少数民族学校教师实践状态现状及其对教师职业能力影响研究

民族教育通过培养社会需要的少数民族人才,推动科学、文化进步,为社会发展服务.因此,教师必须紧密联系社会发展实际,通过长期、深入考察社会发展对民族教育活动、民族教育对象以及教师自身的深刻影响,形成科学的民族教育观、人才观.但在实际工作中,少数民族学校教师实践最显著的特征是脱离社会发展实际,教师认识、实践能力的发展失去了社会实践基础,制约了教师职业素质的提高,使少数民族教育工作在低效状态中徘徊.脱离实际的教育实践,使教师职业素质发展受到局限,长期积累严重影响了教育教学质量.     

教育优先发展乃当务之急——恩施土家族苗族自治州鹤峰县铁炉白族乡民族中学教育发展现状调查与思考

少数民族教育事业是我国教育事业的重要组成部分,也是民族工作的重要内容.发展民族教育对于推动民族地区的经济社会发展,提高少数民族人口素质,传承民族文化有着重要的理论意义与现实意义.     

关于教辅期刊编辑责任意识的相关思考

随着我国社会和经济的不断发展,各行各业都发生了巨大的变化,越来越多的高科技设备被广泛应用于人们的生产和生活,为人们带来了巨大的便利.人才对于社会的进步有着至关重要的作用,更是科技化兴起的坚实地基,学校作为培养和输出人才的主要机构,如果仅仅只是依靠教材和课程来进行教学的话,就很难为社会培养出更多的综合性人才.教辅期刊作为社会主义文明发展的重要记载,有着非常重要的作用,它对教育的帮助、对社会的发展都有着巨大的推进和承载作用,同时更是提高整体国民素质,发展文化事业教育提升的一个重要途径.当下,发展教辅期刊事业已经成为了我国特色主义建设的一种必然趋势,虽然国家和社会对于教辅期刊的发展非常重视,但是在其发展的过程中依然存在着一些问题,快速地调整刊物的形式、模式,满足社会实时的需求,推动刊物的稳步发展是我们当下的重中之重.笔者首先介绍了教辅期刊的概述和特点,对期刊编辑所应具备的责任意识进行了分析,以便于可以在整体上提高编辑责任意识,为期刊的质量提供保障,从而为学生提供更佳的教学辅助.     

内蒙古民族大学汉语言文学(蒙授)专业发展的历程与现状

汉语言文学(蒙授)专业是内蒙古自治区品牌专业.自1988年率先在内蒙古民族大学开设该专业以来,经过26年的发展历程,在少数民族第二语言文化教学方面进行了积极探索,为党的民族教育事业开创了新的教育教学模式,在师资队伍建设、教育教学研究、教材建设、科学研究、人才培养等各方面都取得了一定成绩.该专业以民族地区培养蒙汉兼通的双语人才为特色,一方面解决了社会对人才的需求,为基层蒙古族中学培养了大量合格的汉语教师,另一方面也培养了诸多少数民族人才,发展了民族地区的教育,提高了少数民族的人口素质,加强了蒙汉之间的文化交流.     

论高校教师的学科梯队建设

学科梯队建设是学科建设的核心.建设教师学科梯队是促进高校学科建设与发展,提高大学人才培养质量和科研水平的重要途径.理想的教师学科梯队模式既要遵循一定的原则,又要具备必要的保障措施.     

发展中的保山民族教育

近年来,保山地区民族教育事业得到稳步发展。目前,全区各类学校共有民族教师1036人,占全区教师总数的6.1％,在校民族生2708人,占全区在校生总数的8.3％。少数民族学龄儿童入学率、巩固率均在93％以上,普及率、及格率均达省颁标准。寄宿制、半寄宿制民族小学、初中班也办得很有起色,培养出了一批具备一定文化素质的毕业生。保山地区师范学校、民族干     

分析初中美术教育中情感教育的有效渗透措施

随着我国社会不断发展与进步,推动教育事业发展进程,在当前国家发展形势下,教育政策不断进行改革创新,初中生作为青春期主要代表团体,有关教育机构在提升初中学生文化知识水平的同时更注重情感教育.所谓情感教育,简单地说,这种教育模式可以使学生通过教育感受到学习的快乐,促进中学生身心素质全面发展,能够增强学生审美能力,提升独立能力,以及建立学生健康心理状态,尤其对于美术学科来说,美术学科虽然是辅助科目,但是良好的美术教育可以促进其他学科共同进步,并且能提升学生的学习积极性,是当前教育机构应重点采取的教育方法.本文对情感教育在初中美术教育中渗透的重要性进行详细说明,并提出相关加强情感教育在初中美术教育中的渗透措施.     

博物馆教育工作中面临的教育资源整合问题

博物馆的发展是人类文明进步的直接体现,是人类文化传承的重要诠释,更是推进社会变革不可或缺的力量.博物馆不仅能够记录从古至今的许多不同方面,还能为教育工作搭建更宽广的平台.目前中国博物馆事业蓬勃发展,博物馆的数量正在逐渐增加,规格也越来越严格,在现代社会中承担的教育职能也越来越重要,这些都是博物馆的发展.我们要有效利用其中的教育资源,更深入地探索和发掘其在教育中起到的文化价值和社会功能,因此,博物馆教育工作中的教育资源整合问题是我们目前面临的最突出的问题,一定要正确理解,多下功夫,争取早日实现博物馆教育资源的充分利用.     

以人为本把民族高等教育推向新阶段

教育事业是"以人为本"的事业,必须将教师和学生放在主体地位,"善待教师,关注学生",充分发挥师生的潜能,调动其积极性.     

用坚守托举乡村孩子的希望——向广大乡村教师致敬

在我国基数庞大的人口总量中,有超过6400万的乡村学生,900多万乡村教师承担着将他们培育成才的责任。孩子是未来的希望,而教师是支撑这些希望的脊梁。2011年,温家宝总理在《一定要把农村教育办得更好》的报告中说：“教师是教育之本。有好的教师,才会有好的教育。我国有900多万农村教师,他们长期以来工作在艰苦清贫的环境中,恪尽职守,不计名利,默默耕耘,为我国农村教育事业发展作出了不可磨灭的贡献。在一些较为偏僻的乡村,教师不仅是教育事业的支柱,还承担着传播先进文化和科学技术、提高农民劳动技能和创业能力的重要任务。正如陶行知先生所说,学校是乡村的中心,教师是学校和乡村的灵魂,小而言之,全村之兴衰,大而言之,全民族的命运都掌握在小学教员的手里。”     

认真做好新形势下的城市民族工作努力促进民族团结进步事业发展

本文从增强社会凝聚力、推动城市民族经济发展、发展社会事业、妥善解决影响民族团结问题、加强法制建设等方面,介绍了哈尔滨市的民族工作情况.     

关于深化我国少数民族师范教育改革的探讨

师范教育是整个教育事业的“工作母机”,是培养“人类灵魂工程师”的重要场所,是对未来教师的教育。没有师范教育就没有教师,就没有整个教育事业的发展和振兴,就不能培养出大批的人才,就不能真正提高全民族的科学文化素质和全体劳动者的质量。少数民族     

关于教辅期刊编辑责任意识的相关思考

随着我国社会和经济的不断发展,各行各业都发生了巨大的变化,越来越多的高科技设备被广泛应用于人们的生产和生活,为人们带来了巨大的便利。人才对于社会的进步有着至关重要的作用,更是科技化兴起的坚实地基,学校作为培养和输出人才的主要机构,如果仅仅只是依靠教材和课程来进行教学的话,就很难为社会培养出更多的综合性人才。教辅期刊作为社会主义文明发展的重要记载,有着非常重要的作用,它对教育的帮助、对社会的发展都有着巨大的推进和承载作用,同时更是提高整体国民素质,发展文化事业教育提升的一个重要途径。当下,发展教辅期刊事业已经成为了我国特色主义建设的一种必然趋势,虽然国家和社会对于教辅期刊的发展非常重视,但是在其发展的过程中依然存在着一些问题,快速地调整刊物的形式、模式,满足社会实时的需求,推动刊物的稳步发展是我们当下的重中之重。笔者首先介绍了教辅期刊的概述和特点,对期刊编辑所应具备的责任意识进行了分析,以便于可以在整体上提高编辑责任意识,为期刊的质量提供保障,从而为学生提供更佳的教学辅助。     

用坚守托举乡村孩子的希望——向广大乡村教师致敬

<正>在我国基数庞大的人口总量中,有超过6400万的乡村学生,900多万乡村教师承担着将他们培育成才的责任。孩子是未来的希望,而教师是支撑这些希望的脊梁。2011年,温家宝总理在《一定要把农村教育办得更好》的报告中说:"教师是教育之本。有好的教师,才会有好的教育。我国有900多万农村教师,他们长期以来工作在艰苦清贫的环境中,恪尽职守,不计名利,默默耕耘,为我国农村教育事业发展作出了不可磨灭的贡献。在一些较为偏僻的乡村,教师不     

民族教育形成体系

建国前,凉山教育基础十分薄弱,在彝族聚居地区基本上没有正规的教育事业。新中国建立后,特别是1956年民主改革后,凉山从奴隶社会飞跃到社会主义社会,彝族人民在政治一上翻身之后,迫切需要在文化教育上翻身。党和政府非常重视发展凉山民族教育事业,五十年代就从条件优越的内地派遣一批又一批教师进入凉山,扎根凉山,建设凉山,与凉山各族人民一道兴办社会主义教育事业。四十年来,特别是在十年改革中,随着凉山社会主义事业的蓬勃发展,凉山民族教育事业也取得了巨大的成就,发生着令人瞩目的深刻变化。党的十一届三中全会以来,州委、州政府从凉山实际出发,对凉山教育进行了一系列改革。加强对教育事业的领导,调整教育内部结     

(二)为什么要大力发展民族教育

民族教育是指我国少数民族的教育事业,是民族地区社会发展事业的重要组成部分,大力发展民族教育,对少数民族地区,乃至全国的社会主义现代化建设都具有十分重要的战略意义。 1、发展民族教育是民族地区社会主义物质文明建设的基础和决定因素。在人类科学技术飞速发展的今天,提高少数民族社会生产力和劳动生产率,繁荣发展民族经济,建设民族     

浅谈新时代大学生思想政治教育

在我国社会主要矛盾已发生重大变化的新时代,思想政治教育是促进大学生全面发展的关键,马克思人的全面发展理论是高校思想政治教育的理论支撑。在我国社会主义事业迅猛发展之际,高校需在马克思科学理论的指导下,通过进一步突出学生主体地位、提高教师素质、改善思想政治理论课的质量等途径逐步实现大学生的全面发展。     

马福祥与近代宁夏回族教育事业的发展

马福祥对近代宁夏回族教育事业的发展,功不可没。他在宁夏创办蒙回师范学校、诸多清真小学,为宁夏的教育事业培养了人才,推动了回族国民教育的发展,对于民族团结也大有裨益。     

关于博物馆社教工作多样化发展的实践和思考

社会教育是博物馆的一项重要职能,随着社会文明的高速发展,在国家文化大发展大繁荣政策的推动下,博物馆事业蓬勃发展,博物馆社会教育工作越来越受到社会关注.新时期的博物馆该如何有效地进行社会教育,如何开展多样化的社教活动,如何引导公众养成参观习惯,是一项长期而且艰巨的工作.     

民族教育与和谐社会构建

民族教育是我国教育事业的重要组成部分,是和谐社会的重要内容,也是构建和谐社会的重要工具.长期以来,由于自然、历史、社会发展等方面的原因,民族教育的发展存在诸多系统内不和谐以及与外部生态系统不和谐的方面.构建和谐社会需要和谐的民族教育,以培养和谐社会需要的人才,如此,方能促进整个社会的和谐发展.