上海大学成人教育学院 2005年招生简章

一、报考须知:(1)年满十八周岁、身体健康的在职职工,从业和待业人员均可报名。(2)随带身份证、工作证或待业证、学历证书原件及复印件一份。(3)报考专升本的考生须持有国民教育系列或高等教育自学考试的大专(或大专以上)毕业证书原件及复印件一份。(4)成人高校应届专科毕业生可持学校证明报考成人高校专升本。(5)中等职业技术学校的应届毕业生可持学校证明报考成人高校的高中起点本、     

117例药品不良反应报告分析

目的了解药品不良反应（ADR）发生的特点和规律。方法对我院2012年上报的117例ADR报告回顾性统计、分析。结果117例ADR中，10岁以下患者最多，占33．33％；引发ADR的给药途径以静脉滴注给药为主，占77．78％；由抗微生物药引发的ADR最侈，占34．19％；由维生素类药物引发的严重ADR最多，占36．36％；ADR累及器官或系统以皮肤及其附件损害最常见．占36．05％。结论医院应重视ADR的监测工作，尤其是对重点人群和重点药品，以减少ADR的发生，保障患者用药安全。     

珍木无弱羽 广川饶劲鳞 ————评颜莉芝女士的《高等职业教育专业设置研究》

“十五”期间，我国高等职业教育规模迅速增长，截止2007年底，全国共有高职（专科）院校1147所，占全国普通高等学校总数的60．5％。教育部2007年5月公布的《2007年全国教育事业发展统计公报》中指出，高职（专科）教育规模分别占到全国普通高等教育招生数、在校生数、毕业生数的53．1％、44．7％和50％。可以说，高职教育已经占据我国普通高等教育的“半壁江山”。     

中南大学成人高等医学教育近十年的发展

近十年中南大学成人高等医学教育发展迅速，目前年招生规模1500人，在校学生5000人，设有14个专业，3种办学形式，专科和专升本两个办学层次．已基本形成多形式、多层次及学科门类齐全的办学体系。     

复旦公布全国首份网络教育就业状况调查

日前,复旦大学网络教育学院对学院历届专升本 (共计3300名,其中全日制学生1100多名,业余制学生2100多名)、高起本毕业生进行了一项调查,调查涉及工作现状、调换单位、提升职位、调整薪水等内容。数据显示,专升本全日制学生,由于踏上工作岗位不久,月薪一般集中在2000元～4000元,占全部人数的62．3％。5％的全日制毕业生月薪在5000元以上。业余制同学的月薪相对较高,为3000元～ 5000元,占总人数的43．4％,月薪在5000元以上的     

专升本高校共青团思想政治工作探讨

本文围绕专升本高校发展中对共青团思想政治工作提出的挑战和新要求,剖析了专科升格为本科阶段高校共青团思想政治工作中存在的问题以及如何适应专升本要求,如何在平稳中求发展,在发展中形成特色,着重从专升本高校共青团思想政治工作转变的必要性和适应对策两个方面进行了思考和探索。     

137例军队离休干部体检结果分析

目的通过调查军队离休干部主要疾病，制定防治措施。方法为137例离休干部全面查体，包括：专科查体、血液生化、心电图、腹部超声、胸片等。结果检出疾病23种，总患病数557例次，平均每人患4．1种。检出率最高的前五位疾病依次为冠心病（占75．2％），高血压（占48.3％），高血脂病（占32．8％），自内障（占32．1％），脑血管病（占31．4％）。结论血管及代谢：疾病是离休干部的主要疾病，开展医疗保健和健康指导工作是提高离休干部的生活质量的关键。     

对罗湖区企业“六种人”的计划生育管理

对罗湖区企业“六种人”的计划生育管理孟光辉一、什么是企业“六种人“在建立社会主义市场经济体制、转换企业经营机制，建立现代企业制度的新形势下，随着企业改革的不断深化，企业中出现了以无业待业人员为主体的“六种人”。即：１）留职待业人员；２）关停并转企业未...     

化学与化学工程学院简介

化学与化学工程学院是榆林学院最早创建的院系之一,早期以化学教育（专科）为主,1990年起与延安大学联合举办了3届“化学专升本”专业,2003年榆林学院升本后正式组建了化学与化学工程学院,2004年创建了化学本科专业,2007年被省教育厅确定为“陕西省能源化工人才培养基地”。     

辽宁某医院卫生人力资源现状调查与分析

目的:分析辽宁某医院2014年卫生人力资源现状及近十年的发展变化,为该医院卫生人力资源的合理配置及今后医院的良性发展提供科学依据和对策建议。方法:利用人才年报系统,搜集近十年该医院人员年报数据。结果:辽宁某医院近十年卫生人才队伍稳中有升,2014年卫生专业技术人员481人,占全院人员比例84.68%,年龄以35岁及以下人员为主,但同时卫生专业技术人员老龄化严重,学历以本科及以下人员为主。结论:医院要进入良性循环发展,应以人力资源为根本,制定相应的制度以解决目前存在的问题,做好合理的人才梯队建设,优化高层次卫生人力资源建设,提高内部人员综合素质。     

加强普通高校"专升本"招生管理的探讨

简述了普通高校"专升本"培养模式在为高职(专科)学生升入本科学习提供机会、提高高校办学效率和缓解高职(专科)院校毕业生就业部分压力所发挥的作用,就"专升本"招生一些主要环节存在的问题进行了探讨,并提出了加强普通"专升本"招生管理应从科学编制招生计划、加大宣传力度、规范报名资格审查和提高命题评卷质量等方面采取相应措施.     

妇科病“罪魁祸首”是冷水

2月4日，卫生部公布了2004年对北京和杭州7所省(市)级医院0到6岁儿童因意外损伤住院情况的调查。调查结果显示，在649名O到6岁受伤儿童中，烧烫伤占到了39％，气管异物占29．9％，跌落伤占22．6％，药物和化学品中毒占8．5％。这四种意外伤害对儿童危害最大。     

老年慢性心力衰竭的多病因性及心衰类型分析

目的对老年心力衰竭的多病因性及心衰类型、程度进行分析，对临床诊治提高参考。方法将206例老年心衰患者根据不同年龄段分为（60～69）岁、（70—79）岁和≥80岁三个年龄段，分析病因构成特点与心衰类型，并根据超声心动图对E／A，EF，LVD进行临床分析。结果老年心衰患者中94．7％为多病因，基础疾病以冠心病、高血压、肺心病为主，合并疾病以COPD、糖尿病、心律失常为主。老年人心力衰竭主要以舒张性心衰为主，占66．99％。结论老年心力衰竭患者主要以舒张性心衰为主，在治疗上应考虑到心衰的多病因性．进行防治。     

植根社区 服务百姓———为普通百姓提供便捷良好廉价的医疗卫生服务

创建于1953年，诞生于社区中，中华医院已经度过了53个春秋。 医院辖区内有建康、洪武两个街道，面积273平方公里，10个社区居民人口达8．7万。改革开放的春风吹拂，使中华医院青春焕发。中华医院现拥有医疗用房2100平方米，在岗职工62人，其中医技人员占86％，中级以上职称26人，具备预防、保健、健康教育、计划生育技术指导、医疗、康复等“六位一体”的服务功能，被社区居民亲切地称作“我们家门口的医院”。     

用“无缝保障”实现就业零等待 服务零距离

城隍庙社区位于湖南滓市商贸区的繁华地段，是典型的人口密度高、下岗人口多、退休人员多的“一高两多”社区。辖区1．2平方公里范围内，共有常住居民5463人，每平方米居住人口密度达5．6人；下岗失业人员955人，占总人口的18％；离退休人员893人，占总人口的16％。     

川西北甜樱桃引种试验初报

甜樱桃引进到四川西北部栽培，结果表明：能够开花结果，且具有丰产潜力。前期（1～4年）生长势旺盛，1年抽梢2～3次，顶端新消1年生长1m以上，5年生以后生长势逐步减缓；3年生有少量树试花，5年生全面开花进入初果期；试花至初果期，以长果枝结果为主，以后转为花簇状短果枝结果为主，如5年生红灯长果枝占50．34％，花族状短果枝占26．19％，6年生两类结果枝分别占4．04％、68．72％。果实品质上等，表现为果粒大，味甜风味浓，如红灯呈深红至紫红色，平均单果重7.92g，最大达11．00g，可溶性固形物平均16.99％，最高达20．80％；丰产潜力大，6年生红灯最高株产14.44kg，晚黄为13．40kg。     

我院今年录取博士生三十名

今年我院博士生录取工作已经结束。录取新生已于10月5日入学。 今年录取的博士生同往年相比,明显的特点是在职人员增多。全院共录取博士生30名,其中在职人员就有24名,占录取总数的80％。在录取新生中,有中共党员21名,共青团员2名。     

上海市成人高校考生呈现四大特点

经了解发现,报考上海市成人高校的考生不仅日趋年轻化,而且报考取向增减分明,仅2008年,25周岁以下的报考考生就有65241人,占报考人数的72．1％;且专升本的报考人数在增加,高起本及高起专的报考人数则在减少。     

台湾中小企业发展探析

台湾中小企业发展探析王乐忠台湾中小企业以制造加工业、服务行业为主，遍及工商及交通运输各个行业。９０年代初，台湾民间经营的中小企业已有８０万家，占企业总数近９８％。其中仅制造业就有１５万家，占同行业比重为９８．２９％。１９９１年，中小企业总产值４０５３...     

从联邦德国专科教育的发展得到的启示

一、联邦德国专科教育的产生与发展。 联邦德国专科学校诞生于1969至1971年之间,大都是在原国家工程师学院的基础上发展起来的。到1985年底止,全国共有高等专科学校120余所,占全国高等学校总数的1/2;在校学生达25万人,占高等学校学生总数的1/5。学制一般为三至三年半。高等专科学校分国立和私立两种。目前,全国统一规定的专业有47种。专科教育承担两大任务,一是全日制普通专科教育;二是在职成人教育。开设的课程也分为两大类:专科的基础理论与实践课程,在职人员的继续教育课程。