科技期刊编辑流程各环节的协同效应

科技期刊出版工作是一项规范性、流程性、学术性很强的实践活动。组稿、审稿、编稿、校稿四个环节构成了科技期刊编辑的整个流程。组稿是拓展稿源的保证,要坚持目的性、创新性、特色性等原则;审稿是严把期刊学术质量的保证,要坚持准确性和公正性原则;编稿是提升期刊编辑质量的保证,要坚持规范性和严谨性原则;校稿是提升期刊整体质量的保证,要坚持整体性和重点性相结合的原则。     

科技期刊约稿的原则

为了提高科技期刊的学术质量与编辑规范性,树立科技期刊在所属学科领域的学术权威性,扩大科技期刊的学术影响力,分析了多种科技期刊自然来稿的学科分类、学术水平与写作规范性,研究了组稿的途径、手段与原则,并对其进行有机的加工与整合,认为科技期刊编辑应坚持时效性、针对性、协调性、前瞻性与互动性的组稿原则,积极主动深入科研院所组织适合期刊报道计划的稿件,才能保证刊登稿件的高质量,实现科技期刊的特色化。     

科技期刊编辑工作特征与从业人员素质要求

科技期刊编辑工作是科学研究工作的重要组成部分,是一项创造性劳动,是一项严密的系统工程,是一种奉献性事业。编辑工作的这些特征决定了从业人员的素质要求,即科技期刊编辑人员必须具备安贫乐道、甘为"他人作嫁"的奉献精神和良好的职业道德修养,必须有创新意识和优化信息能力、精湛的编辑业务能力以及独立的人格精神与社会交往能力。     

浅析科技期刊的编辑素质要求

质量是科技期刊的生命,是科技期刊立足社会的根本,而编辑自身良好的素质是科技期刊质量的前提保证.文章探讨了新世纪科技期刊对编辑素质的要求,指出只有提高编辑自身的素质和编辑加工的水平,才是从编辑角度提高科技期刊质量的关键.     

论新时期科技期刊编辑的培养

随着我国加入世界贸易组织 ,科技期刊在经济全球化的大环境下 ,正逐步参与国际竞争 ,走国际化、网络化、出版集团化的发展之路 ,这对科技期刊编辑的素质提出了更新、更高、更全面的要求。通过分析新时期科技期刊发展对编辑的新要求 ,探讨了加速培养新时期科技期刊高素质编辑的主要内容和途径。     

高科技背景下科技期刊编辑素质结构初析

本文将科技期刊编辑的素质要求置身于现代高科技背景下考察，分析了由于高科技 创新发展，知识更新加速，新兴学科不断分化涌现情况下科技期刊编辑的素质变迁及其 新要求，提出了强化学习能力素质是提高新条件下科技期刊编辑素质水平的新见解。     

浅谈如何提高科技期刊质量

科技期刊的质量取决于高质量的稿源和高素质的编辑水平.科技期刊作为重要的信息平台,对其编辑质量的要求也在日益提高.编辑人员若固守已有知识结构和业务能力而不能持续吸收新知识及扩宽思维,则期刊质量难以保证.为了提高科技期刊编辑质量,编辑人员需要从学习编辑业务理论、遵守职业道德和严把稿件编辑质量关等方面来提高科技期刊质量.     

科技期刊现代化研究

针对科技期刊出版现代化要求,结合长江大学编辑部情况,介绍编辑工作现代化及管理工作现代化的具体方法,可以实现编辑工作现代化及管理工作现代化,适应科技期刊出版现代化的要求.     

提高科技论文英文摘要编译质量的措施

科技期刊英文摘要编译要求和规范存在"编"和"译"两个环节,在翻译实践中容易出现语法、拼写、词义等,诸如表达错误或表达习惯不符和语意重复等问题,英文编辑必须从编辑能力、英语水平和专业知识三个方面加以提高.     

科技期刊编辑专业化和学者化是保证期刊学术质量的关键

一般科技期刊刊载的论文内容都具有很强的专业性,这就要求科技期刊编辑必须具有丰富的专业知识和较高的学术水平才能胜任编辑工作.从编辑过程的选题组稿、论文初审、选择审稿专家和编辑加工四个方面对此进行了阐述,指出了提高科技期刊编辑的相关专业知识和学术水平的措施.     

参考文献注释规范著录呼唤国家标准——以《中国学术期刊技术规范（CAJ-CD）》为例

论文质量、论文选题及执行编排技术规范化、标准化、引用文献的规范著录,在高校学报类的学术期刊及出版质量的评价体系中都是关键性的重要环节.只有认真地学习、准确地贯彻执行高校学报等学术期刊编排技术的规范,才能使高校学报等学术期刊在编排质量上得到不断提高和不断进步.此外,要对目前正在执行的《中国学术期刊技术规范(CAJ-CD)》进行必要的修订和完善后,尽快地上升为国家标准,便于高校学报等期刊编辑和论文作者遵照执行.     

论"学者办刊"对学术期刊质量的影响

在传媒技术和手段日益发达、媒体越来越受到公众关注的今天,编辑及其编辑工作也显得更加重要,尤其在我国期刊市场竞争日趋激烈的情况下,学术期刊要在竞争中做大做强,质量是其生命线,也是办刊者要研究的永恒主题.学术期刊的质量在于其刊文的学术性,并在很大程度上取决于编辑队伍的素质和敬业精神,因此,努力提高编辑人员的学术水平,走"学者办刊"之路,是学术期刊得以持续发展的有效途径.     

试论信息时代学报编辑的信息意识

信息时代为高校学报的发展带来了契机,同时对学报编辑提出了更高的要求,学报编辑工作的每一个环节都离不开信息,信息意识的强弱与学报的学术质量息息相关。研究新时期学报编辑信息意识的内涵,对高校学报事业的持续发展具有重要的意义。文章在阐述学报编辑信息意识内涵的基础上,提出了学报编辑具备信息意识的重要性及培养信息意识的基本对策。     

论学报编辑的主体意识

学报作为学术期刊,刊发的文稿都是作者的科研成果.编辑对作者文稿的处理,实际上是对作者科研成果的一种再认识.这一认识过程是主体积极参与的活动过程,具有很大的主观能动性.这决定了学报编辑必须充分发挥自己的主观能动性及知识和能力的创造性对作者的科研成果进行能动反映.而这种能动反映正是学报编辑主体意识的体现.为了在学报编辑工作中充分发挥把关与创造的双重作用,学报编辑必须具有超强的主体意识.     

高校学报学术质量与学报青年编辑学者化

作为学术编辑 ,高校学报青年编辑应该努力培养学者所具有的主体意识与能力。学报青年编辑学者化培养一定的学术涵养 ,有助于促进高校学报学术质量的提高。编辑理论与编辑工作既有统一性亦有分离性 ,而且学术研究亦不排斥多学科研究的可能 ,学报青年编辑学者化应首先培养某一学科专业的学术涵养并兼及编辑学涵养 ,这与做编辑“杂家”并不相同。学报青年编辑学者化的实现需要编辑之于学术研究付诸更大的努力 ,同时在青年编辑的进修、科研等方面应力求制度化。     

高校学报编辑继续教育探讨

学术期刊编辑应该具有“专博相济,一专多通”的知识结构,高校学报作为综合性学术期刊,对编辑的知识结构提出了更高的要求,当前许多高校学报编辑的知识结构还不能适应这一要求。积极开展编辑继续教育是解决这一问题的有效途径。继续教育是高层次的职业教育,必须坚持适用性原则,突出应用性和实践性;必须根据编辑学科的特点：编辑素质和技能的要求以及编辑工作实际,选择恰当的教育内容,采取灵活多样、扎实有效的教育形式,保证编辑继续教育取得良好的效果。     

编辑学者化：学术期刊质量的根本保证

“编辑学者化”是由学术期刊编辑的学术职能决定的,学术期刊编辑要有良好的鉴赏能力,实现编辑、作者的双向交流,“杂”为基础,“专”为特长。只有这样,才能真正提高学术期刊的办刊质量。“编辑学者化”的实现,既是编辑学术修养养成的过程,也是学术期刊质量提升的过程。     

科技期刊出版的传播学特征

作为一种信息传播活动,科技期刊的编辑出版具有显著的传播学特征。科技期刊出版过程中的传播者包括科技论文的作者、期刊编辑群体、期刊编辑部或杂志社等;科技信息是科技期刊的主要传播内容,科技期刊是科技信息传播的主渠道之一;科技论文作者在科技传播活动中扮演着传播者和受众的双重角色;科技期刊的学术影响日益扩展。在科技信息的采编、审读、刊发等各个环节上,科技期刊编辑主体具有“守门人”功能,编辑取舍稿件的决断就是最值得关注的“守门”行为。随着科学技术的发展和进步,科技期刊的出版形态由纸质印刷向数字化电子出版物不断演进,这个过程是计算机领域的数字技术向科技信息传播领域全面推进的过程,是科技信息传播的技术手段以数字制式全面替代传统模拟制式的转变过程。在学术评价中,“期刊级别”和“核心期刊热”等现象影响着科技期刊的媒介威望,作为学术传媒的科技期刊必须摒弃偏见,打造特色,发挥优势,树立良好的媒介威望。     

工科院校文科学报特色栏目的构建

在现今多数高校学报没有能力将学报做成专业期刊的背景下,设置特色栏目就成为这些学报走出“千刊一面”困境的唯一途径,工科院校文科学报也不例外。地域优势、利用学科带头人的学术影响力、发挥学校的学科优势、综合素质高的编辑以及相对稳定的作者队伍是特色栏目成功的关键因素。因此,特色栏目的创建需要依托学校的优势学科以及学科带头人,需要期刊编辑独到的眼光以及扎实的专业素质,需要一定比例以及相对稳定的作者队伍。只有学科、专家、编辑和作者的共同努力,工科院校文科学报才能办出特色,才能提高自身的学术质量和社会影响力,才能在期刊的改革大潮中取得自己的一席之地。     

医学学报发展需要学者型编辑

当前，普通医科院校学报在缺乏顶尖水平稿件的情况下，编辑专业修养的高低对刊物的学术影响力有重要作用。本文结合国外优秀期刊的经验，及国内多数医科院校学报的实际工作情况，对医科院校学报及其编辑专业修养上存在的问题进行了初步的探讨，提出做学者型编辑以促进医学学报的发展。