英文原声电影与英语学习的若干思考

英文原声电影作为融字幕、语音、图像等多种信息为一体的传播媒介,在促进英语学习方面有着无可比拟的优越性,应作为大学英语教学的有效补充形式。     

论原声英文电影在中学英语教学中的应用——建构主义视角

原声英文电影中地道、生动、真实的语言环境能让二语习得者在愉悦的心情中,在潜能激励下习得目的语,尤其对于目的语国家的文化背景、风土人情等方面的掌握更为直观有效。所以在中学英语教学中有效使用原声英文电影,能在多方面提升语言学习的效率,尤其在培养学生的自主学习能力、听说能力、语用交际能力和跨文化交际能力方面,有着非常好的效果。     

浅谈英文电影赏析在高职英语教学中的作用及实施

英文电影赏析课程是一种学习英语的有效方式,已越来越多地在当前高职英语教学中采用。加强英文电影赏析在高职英语教学中的运用,有助于全面提高学生的听说能力。     

英文电影在大学英语教学中的作用

学英语有各种各样的途径,学习者可根据自身的特点选用适合自己的方法。英文电影在英语学习中有无可替代的作用,这是一种行之有效、快乐的教学和学习方法。当前,英文电影在大学英语教学中的应用越来越深入。     

对大学英语多元化教学的一点思考——论英文电影辅助英语教学的可行性及其应用

听力是多数大学生英语学习进步的瓶颈,而利用英文原版电影辅助大学英语教学能丰富英语听力教学的材料和手段。此外,英文电影进入课堂还能改善学生在学习中的情感状态、加强学习中的语言输入和文化输入、有助于提高学生的翻译能力。合理地运用英文电影开展大学英语教学,在培养学生的英语听说能力、语用交际能力及跨文化交际能力的方面都能起到良好的效果,尤其有助于提高学生的自主学习能力。     

英文原声电影在传统听力教学模式中的应用

大学英语听力已经得到了普遍重视，然而传统听力教学模式存在一些弊端，不能很好地提高学生的听力水平。因此，从改革的角度在听力教学中应用英文原声电影这种模式，无论是在改进课堂方面，还是提高学生听力和口语水平方面均具很大可行性。本文就传统听力教学模式中出现的一些弊端加以说明，并从不同角度论证传统听力教学模式与英文原声电影相结合这种新的教学实践的可行性。     

谈高年级听力教学中原声电影的引入

传统的听力教学法已不适应时代的发展要求，把英文原声电影搬进课堂成为必要与必然。文章概述了电影听力教学的必要性、可行性、教学模式及效果等。     

浅谈原声电影在大学英语教学中的应用

大学英语课堂教学过程中通过对英文原声电影的应用,改变了以往枯燥的"一只粉笔,一块黑板"的传统课堂,极大地丰富了教学内容。通过赏析原声电影,学生们不仅可以体会标准的英、美式发音,提高自身对听力及口语的掌控能力,还能够通过电影中图文并貌的生动画面了解大量的欧美文化知识,全方面地提高了学生的英语综合能力。     

英文原声电影在综合英语课程中的应用策略

综合英语课程是英语专业一二年级学生的核心课程,利用英文原声电影作为该课程的辅助教学,可以达到更好的效果。文章阐明了英语电影对教学的意义,分析了如何选择合适的教学影片,并对如何进行有效的综合英语课堂活动,提出了几种具体的应用策略。     

钢琴作品演奏风格在电影原声名著历史中的演变——从西洋到东亚的探索之路

电影原声中的钢琴音乐从电影问世之时就伴随其左右,经过100多年的发展,现在已是五彩斑斓。西方各时期中的原创大师对其探索与创新可谓前赴后继,不停地为后人们开拓其发展道路。20世纪中后期,不同的元素风格之融合创新写法成为钢琴原声的创作主导,并深深影响着东亚电影原声事业圈,呈现出西洋与东亚在钢琴原声音乐发展上较为统一的局面。     

第二语言习得中的文化认同——浅析推广原声电影教学法的理论价值

本文主要从语言与文化的关系入手,从第二语言习得理论中的文化认同模式的角度,以美国原声电影为例,分析原声电影在第二语言习得中实现文化认同的独特作用.并从第二语言习得中的输入量、接受习惯和监督作用三个方面,开创性地分析了在第二语言习得过程中,推广原声电影教学方法的理论价值.     

英文电影在高校人文素质教育中的作用及实践探索

发挥英文电影在大学生人文素质教育中的独特作用,是大学英语教学模式改革中值得探索的方向。试析英文电影在高校人文素质教育中的作用,阐明以英文电影为载体的大学英语教育比传统教育手段更具吸引力和实效性,以期在此基础上探索以英文电影为载体的英语教育新模式。     

谈英美原版电影与大学英语教学

英文电影在大学英语教学当中有不可取代的作用,在教授和培养学生多种英语技能方面具有很大潜力。英文电影是视听信息库,它展现了最为真实、贴近生活的语言,使学生有机会通过影视语言和图像全方位地感受所学语言和文化。大学英语教师在教学中要积极利用英文电影的丰富教学资源,引导学生展开各项英语活动,激发学生的学习热情,加深其对西方文化的了解,从而提高其语言交际能力。     

英文电影与英语课堂教学

电影是一门容纳文字、音乐、舞蹈、绘画、摄影等多种艺术形式于一体的综合艺术。将英文电影带入英语教学,有利于充分调动学生们的各种感官,培养和激发其英语学习的兴趣,提高学生英语的整体水平。     

英文电影在大学英语听说教学中的应用

英文电影在大学英语教学中的应用越来越深入。欣赏英文电影要选择合适的材料,充分了解电影的历史文化背景,尽量浏览英文原著,作好充分的准备工作。此外,本文还阐述了"听"电影的一些具体方法和步骤,指出听懂英文电影对白,除了要有正确的方法指导,更重要的还是在于要有坚忍不拔的恒心和毅力。     

利用英美原声电影媒体为外语视听说教学服务

英美原声电影是语言教学特别是外语视听说教学的有效载体.探讨了英美电影对英语视听说教学的优势,进而鼓励教师积极利用这一先进的媒体为大学外语教学服务.     

关于四大名著的非标准答案

英语简单!先别急,这是真的,让我们来探讨一下。首先本人的英语水平：讲纯正美语,看英文原著,看英文原声电影不需要字幕……下面就是我与大家分享的一些心得。因为英语和汉语太大不同,让很多人看着一个个字母太有距离感,总觉得自己一辈子也学不好,说不顺。其实生活中老外用的句型只有2到3个而已,掌握了规律,可以以不变应万变。     

如何利用原声英文材料提高大学生英语交际能力

大学生的英语交际能力是其综合素质提高的重要体现,然而目前大学生的英文交际能力却普遍并不乐观。因此,如何利用现有资源提高大学生的英语交际能力是所有教育工作者都应关心的问题。原声英文材料由于具有声、文、图、像并用等特点,在提高大学生口语交际能力方面有不可忽视的作用。本文将试从该角度入手,分析原声英文材料的选择原则及其应用,以期找到解决问题的答案。     

原版电影与英语教学

随着经济的发展,我国与世界各国的交流越来越频繁。因此,提高学生的英语水平己成为当前英语教学的紧迫任务。电影其自身的娱乐性,能够反映现实生活,是思想和艺术的结合。它能够让学习者在真实的语言环境中提高听说能力。另外,它还是学生了解西方文化习俗的重要窗口,可以拓宽学生的视野,陶冶情操。电影的魅力可以激发学生的学习动机,使学生渴望能够用英语交流,增加学生学习英语的兴趣。通过阐述利用原版英文电影进行英语教学的相关研究,希望能为英语教师在课堂上使用原版电影进行教学提供些许帮助。     

电影欣赏——了解西方文化的有效途径

电影欣赏对西方文化的了解在英语学习中占有重要地位.英语教学应该导入文化教育,从不同层面来培养学生的文化意识.英语电影以其生动的表现形式成为英语教学中了解西方文化的一个有效途径.本文认为把画面丰富多彩、语言生动有趣的电影请进课堂中,不失为一个既提高学生的学习兴趣,又扩大学生知识面的好方法.