社工是“拿工资的雷锋”吗

在社会工作成为社会热门话题的今天．我们必须保持冷静的头脑．认真分析社会工作的基本概念，搞清楚社会工作是什么比关心社会工作能做什么更重要。如果我们一直用”拿工资的雷锋”去描述社会工作，就容易造成人们对社会工作的误读。     

社会工作在西方的理解

社会工作产生于西方，近年来重新受到我国的关注，但时至今日，我国理论界对于社会工作是什么并无统一认识，因此，我们对社会工作在西方的理解做探讨势必有益于我们自己对社会工作的理解。一、社会工作的诸多定义曾任美国社会工作教育课程研究委员会主任及协调入的沃纳·W·贝     

用优势视角来做社工——来自加拿大的启示

社会工作是人类应对城市化、工业化与市场化产生的社会问题的重要专业体系，如何来做社工一直是个争论不休的问题。2011年12月10日，在北京协作者社会工作讲坛上，加拿大曼尼托巴大学社会工作学院研究生项目与研究院副院长、曼尼托巴大学跨学科博士狄罗瑞分享了来自加拿大的启示一一用优势视角来做社工。     

中国社会工作要走专业化道路

在我国，社会工作是既陌生又熟悉的概念。在城市，许多公职人员或离退休人员，免不了说自己在“干点社会工作”，这指的是在社会上做些公益性活动。还有就是指在单位内部从事本职工作之外的、没有报酬的服务性、公益性活动。因此，许多人对社会工作的说法是熟悉的。     

重庆市启动基层民政干部社会工作知识大培训

为进一步丰富基层民政干部社会工作专业知识，提升其业务水平和服务能力，实施好“做困难群众贴心人，办人民群众满意民政”活动，充分发挥社会工作在推动重庆经济社会发展中的重要作用，10月26日，重庆市启动基层民政干部社会工作知识大培训。这是重庆民政系统首次举办的大规模社会工作知识普及培训。     

专业社会工作者应做“五有”人才——浅谈我国社会工作专业人才的基本素养

提升专业社会工作者自身素养，是建构专业社会工作制度、推进社会工作专业人才队伍建设的前提与基础。从国际通行经验与我国实际需要看，专业社会工作者应具备五方面素养，做“五有”人才。     

中国的社会变迁和社工教育

社会变迁是社会生生不息的变化过程。政治易位、法律改观、经济变革、结构重组、世代交替和文化漂移等均属于社会变迁的范畴。作为一种社会制度，社会工作教育对社会变迁不是无动于衷的，而是努力适应和积极参与的。社会工作专业及社会工作教育正是在各种变迁着的社会力量的相互作用中塑造和再塑造的。对社会变迁和发展，社会工作专业及社会工作教育有两项基本的工作要做，这就是适应和参与。社会变迁要求社会工作教育的适应相参与；反过来，社会工作教育的适应和参与同时促进了社会变迁。社会工作教自五本世纪二十年代传入中国后，至会已经…     

社会工作教育：逝去的记忆与现实的纠结

自20世纪80年代社会工作教育在我国重新恢复，已经过去了20多个年头，目前全国已有260多所高校开设了社会工作专业。对于社会工作教育历史和现状的总结与反思，有助于从历史经验中收获教益。基于此，本文就社会工作教育的历史与现实做一番简单的梳理工作。     

群众工作与社会工作

在建设宏大的社会工作人才队伍的过程中，在讨论社会工作本土化和本土社会工作问题时，自然会遇到社会工作与群众工作的关系问题。笔者曾经说过，在我国对社会工作有三种理解：除了专业社会工作外，还有本职工作之外不取报酬、只做服务的普通社会工作，和在工作岗位上从事为社会成员或单位成员服务的行政性、非专业社会工作。后两种社会工作都与群众工作有着某些关系。怎样看待社会工作与群众工作之间的关系呢？     

社会工作及社工人才队伍建设10人谈：对2009年社会工作及其人才队伍建设的几点想法

2008年10月以来，民政部人事司（社会工作司）按照民政部学习实践科学发展观活动安排，围绕社会工作及其人才队伍建设，在认真调研和对两年多来社会工作及其人才队伍建设的推进和发展情况进行了初步梳理和分析工作的基础上，对2009年的社会工作发展思路和主要工作做了初步的规划。     

发展专业社会工作要处理好与现有在岗人员的关系

继去年中央18部委印发《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》以后，今年3月份中央19部委又联合印发了《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011-2020年）》，清楚地指出了社会工作的专业化方向，同时指出社会工作人才队伍建设要面向基层。我国的社会工作人才队伍建设正呈现出稳步推进的良好势头。专业社会工作人才主要指高等学校社会工作专业培养的大学生、研究生，以及通过全国社会工作者职业水平考试获得社会工作师、助理社会工作师资格的人员。要实现上述目标，不但在数量上要有较快的发展，而且要在实际服务中发挥出专业社会工作者的作用。这里需要做很多工作，其中包括要处理好专业社会工作者与在岗的本土社会工作实践人员之间的关系。这里所说的本土社会工作实践人员，主要指的是在社区居委会等机构从事半专业或非专业社会工作的人员。处理好两者关系主要表现在两个方面：在数量结构上，要促进在岗的非专业人员通过培训尽快向专业化转化；在现实中，要实现社会工作专业毕业生同本土社会工作实践人员的合作。前者说的是社会工作专业人才队伍的规模问题，后者则涉及怎样建设一支确实有效的专业社会工作人才队伍。     

云南省民政厅召开推进全省社工人才队伍建设座谈会

4月6日，云南省民政厅在昆明召开了推进全省社会工作人才队伍建设座谈会，省民政厅党组书记、厅长王树芬出席座谈会并做重要讲话。王树芬指出，加快推进云南省社会工作人才队伍建设是构建和谐云南的迫切需要，是增强党的执政能力的必然要求，是落实人才强省战略的客观要求，     

社工需与团队练习“从容”

我是今年社会工作专业的应届硕士毕业生。我认为社会工作是一个职业理想，是我可以为之开心从事的一项事业。要成为一名合格的社工，。需要针对个人的优劣势做一些铺垫。当下，我正怀揣自己的兴趣和梦想在努力践行“鼓励自己，鼓励别人”。     

社会工作及其人才队伍建设在面上推开还要做更多的宣传发动和政策准备

社会工作及其人才队伍建设是一项全新的民政业务，在局部尝试不难，但要在面上推开还要做更多的宣传发动和政策准备。就苏州来说，在思想认识上，社会工作作为一种新兴的职业尚未得到广泛了解和认可；在组织领导上，尚未成立统一的社会工作协调领导机构，社会服务和社会管理部门、公益服务类事业单位、民办服务机构自成体系，缺乏统一领导和规划。     

培养人才重在教育和培训

看到中央发布的《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》，最先跃入眼帘的就是“社会工作专业人才”的“专业”二字，心里不由地“激动”了一下——国家终于开始将社会工作专业人员与社会工作从业人员区分开，想要大力着手培养专业人员，将从业人员培训转化为专业人员了。作为社工专业毕业又一直坚持做社工的人，我最希望看到的正是这个方向。     

社会工作是一门艺术

社会工作是一个不断有新鲜力量注入的舞台，有时在新老社工的交谈中也会撞击出绚烂的思想火花。下面是新老社工的一段有趣的对话：新社工：我知道做社会工作最关键的是秉承“助人自助”的理念。     

社工人才队伍建设的几个着眼点

随着我国社会转型的加速和社会建设任务的展开，社会工作人才队伍建设日益迫切地提到我们面前。从哪些角度看待发展社会工作的必要性与社会工作人才队伍建设的推进直接相关？下面从问题性质和服务对象特征的角度对这一问题做些分析。     

民政事业单位社会工作岗位开发设置现状、问题与对策

社会工作岗位是社会工作服务的载体，是社会工作人才施展才华的舞台，也是社会工作制度建设的重要基础。开发设置社会工作岗位，对明确社会工作人才职业地位，促进社会工作人才就业上岗，保障社会工作人才职级待遇，完善社会工作人才队伍建设制度体系，进一步推动社会工作发展，具有十分重要的作用。     

云南社工队：扎根鲁甸灾区 奉献真诚服务

来自中国社会工作协会和北京、上海、广东、四川的五支社会工作服务队即将从鲁甸灾区撤离，但云南社会工作服务队在鲁甸的事业才刚刚开始一一作为云南本地的社工队，他们不但要早来，而且还要坚守。“我们是鲁甸人，能做事情是我的荣幸，责任和义务。”社工李明华这样告诉记者。     

社会工作发展：在国家、市场、社会之间

无论是从社会工作实务的发展还是从社会工作教育的发展来看，目前我国社会工作发展的核心问题都是社会工作职业化问题，而社会工作职业化中最核心的问题则是社会工作职业设置问题。没有合理的、结构化的社会工作职业设置，就谈不上社会工作的专业化，更谈不上社会工作的发展，宏大的社会工作人才队伍建设可能就难以落实。而社会工作职业设置中最核心的问题则是社会工作职业观和职业设置的顶层设计问题。