从硅谷小企业集群看我国高科技园区的发展

硅谷的发展经历了国防产品、集成电路、个人电脑、因特网四个阶段;研究型大学、风险投资、独特的文化、气候与生活质量、社会结构形成了硅谷小企业集群成长和发展的支撑体系;小企业集群使硅谷构成了网络型的产业体系和企业组织结构,这反过来又推动了小企业集群的发展。我国科技园区中小企业集群化程度偏低,推动企业集群化成长,将成为我国高科技园区的必然选择。     

关于大学集群的思考

本文借鉴产业经济学中产业集群的相关理论对大学集群的现象进行分析。大学集群是传统意义的自然禀赋特征与现代意义的知识创新特征相结合的产物,大学集群效应的本质意义在于大学集群内部以及大学集群与产业集群、区域经济互动发展的关系。我国城市中存在高等教育机构“扎堆”现象,但是还缺少实质意义的大学集群。     

民营经济产业集群的动力机制及其对区域经济发展的作用——以浙江省舟山市为例

本文在传统产业集群成熟研究成果的基础上,结合民营经济自身特点,从微观、中观、宏观三个方面提出民营经济产业集群的八点特征,并与一般产业集群形成差异比较。随后,本文以民营经济产业集群发展演进阶段为主线,结合舟山市水产品加工业集群的发展,从四大主体、九个方面总结其形成与发展的动力机制。最后,本文着重分析民营经济产业集群动力机制不仅能够通过促进集群的发展壮大间接拉动舟山市经济增长,还能直接作用于当地经济发展的各个方面,对区域经济发展起到极大的直接推动作用。     

中国食品加工产业集群形成机理及实现途径研究

产业集群作为一种独特的产业组织形式,已被应用到各种产业,取得了较大成功。产业集群对降低产品成本、加快技术创新、提高产业竞争力具有非常独特的作用。食品加工业产业集群是众多相关联的企业及组织,为了取得聚集经济效应,在一定区域内聚集形成的网络体系,具有相关企业及组织集聚、柔性专业化、网络化组织的特征。从萌芽诱因、动力机制、协调机制、资源整合机制、约束机制五方面剖析中国食品加工业产业集群的形成机理,提出促进中国食品加工产业集群实现的途径。     

从产业集聚到产业集群的演进及政府在产业集群发展中的作用——基于速度经济和管理能力有限性的视角

以规模报酬理论为基础,从速度经济和企业组织管理能力有限性的视角,讨论了产业集聚到产业集群演进的内在机制和前提条件。区域中主导企业及配套企业在核心业务上的知识投资上存在着规模报酬递增效应与递减效应之间的平衡;在追逐投资规模报酬的动机与组织管理能力的限制的双重作用下,这种平衡影响了产业集群内企业发展的速度经济及其演进方向,而集体学习以及在演进中所形成的组织域层面上的治理结构是维护区域速度经济的基础。在产业集群这一组织域内政府的行政性协调、市场性协调以及企业家间基于信任的合作性协调都是其治理结构的重要组成。政府在产业集群的不同发展阶段有不同的职能,需要扮演不同的角色。结合中国部分典型产业集群的发展实例,论文提出了相关的政策建议。     

论企业集群的演进与特征

企业集群理论的发展很大程度上在于现实经济中“集群”现象的推动。企业集群 (新产业区 )不是经济发达国家独特的经济增长区, 也不是高新技术产业独特的生产组织形态, 它与传统工业区的区别在于本地化网络和根植性, 是适应多元化社会需求所出现的一种新产业组织形态。     

大学与产业集群协同发展的历史变迁与现实情景

文章梳理了大学与产业集群的协同发展的跟随时期、伴生时期和引领时期,分析大学与产业集群协同发展的现实状况,提出当前存在的管理体制不完善,大学知识创新链和产业链衔接不紧密,运行机制不健全等三方面问题。而持续推动大学与产业集群协同发展的对策在于强化协同理念,即全面促进跨边界创新组织向协同合作转变;深度推进产教融合,围绕主导型产业集群打造"学科—专业—产业链",促进产业人才需求与大学特色发展的双向互动;创新体制机制,促进创新要素集聚和效益最大化,实现知识创新—技术创新—产品创新的良性循环。     

论产业集群的创新模式

聚集机制是产业集群形成、发展的动力所在.产业集群的形成是各种聚集机制共同综合作用的结果,不同类型产业集群创新模式各不相同.技术创新群集现象下的创新集群是产业集群技术创新规律作用的结果.产业集群的地理集中性与网络结构是企业采取合作创新的重要促成因素,以合作创新为主要形式的产业集群内企业的技术创新活动形成了一种独特的集群式创新形式和集群创新网络.它是产业集群竞争力的重要源泉.     

硅谷产学创新系统及其集群效应

产学创新系统是认识硅谷技术创新活力的一个独特视角,也是分析硅谷产学集群效应的一个重要概念。它将硅谷的研究型大学集群和高技术公司集群等视为一个自组织化的技术创新生态系,重点强调各创新主体之间的"共生"关系。硅谷产学创新系统的集群效应使硅谷成为高技术创新栖息地,其得以实现的根本在于体制。借助一次次技术创新浪潮的冲击,硅谷也被演化成一个自组织的技术创新系统。     

中小企业产业集群的范围经济

中小企业在地理区位上的集中形成中小企业集群,集群层面的范围经济成为推动区域经济发展的主要动力。从中小企业集群层面探讨范围经济的来源及其形成模式的研究发现:集群层面的范围经济是通过集群内部中小企业集体行动的结果,应当通过默示性知识的传播、共享资源设备、销售渠道、文化管理能力而形成对交易成本和生产成本的节约,进行产品创新和交易创新,营造范围经济发生的技术环境、资本环境、制度环境,从而形成集群层面的范围经济。     

大学章程:秩序规则的二元性———一种历史角度的考察倡

大学章程体现了大学内部治理规则,是我国大学治理中引进的西方舶来品.引进大学章程的目的是既要解决我国大学“一管就死,一放就乱”的现状,又要使其为现代大学制度的建立保驾护航.通过考察西方大学章程内容后可以发现,作为大学自治传统载体的大学章程体现出了秩序规则的二元性,其内生秩序决定了大学的本质,也成为其事业发展和传承的核心,其内化的秩序规则体现了大学与外部世界之间的关系,反映了大学在社会中的地位.内生秩序规则与内化秩序规则的变化对应了大学发展过程中经历的兴衰,而历史的经验将对我国大学章程建设具有重要的启示意义     

大学精神的逻辑起点

以经典论、校训论、意向论三种方式追寻与表征大学精神仍不能解决“一与多”的矛盾,解决这一矛盾需辩证辨析言说与不可言说的依存关系。大学精神的逻辑起点是真,大学之真沿着自由、真知、引领社会展开,真知之境、自由之境与至善之境升华为至真至圣之境。真变幻出大学万千世界来,大学万千世界又复归于真,如此循环往复,以致无穷。     

推进大学文化建设 培育弘扬大学精神

分析了大学文化是一种追求真理、追求理想和人生抱负,崇尚学术、严谨求是、具有强烈批判精神的文化.而大学精神则构成了大学文化的核心和灵魂,是大学文化个性方面的具体体现,是一所学校的优势所在.明确了大学精神建设应围绕大力加强思想道德建设和校园文化建设,着力培养学术大师,大力推动教育创新等方面进行了研究与实践.     

当前形势下创建研究型大学的理性思考

通过阐述研究型大学的产生发展及其精神内涵,结合当前实际,提出我国在创建研究型大学过程中应有的理性准备,即首先是基于观念层的准备,确立追求卓越的精神气质;其次是在制度层面上,着眼于营造有利大学发展的公平竞争的环境;再者由国家积极投入,为夯实研究型大学的办学基础,做好物质准备。     

从理念到制度：对“大学自治、学术自由”的再思考

大学自治、学术自由是有关大学理念的两个经典命题.在建立现代大学制度的呼声中,重新对大学自治、学术自由进行审视发现,二者同样有着强烈的制度内涵.通过对历史文献的检索,对大学自治、学术自由内涵的分析,本文认为,大学自治、学术自由不仅是经典的大学理念,而且是一项根本的大学制度.并进一步认为,现代大学制度的建立应以"大学自治”、"学术自由”为核心,一切大学制度的建立都应该有利于大学自治与学术自由的实现.     

我国建设世界一流大学的阻力因素——大学理念的历史角度分析

我国高等教育在 2 0世纪 90年代提出举办世界一流大学的发展战略 ,由此引发我国高等教育的又一次大发展。在这种背景下 ,通过对大学理念作历史考察 ,结合近代以来我国高等教育的发展 ,可以看出我国高等教育举办世界一流大学存在不足 ,应在办学理念上注意几个方面的问题     

大学精神的时代表征

大学精神是大学之为大的根本精神,是历代大学人经过长久努力,结晶而成的共同创造和追求的理想、价值、信念,它是大学文化的核心要素,在现时代它表征为:时代精神的精华,大学理想的追求,学术传统的承传,办学特色的彰显,大学人人格气质的张扬.大学精神是一所大学历久弥新的生命动力和源泉.     

中国古代高教文化的现代借鉴

中国古代的大学是对中国古代高等教育机构的总称,这些机构或曰大学或另有其名。古代传统大学的文化积淀是从“明人伦”、“修己治人”到“化民成善”,回归人之“性理”的教育精神,再到 “利济苍生”精神文化变迁,传统大学文化具有注重社会本位、注重伦理人文以及重“道”轻“器”等显著特点,这些积淀构成中国大学文化精神的底色。现代大学文化可以借鉴其利济苍生的社会担当、伦理人文的教育理念、“道”“器”融合的思维方式等。     

寓教于乐是中学英语教学的一种重要手段

寓教于乐是情感教学原则中的一条核心原则,本文阐释英语学科教学中贯彻寓教于乐,发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果。