高校招生制度公平问题及对策

高校招生制度主要功能之一就是分配高等学校入学机会。在构建和谐社会的背景下,高校招生制度改革特别需要坚持公平价值导向,在完善招生计划分配办法、提高命题科学化水平、规范梳理加分政策、推进志愿填报改革等方面加大力度,进一步促进教育公平和社会和谐。     

美国2019年高校招生舞弊事件分析及对我国的启示

美国2019年高校招生舞弊事件暴露了美国高校招生选拔机制所存在的廉洁风险，主要包括选拔标准的多元化掩盖了部分招生环节的权力失衡，过度依赖社会诚信体系而缺少权力制衡制度设计，信息公开不到位而缺少社会监督，金钱政治下既得利益者寻求阶层代际延续等，由此形成权力寻租与利益交换，滋生招生腐败。我国当前推行的高校招生制度改革应以此为鉴，保障高校招生的公平公正：要构建决策权、执行权、监督权分立的高校招生内部权力制衡机制；推进防止高校招生利益冲突的制度建设，降低权力寻租的可能性；提高高校招生信息的公开程度，强化外部的制约监督；严惩涉及招生舞弊的相关人员，使舞弊风险损失大于可能收益。     

高校招生管理工作初探

随着高等教育产业化、招生工作市场化的趋势,高校招生工作作为高等教育的首要环节,面临着社会环境突变下的一系列问题。在新形势下意识到高校招生工作的重要性,并探究其面临的困境,积极思考有效对策,将对和谐社会建构下高校招生工作公平、公正的展开具有重大意义。     

高校自律、社会监督:高校自主招生的环境研究

自主招生是高校实现自主办学的重大步骤 ,对素质教育起着引导作用 ,扩大了高校选拔优秀人才的途径。做好自主招生的关键是保证公平、公正、公开 ,实质是高校自律和社会监督机制。     

强化管理创考生放心的考试环境

2009年,上海市教育考试院将以方便考生、方便成人高校为目标,进一步完善招生工作“阳光工程”,努力创造公平、公正,放心、满意的考试环境。     

我国高校自主招生的程序悖谬及其匡正

自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。然而,近几年在试行和推广中,却出现了招生目标模糊、缺乏公平性、诚信缺失、考核体系不完善等诸多问题,使高校自主招生政策偏离初衷。对高校自主招生程序中的问题进行反恩,从而提出树立正确的教育观和人才观、加强社会监督和法律监督、实行“联考联招”制度、设立自主招生考试委员会等合理化建议以保证自主招生公平、公开和公正地进行。     

坚持和完善高考少数民族加分政策

高考少数民族加分政策是我国民族政策体系的重要内容,经历了"从宽录取"、"优先录取"、"适当降分"、"择优录取"等发展过程。近年来,高考少数民族加分政策的公平与公正性问题引起社会的广泛关注,其争议原因是多方面的。当前应继续坚持少数民族加分照顾政策,同时,加强监督管理,出台惩罚措施,杜绝弄虚作假行为,采取"区别对待"原则,充分发挥边疆班校、预科、民族院校招生政策的优势,完善民族教育招生优惠照顾政策。     

科学发展观视野下的普通高校招生制度改革

科学发展观对普通高校招生制度改革具有重要的指导意义.对普通高校招生制度改革而言,"以人为本"是核心,统筹兼顾是准则.应做好几个方面工作:采取多雏度的人才评价制度和多元化的招生录取途径;各级各类高校间应更为开放,充分尊重考生的选择权;进一步加强招生与就业和高校专业设置改革的配套;招生规模应与高校人才培养软环境相协调;进一步努力实现普通高校招生的公平、公正.     

教育的公正与公平——从高校的"扩招"反思公共政策的影响

追求教育公正与公平是人类社会古老的理念,在现代社会,教育的公正与公平显得更加必要.教育的公正与公平的实现,需要政府部门的大力支持,需要国家公共政策的强有力的保证.笔者从我国高校"扩招"政策的角度出发,分析了在这一政策过程中所呈现出的教育的不公平的现象,并对如何实现教育的公正与公平做出简要的探讨.     

高校贫困生认定工作的现实困境与建设路径

高校贫困生资格认定是高校学生资助工作的基础性环节,其认定结果的准确性直接关系到资助工作的公平、公正是否能得以顺利实现。近年来,高校资助工作者对贫困生的资格认定进行了大量的研究和探索,但认定过程中仍存在一些问题,在实践中往往遭遇困境。通过阐述当前高校贫困生认定工作的现状,分析贫困生认定现状中存在的问题,提出了改进的措施。