刍议车工入门实习教学

车工入门实习教学是技工院校机械加工技术专业的一门核心课程。为了使学生通过学习这门课程拥有一技之长，并得以长足发展，本文结合车工课程，就如何抓好车工专业入门实习教学，使学生真正成为技能型人才进行了探讨。     

浅谈车工实习的设置

车工实习在大学机械专业可以说是一项必不可少的实训课程,在中专车工和数控车工的实训中更是重中之重.随着数控机床的发展,车工的发展受到局限,车工实训环节的设置也发生了变化,笔者对车工实习的设置提出几点具体看法.     

浅谈如何提高技工学校车工实习课的教学效果

车工实习课是技工学校机电专业学生技能训练的必修课.车工实习课的教学任务就是培养学生在车工方面的操作技能和解决实际问题的能力.车工生产实习课题比较广,接触内容比较多,而且随时要注意学生在实习中的安全.组织好车工实习课堂教学是使学生尽快提高和掌握基本技能的关键,也是提高车工实习教学效果的关键.     

浅谈车工教学的几点体会

车工专业课程设置是有计划、有步骤地对学生实施严格的车工工艺训练,培养学生的一技之长,使学生尽快掌握运用车工基本技能,充分发挥学生的主观能动性,培养浓厚的实习兴趣,让学生独自解决车工实习课程中的各种难点,真正达到实习课教学目的.     

《车工工艺与技能训练》教学方法的探索与实践

<车工工艺与技能训练>是机械加工专业中非常重要的一门专业理论课,该课程是将生产实践中典型的成功经验与科学技术理论相结合,经严密的筛选、归纳、提炼、论证,最后组织、升华成系统理论的.车工工艺知识内容广泛,内涵丰富,覆盖面广,不仅让学生听课感到有一定的难度,也使教师授课十分吃力.     

制定车削步骤的教学体会

技工学校是培养技术工人的中等职业技术学校.车工专业作为培养机械生产技术工人的重要专业,如何做好车工专业的教学工作,使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和生产操作技能,是车工专业教学必须认真思考并积极研讨的一个重要问题.     

如何上好车工工艺学课

车工工艺学是技校机械加工专业中非常重要的一门专业理论课.该课程从理论上对车工实际操作加以分析论证和技术指导,具有系统性和专业性的特点.由于涉及知识面广、内容丰富,所以师生在教和学的过程中都有一定困难,加上当前技工学校普遍存在着学生文化基础薄弱、理论课与实践课联系不紧、教学模式比较陈旧等问题,导致教学效率低下.为此笔者根据自己多年的教学经验,在车工工艺学教学方法中进行了一些探讨,取得了一些成效,现将切身体会阐述如下,与同行交流.     

技校车工一体化教学的应用和实践

长期以来,技工学校都是仿照普通学校的教学模式,强调理论指导实践,课程安排往往都是先理论后实训.例如,在车工专业的传统教学中,学校安排教师先统一上一段时间理论课,然后又安排一段时间进行生产实习,这种教学模式将车工专业理论课和车工生产实习课截然分开,久而久之,学生将这两门课分了家,理论脱离了实际,从应知应会考试结果看,两科成绩不平衡,应知分数高、应会分数低或应知分数低、应会分数高的现象较多,教学质量不太理想.     

如何开展车刀的一体化教学

<车工工艺与技能训练>课程是技工学校数控专业的一门专业基础课,由于该门课程理论联系实际性较强,内容抽象,且牵涉的内容较多,要求学生的综合能力较高.技校学生因文化基础差,学起这门课程来往往感到抽象、枯燥无味,特别是车刀的几何角度,因需要有一定的专业基础、空间想象和较好的理解能力,学生学起来就更加感到困难.因此,培养学生的空间想象能力,理解好车刀的各相关内容,是我们教育工作者应该考虑的重要问题.     

车工工艺与技能训练课一体化教学探索

车工工艺与技能训练课是一门既具有独立性,又具有兼容性的专业课。该课程在机械专业的人才培养中处于承上启下的位置,不但能使学生根据所学知识和掌握的技能实现自我提升和终身发展,还是后继专业课程（比如数控,机电一体化,机械制造等专业）学习的基础。加强理论知识教学、切实提高学生动手能力、树立一定的专业意识,是车工工艺与技能训练这门课程教学的重要任务。运用理实一体化教学模式是完成这项任务很好的方法。     

论刀具手工刃磨在职业教学中的重要性

刀具刃磨作为车工技能与训练课程的主要内容,很早就被列入车工技能之一.但随着刀具材料和制造技术的发展,刀具刃磨越来越不被重视,导致现在许多机械制造专业的学生对刀具的理解非常浅,刀具刃磨知识、刃磨技能几乎是零.这也使得我们不得不重新认识刀具手工刃磨的重要性.本文主要阐述了刀具手工刃磨在职业教学中的重要性.     

谈理实一体化教学的课程设计 ——以数控车编程为例

数控车编程是数控车工专业的基础课程.本文以数控车编程的课程设计改革为例,解析理实一体化教学在学校数控车工专业中的实施和取得的成效,并且反思此种教学模式存在的优点和缺点,从而为学校的一体化教学改革提供有价值的参考.     

车工生产实习教学初探

职业教育的目标是培养现代社会生产急需的、有技术的高素质劳动者。随着市场经济的发展,职业学校的毕业生就业竞争日趋激烈。如何使学生在竞争中拥有一技之长,并得以长足的发展,文章结合《车工》课程,就如何抓好车工专业实习,使学生真正成为技能型人才进行探讨。     

模块化教学在车工专业教学中的应用研究

模块化教学在车工专业教学中的应用是一个全新的教学尝试,它打破了传统车工教学先理论后实践导致的知行分离的局面,让学生既理解掌握了车工专业知识,又提高了动手操作能力,从而提高了课堂效率,保证了教学质量.本文从专业模块化教学法应用的特点、在教学中应用的必要性以及合理精选专业模块、提高学生操作技能三方面做了具体阐述.     

试谈车工生产实习的指导

在机械制造业中,车工是机械加工的主要工种之一,而<车工生产实习>是技工学校培养专业车工的一门主课,要使学生达到中、高级技术水平,生产实习必不可少.凭借多年的专业技术及教学实践经验,笔者在此谈谈在车工实习指导中的一些做法.     

多媒体教学技术在车工工艺学中的应用

在技工学校的车工专业中，车工工艺学是非常重要的重点课程，其教学效果会对本专业的理论学习与生产实践教学产生非常大的影响。为此，对于车工工艺学的教学，学校都非常重视。本文从多媒体教学应用的角度探讨了车工工艺学的教学。     

对中职车工技能训练教学的几点思考

车工技能实训教学是机械专业课程教学中的一门重要课程,是一门实践性很强的基础课程,涉及车工工艺、金属材料、机械制图等多门学科.这些学科学习起来抽象,难以理解,学生对这些基本概念的理解和记忆困难,空间想象难以形成.基于此,通过多年的教学,笔者对车工技能训练中出现的问题进行以下反思.     

浅谈普车实习安全事故隐患的预防

在技工学校车工、数控、模具以及机械类专业中,学生大都要经过普车的实习训练.然而,在他们掌握车工技术的同时,首先要做到遵守车床的安全操作规程.     

如何提高机电专业学生的就业竞争能力

当前,与其他行业相比,以制造业为主的第二产业受到金融危机的冲击更直接、更强烈.因此,职业学校机电专业学生提高技能水平,显得更加迫切.车工技能是机电专业的主要基本技能,提高车工技能教学效率在当前形势下更具有现实意义.     

中职普通车工实训课程项目化教学的实践探索

"项目化教学"是当前中职学校技能教学改革的重要方向,本文结合学校实际,以普通车工实训为切入点,进行"课程项目化教学"改革,以期通过车工实训项目化课程的研究探索,提高机械加工专业技能教学水平,提高学生专业技能中级工的合格率,为学生的高职技能考和就业打下扎实的基础.