《近代中外文学关系·引论》

19世纪中叶至20世纪初叶半个世纪中，中国社会经历了政治历史的重大变化，这种变化，导致了外来文化对中国传统文化的冲撞，产生了“中体西用”论、洋务派、维新派等一系列文化思潮与流派，兴起了翻译的高潮，这个结果，引发了中国文学的变革──开始了与外来文学的冲突、交往与融合，使中国文学史自此掀开了新的一页。半个世纪的社会历史变化是文学变革的前提与条件.     

加拿大高等教育产学研结合探微

如何创新高等教育，加拿大实行的高校产、学、研相结合的举措，值得我国借鉴。他们与企业结成紧密的联合体，与政府和高科技企业联合攻关，与高科技园区和高新技术公司多方位、深层次的合作，特别是与企业推行的合作教育，都在不同程度上适应了科学技术与社会经济发展的需要，并增加了办学经费，扩大了办学规模与效益     

清乾隆朝科举改革：动因、举措及影响

乾隆朝是清代进行最多科举改革的时期。为了扭转士子功利的求学考试心态与应对科场日益严峻的舞弊积习，在国力强盛与社会安定、王朝存续时段长、执政者强烈的革新意志与果敢坚毅的个性品质等综合因素的作用下，以皇帝为代表的决策者对乡试中额、会试时间、乡会试题型、考试内容等进行规模不一、程度不同、较成体系的改革，使乡会试三场考试之制最终定型，一直沿用至清末，产生了深远影响。总体来看，乾隆朝多数改革举措成效显著，减轻了士子考试压力，增加了考试的客观性、可比性与公平性，促进了清诗的繁荣发展；但改制亦产生了一些消极影响，增加了士子学习与备考的负担，减少了考试的特色性、专业性与实用性。     

马克思的政治解放观探微

马克思肯定了以法国大革命为典范的政治解放的世界历史意义，是人类社会历史发展的一大进步，带来了市民社会与国家、政治与宗教、资本与劳动等的一系列分离，带来了政治自由与民主的胜利，以及实践中的资产阶级民主共和国。然而，法国大革命、政治解放并没有消灭宗教，也没有实现真正的自由、平等与人权，更没有真正实现人类解放。     

论中国特色的社会主义理论与传统文化

“中国特色”涵盖了马克思主义中国化的理论与实践，继承了中华民族固有的文化精华，融摄了现时代人类文明的一切优秀成果，吸取了中国与东方百多年来走向现代化的经验教训。建设有中国特色的社会主义理论弘扬了传统的民本主义和富民、重民、惠民、安民、教民的长治久安之道，启导我们发掘古代丰富的政治资源与道德资源，并作创造性的转化。我们不能以现实性、功能性限制这一理论的包容性、开放性与根源性，以便沟通东方与西方、传统与现代，推动三大传统与三大资源新的整合。     

加强“110”的社会管理创新

改革开放以来，中国社会结构发生了重大变化，出现了新的社会阶层与利益群体，社会运行模式呈现出新的特点，市场化、虚拟化、扁平化、流动性、交互性、扩散性越来越明显，社会状态与过去有了很大的不同，更加开放、多元、活跃。面对新形势新任务，传统的社会管理模式与管理方法将越来越力不从心。没有大局的稳定，就不可能有经济社会的繁荣发展。     

用Microsoft Excel进行学习成绩管理的实践与思考

介绍了以本系某班学生成绩为例，用Microsoft Excel电子表格记录学习成绩、最高分、最低分，统计平均数、标准差、变异系数等基本参数，绘制成绩分布图等的做法与优势，指出了从中发现的不同类群课程之间在成绩评判与分布等方面的差异，提出了改进的建议与措施．     

生态文化主客体模式论

迄今为止人类经历了三大文化模式。首先，神性文化模式，它以农业文明为背景，表现为科学的幼稚与蒙昧，人对自然、社会的依赖，及理智、价值、情感的混融合一；其次，机械文化模式，以工业文明为背景，表现为科学的进步与扩张，人与自然、社会的对立与分裂，及事实存在与价值存在、理智与情感的对立与分裂，体现了文明进步的必然性，同时带来严重的负面影响；第三，人类的必然选择是生态文化模式，以系统、生态存在论为基本思维范式，确认人类肉身存在的脆弱与局限，正确定位人类在自然中的位置，表现为科学的反思与成熟，人与自然、社会的相异相依，理智、价值、情感达到更高层次的融合，使自然与文化达到更高层次的辩证统一。     

邓小平法制观是对毛泽东思想的重大发展

作者认为，自改革开放以来，邓小平同志一直十分重视我国的民主和法制建设，提出了许多富有创见的观点，诸如社会主义法制的基本原则、法制与民主、法制建设与经济建设、法制与安定团结、党与法制的关系等等，形成了比较全面、科学的法制思想。邓小平的法制观是对毛泽东思想的重大发展，对我国的社会主义法制建设具有重要的指导意义。     

湖北民族学院外国语学院英语语言文学学科

外国语学院于2003年由外语系与大外部合并组建而成，其历史可以追溯到1979年的恩施师专外语系。招收本专科生，以师范教育为主。经过全院教职工齐心协力的工作，外国语学院学科建设取得了长足进步，主要表现在以中西文艺理论与批评、翻译理论与实践、英语语言学与语言教学为主要研究方向的学术研究梯队逐渐形成，以学术梯队成员为主的教师在科研上取得了一定成果，与国内外高校的学术交流不断加强，学科建设成效显著。经过数年的发展，外国语学院英语语言文学学科形成了以中西文艺理论与批评、翻译理论与实践、英语语言学与语言教学为主的三…     

试论高职教育发展的制约因素及对策

高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分,但目前我国高职教育的发展还存在着诸多的制约因素,如人们观念滞后,保障措施不得力,结合渠道不畅,师资力量不足,教学条件不完备等等,这些都严重地影响了高职教育的教学质量和发展规模。为确保我国高职教育健康快速发展,本文围绕这些制约因素提出了相应的切实可行的发展对策。     

提高化工认识实习教学质量的方法探讨

认识实习是理论联系实际的重要教学形式,是教学计划中的主要实践性环节。简述了认识实习的重要性和必要性,分析了制约化工认识实习质量的因素,阐述了提高化工认识实习质量的方法途径,这样就可以逐步建立起一套适应我校化工认识实习的新的教学模式,有效提高化工认识实习质量。     

食品工厂生产实习教学改革初步实践

分析了食品科学与工程专业传统生产实习方式在市场经济条件下受到的制约因素,尝试在“食品工厂生产实习”课程中实施“4—3—2·三结合”实习教学模式,提出了实习教学改革措施,主要是建设实习基地、营造实践环境,充实实习内容、提高实习质量,强化实习指导、培养综合能力,加强实习管理、综合评定成绩等。     

词汇触发理论：大学英语学术词汇直接教学

词汇量是决定我国学生学习英语成败的关键因素之一,并制约着英语教学质量的提高。在Hoey词汇触发理论指导下,结合对Coxhead的学术词表（AWL）有关研究,提出利用网络和自建语料库直接教学AWL学术词汇,以突破大学阶段英语词汇难关,全面提高大学生综合运用英语的能力。     

高职院校实施教学质量工程的探索与实践

本文以我院实施＂教学质量工程＂为主线,以制定人才培养方案为逻辑起点,通过在校企合作、工学结合、师资队伍建设、专业建设、课程和教材建设、实践教学体系建设、共享型教学资源库建设和校园文化建设等方面所进行的探索与实践,有效地提升了人才培养质量,提高了毕业生就业工作水平,充分发挥了作为＂国家示范性高职院校＂立项建设单位服务区域经济建设和社会发展,为我国尤其是西部地区装备制造业培养更多高素质技能型人才的作用。     

高校图书馆信息素质教育的途径与方法

信息素质教育作为素质教育体系的重要构成部分,是以提高受教育者的信息获取能力为目标的终身学习,对于提高在信息社会的生存能力具有重要意义.在对信息素质教育的内涵及限制高校开展信息素质教育的因素进行理论梳理后,从师资队伍、教学条件和教学模式等方面对目前高校信息素质教育的现状进行剖析,并从完善信息素质教育体制,构建多元化信息素质教育体系,加速评价标准体系的制定等三个方面提出优化建议.     

试论教育与经济协调发展的辩证关系

以经济增长的基本理论为基础,结合社会主义市场经济体制下教育改革和教育发展的现状,分析了教育发展和经济增长互相影响、互相作用的辨证关系,指出教育在总量矛盾和结构矛盾的交替变化中不断发展,经济增长的质量与效果从根本上制约着教育的投入,影响教育的协调发展,并据此提出经济和教育协调发展的政策建议。     

土木工程专业本科毕业设计教学与管理的创新与实践

结合木工程专业本科毕业设计现状,从＂学习者＂和＂服务者＂两个方面存在的问题入手,深入剖析毕业设计质量下滑的原因;同时,针对存在的问题,在毕业设计教学和管理中进行了相应的改革创新,采取加强前期引导、严格过程管理、强化成果考核、优化教学资源等措施,通过两年的教学管理实践,毕业设计质量得到显著提高。     

高职旅游管理专业人才培养的探索与实践

本文结合高等职业教育旅游管理专业的岗位能力需求，从课程改革与建设、实践教学、多证多能以及教师团队建设等方面探索旅游管理专业技能人才培养的新模式，通过实行课堂大搬迁、实训大手笔、技能大综合、考试大改革等措施，为全面提高旅游人才培养质量，提升学生的就业竞争力和综合素质进行了积极的探索与实践。     

当前高校学生英语交际能力的现状及对策研究

英语作为一门语言,其首要的功能就是交际,然而由于各种因素的影响,目前在我国的高校英语教学中,交际英语教育的缺失却成为一个很突出的问题,很多高校学生的英语交际能力都不甚理想。分析了当前高校学生的英语交际能力现状及其成因,从社会、教学等角度提出建议,认为应重视基础知识学习、加强社会文化能力培养、做到教学过程交际化、改进传统评价机制,以提高学生英语交际能力。