,改革现行普通高校体育教学现状 ,已是众多学者的共同心声。文章根据教育学、社会学、体育学理论并借鉴国外教育体制 ,对现行普通高校体育教学存在的主要问题及改革趋势进行探讨。 相似文献
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根据2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,结合华北水利水电学院体育教学在体育课程、学生选课、专项课教学、理论课教学及教师主导作用发挥等方面改革的经验。对"三自主"体育教学模式进行分析研究,并提出了实施对策,对普通高校体育教学具有一定的参考价值。 相似文献
11.
唐玲玲 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2006,8(4):50-53
随着体育课程改革的全面推进,体育选项课作为一种新型的体育教学模式被各高校普遍采纳。通过对高校体育选项课现状的调查与分析,显示师资力量、场地器材、学生需求是实施体育选项课的重要因素。为促进体育选项课的实施与发展,高校应采取相应对策:合理利用与开发现有的教师资源,加大对体育教师的培养力度;正确引导和教育学生,培养学生终身进行体育锻炼的意识;加强体育场馆设施建设,积极改善体育教学环境;加强各高校之间的沟通,完善体育选项课的课程设置。 相似文献
12.
张向阳 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2010,24(5):164-167
对安徽省部分高校体育课主体性教学的现状进行研究发现:教师对主体性教学的内涵理解欠透彻,能够正确认识教学中的人际关系但沟通不足,教学方法有待改进、教学目标需更加重视、教学评价还有待完善;大学生普遍欢迎主体性教学且还有更高的需要。因此,应顺应时代的发展,以满足学生全面发展的需要为目标,建立健全主体性教学体系,从而推进安徽省高校体育课教学改革的发展。 相似文献
13.
试析高校体育教学改革对社会发展需要的适应 总被引:4,自引:0,他引:4
周宏 《河南工业大学学报(社会科学版)》2006,2(1):115-117
对高校体育教学改革适应社会发展需要的必要性进行了分析,认为社会发展需要是我国高校体育教学改革的原动力,高校体育教学应主动适应社会发展需要,对教学思想、教学内容、教学方法、教学组织形式等进行改革。 相似文献
14.
北京奥运会的举办,极大地促进了奥林匹克文化在中国的传播。从文化的角度来审视奥林匹克文化是时代对我们提出新要求。奥林匹克文化与高校体育有着天然的融合性。本文通过分析当前高校体育的发展现状和奥林匹克文化的内涵,阐述二者融合的必要性和意义。 相似文献
15.
运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、实验等方法,探讨了适用于浙江省<体育与健康>教材的教学方法和教学手段.同时,经过几年来对传统体育教学进行改革的实践,实现了高校体育教学的健康目标,取得了良好的教学效果. 相似文献
16.
王利 《白城师范学院学报》2012,(3):74-77
根据高等师范院校体育教育专业的教学特性,搭建了以学科课程、实践课程、环境课程"三位一体"的创业教育课程内容体系平台为基础,并建立完善的实施保障体系,从而构建了体育师范生创业教育课程体系框架,为高校体育教育专业开展创业教育活动提供了参考依据. 相似文献
17.
王葵 《东华理工学院学报》2008,27(2)
文章对高校体育教育专业人才培养模式现状进行了分析,通过对修订培养目标、拓宽培养途径、优化课程设置、改革教学方法、提高师资力量等方面的研讨,进一步明确了高校体育教育专业人才培养模式改革的基本思路,以促进高校体育教育专业教学质量和人才质量的提高。 相似文献
18.
刘杰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2012,(2):181-184
为改变体育院校大学英语教学落后的状态,本文以社会建构主义理论为指导,从教师、学生、任务和环境四个方面对体育院校大学英语教学现状进行了分析,建议更新教师教学理念,合理设计教学任务,建立"多媒体辅助下,以学生为中心,教师为主导,分级小班授课"的教学模式。 相似文献
19.
21世纪中国大学体育教学的改革与发展 总被引:4,自引:0,他引:4
许同海 《长安大学学报(社会科学版)》2002,4(1):74-76
从反思传统体育教学内容和课程体系入手 ,用辩证、发展的观点确立大学体育课程内容选择和体系建立的标准 ,以建构适应未来中国大学体育教育发展的新模式。 相似文献
20.
格朗 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2004,6(5):556-557
高校体育教学中孕育着德育教育的根本任务,文章在详尽地分析德育教育在高校体育中的地位的基础上,就体育教学中如何加强德育教育进行了分析,并针对体育教学及其自身特点,提出了如何将德育教育渗透到体育教学中的方法及注意的问题,对于帮助学生在学习体育知识技能、提高身体素质的同时,就如何学会做人方面起到重要作用。 相似文献