论无形资产的管理

随着现代世界经济发展，无形资产日益受到人们的重视。在中国经济转轨时期，无形资产管理尤其具有现实意义。无形资产可分为知识权利类、关系类、内涵类三种类型。对无形资产和管理主要是对专利、商标、企业形象采取恰当的管理策略，同时企业无形资产的整体评估也是一个不能忽视的方面。文章着重阐述了中国无形资产管理存在的问题、产生原因和改进措施，目的在于能够对无形资产进行更好的管理，防止国有无形资产的流失。无形资产管理与具有中国特色的“人为学”有着相通之处，本文对此也作了阐述。     

试析高校无形资产流失的原因及对策

无形资产是高校的一项重要资产,具有非实体性、网络效应、不确定性、时效性等特征。由于高校在无形资产管理方面重视不够,缺少相应的规章制度,高校的无形资产流失严重。文章针对这一现状,指出高校应采取有效的措施,增强无形资产管理意识,强化无形资产核算,建立有效的激励机制,防止开形资产的流失。     

高等学校无形资产管理的现状及对策研究

高等学校无形资产是学校资产的重要组成部分,加强对无形资产的管理,对于高校各项事业的发展及学校无形资产的开发和利用都具有重大的现实意义。本文分析了高校无形资产所包含的内容,针对目前高等学校无形资产管理中存在的管理制度不健全、经费投入不足、管理人才缺乏、无形资产流失严重等问题,提出了一些对策。     

无形资产配置的特点及意义——基于资产配置扩展线的研究

无形资产具有不同于有形资产的特殊属性，在资产运营中发挥着独特作用。通过应用资产配置扩展线，发现无形资产在资产运营中具有协同性、阶段性且存在阈值等特点，说明无形资产既可以为资产运营提供积累和契机，也可能成为资产运营的瓶颈和资产状况恶化的加速剂，并且其流动性随价格变化波动较大。从而得出:产权主体应高度重视无形资产，政府要为无形资产配置创造良好的市场环境。     

建立现代企业制度必须加强企业无形资产的利用和管理

长期以来，我们对企业资产的界定仅限于资金、生产资料、房地产等有形资产范围，对企业无形资产缺乏足够的认识，致使企业有形资产和无形资产的比例严重失衡，造成无形资产的大量流失。因此，正确认识和研究企业无形资产问题，已经成为建立现代企业制度的重要任务之一。一、企业无形资产的内涵及特征企业无形资产，是指企业拥有或使用的，没有实物形态的，已具获利能力的资产。它同有形资产共同构成企业的全部资产。企业无形资产的范围从广义上说。包括：（1）权利。权利是企业独有的、不可侵犯的无形资产。如，专利权、专营权、特许外资权…     

高等学校无形资产管理研究

随着高等学校办学方向调整和办学规模的不断扩大,无形资产逐渐成为高等学校资产的重要组成部分.文章根据高等学校无形资产的特征,以及在分析了现阶段高等学校无形资产管理状况的基础上,指出需要通过进一步加强无形资产的确认、计量、管理、运作和使用等工作,才能充分发挥无形资产的特殊效能,促进高等学校资产管理的进一步发展.     

完善无形资产会计核算方法的理论探讨

无形资产管理是企业资产管理的一个重要内容,而无形资产的独特性征给其管理带来了很大难度.本文从无形资产确认理论入手,分析了现行无形资产会计核算方法中存在的主要问题,提出了完善方法,并为企业无形资产的价值管理实践提供了建议.     

高校无形资产管理的精细化策略

加强高校无形资产管理的理论研究和实践操作,其核心要求是精细化。正因为无形资产管理的特征在于"无形",无论是理论研究还是具体管理,都更应该在"精细化"上做文章,精细化策略应是无形资产管理的重中之重。因此,高校无形资产管理在实践操作上应当逐步地细化管理机构,细化管理措施,细化资产状况以及细化过程控制,以克服高校无形资产管理方式由于复杂化、无序化、动态化带来的困难。     

管理——一种特殊的无形资产

<正> 一、管理是一种特殊的无形资产 所谓无形资产,是一种长期资产。它是指企业中不具备实物形态,以某种特有权利和技术知识等经济资源形态存在并发挥作用的长期资产。从这个定义可以看出:无形资产是一种经济资源,这种经济资源首先是一种资产。美国财务会计准则委员会在《第3号财务会计     

论无形资产的宏观与微观核算

论无形资产的宏观与微观核算彭丽红（中国人民大学统计系）一、无形资产的概念及分类在企业资产负债表中，资产以其流动性特征分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产；在国民资产负债表中，资产以其形态特征分为非金融资产（包括无形资产）和金融资产。尽...     

浅谈高校无形资产的特征与管理思考

高校是创造和拥有无形资产的重要主体和场所,传统的资产管理十分注重有形资产,而未把无形资产纳入管理体系之中,无形资产流失现象时有发生,使高校的合法权益受到侵害。为真正体现无形资产的价值,使其为高校教育事业发展服务,加强无形资产管理势在必行。     

无形资产的价值特征与投资方式研究

同实物资产相比较,无形资产有其独特的价值变化规律。无形资产的价值变化规律是对无形资产进行投资管理的基础。本文通过对无形资产的账面价值和使用价值的变化规律分析,研究了无形资产在投资中的特点,并归纳了几种常见的无形资产投资方式。     

刍议高校无形资产的管理

高校是无形资产创造的重要基地,同时也拥有较多的无形资产,无形资产是高校核心竞争力的重要标志。因此首先介绍高校无形资产存在的权利、知识资产、关系、声望四大类型,然后提出高校在管理中存在着对无形资产的认识不够,依法保护意识不强,只注重开发研制,不注重实践运用等问题,阐述了提高对高校无形资产的认识,鉴定高校无形资产存在的状况,加强对高校无形资产的评估、核算,确保高校无形资产的完整;并进一步探讨研究建立高校无形资产管理制度、审计制度,加强高校无形资产的营运战略等管理措施。     

企业无形资产价值及价值实现量化的研究

当前我国的企业对无形资产的具体内容并不生疏 ,如 :知识产权、专利、商标、企业文化、营销等 ,对无形资产评估方法业已成熟 ,并基本与国际接轨。但对无形资产的价值及价值实现的量化方面 ,仍缺乏详细的研究和可操作的方法 ,没把这些分散在企业各部门的无形资产贯穿起来 ,作为一种真正的资产加以管理与经营。本文着重研究企业无形资产的价值及其量化问题 ,因为无形资产作为企业整体资产的组成部分 ,在企业资产的盘子中所占比例及在企业运作中所起的作用直接关系到企业对资产的分配决策、发展计划和预计获利能力     

高校无形资产的内涵与评估方法

高等学校与企业一样,其资产依据存在的形态可以分为有形资产和无形资产,但是由于受长期以来高校是非盈利组织观念的限制,高校在一定程度上轻视了无形资产的重要性。高校对无形资产的认识不够、管理不足,致使现有无形资产没有充分的发挥其应有的作用。     

对人力资产与无形资产的思考

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。在知识经济时代 ,无形资产和人力资产已成为企业保持竞争优势的“法宝”,是发展的关键要素。由于无形资产与人力资产在特征上有诸多相似之处 ,因此对它们的关系众说纷纭。科技的发展 ,使有创造力的人力资产的功能发生了改变 ,成为推动社会经济发展的巨大力量 ,因此 ,分析两者的关系并对其进行独立核算和反映就是必然的。     

旅游景区无形资产绩效评估研究——以天津蓟县为例

无形资产是旅游景区的核心竞争力,是提升利润的关键。在已有研究成果的基础上结合旅游行业发展特点,采用层次分析法,创造性地从资源资产、知识资产、市场资产和人力资产4个方面考察旅游景区无形资产,构建一个由16个因素33个因子构成的评价指标体系。选取天津蓟县为实证研究对象,探讨其无形资产的开发、使用与管理现状。结果显示,盘山景区绩效最高,应保持并强化;黄崖关景区应进行策略调整,着重知识资产的开发;独乐寺景区绩效最低,应进行策略重构,提升市场资产绩效。研究成果对我国旅游景区无形资产绩效的评估具有较大的参考价值,对其他行业也有一定的借鉴意义。     

马克思的地租理论在无形资产领域的运用与发展

企业拥有无形资产的数量与质量不同、拥有的专利技术先进程度不同、拥有的固定资产升级换代等影响因素不同，其无形资产为企业带来的超额利润也不相同，这与马克思的地租理论有相似之处。无形资产领域的地租现象，形成了无形资产的“级差地租”、无形资产的“绝对地租”、无形资产的“垄断地租”及无形资产的价格。用马克思的地租理论解读无形资产的意义与价值所得的启示是：要结合经济社会发展的实际情况来运用和发展马克思的经济理论，促使企业树立无形资产意识，促进无形资产向无形资本转化。     

加强高校无形资产管理研究

介绍了高校无形资产的内容及特征,指出了高校无形资产管理中存在的一些问题,并提出了加强和完善高校无形资产管理的建议。指出在我国高校资产管理中,由于对无形资产管理的意识淡薄,致使高校现有的无形资产遭受了严重的流失或侵害。因此,加强我国高校无形资产的管理,对维护高校的合法权益,提高无形资产的使用效益,具有非常重要的现实意义。     

对无形资产会计处理问题的探讨

无形资产是现代企业生存必不可少的经济资源,其作用、价值远远超过有形资产。无形资产是指企业为生产商品或者提供劳务,出租给他人、或为管理目的而持有的没有形态的非货币性长期资产。若想更深刻地理解无形资产的概念,我们还应抓住无形资产的特点:1.无形资产不具实物形态,即不具有独立实体,没有被人们感观可感触的物质形态,但无形资产往往依托一定的实体发挥作用;2.无形资产属于非货币性长期资产;3.所提供的未来经济效益具有很大的不确定性;4.持有的主要目的是为企业使用而非出售。