构建高职高专思想政治理论课“手拉手”共建机制的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治理论教育的主渠道.安徽省的高等教育实现了跨越式的发展,但要看到制约高校思想政治理论课建设进一步发展的制约因素.当前,安徽省高职高专院校思想政治理论课在机构设置、经费保障、课程建设、师资队伍、学科建设、科学研究等方面存在诸多问题.发挥本科高校在思想政治理论教育教学、科研方面的优势,通过设立协调机构、开展优秀教师与青年教师结对子、集体备课、教学观摩和微课教学比赛、网络信息平台和虚拟教研室等方式建立起思想政治理论课“手拉手”共建长效机制,提升高职高专思想政治理论课教师素质,促进高职院校在教育教学、课程建设、教研科研、师资队伍等方面的提升与发展.     

深化教学改革，增强高校思想政治理论课教学的有效性

高校思想政治理论课实行新课程体系以来,从教学的总体效果上看,它更好地发挥了思想政治教育主渠道的作用,但由于各种原因,高校思想政治理论课教学正面临看来自多方面的现实挑战。明确高校思想政治理论课教学的目标和任务,以教育环境建设、教材建设和师资队伍建设为基础,革新课堂教学、网络教学和实践教学的教学模式,改进教学方法,增强高校思想政治理论课教学的有效性,仍然是高校思想政治理论课需要常抓不懈的工作。     

思想政治理论课教师拔尖人才培养目标初探

教育大计教师为本,教师的培养是实施人才强校战略的首要任务,是高校高水平发展的核心因素,思想政治理论课教师的水平直接关乎着大学生思想政治教育的质量。因此,结合高校思想政治理论课教师拔尖人才的基本内涵,针对高校思想政治理论课教师拔尖人才培养中现存的问题进行分析,明确高校思想政治理论课教师拔尖人才培养目标,从而优化高校思想政治理论课师资队伍建设,不断完善思想政治理论课教师人才队伍培养体系。     

爱国主义教育融入高校思想政治理论课研究

新时代,提升我国高校思想政治理论课的实效性、坚持爱国主义教育融入高校思想政治理论课教学,解决"为谁培养人""如何培养人""培养什么样的人"的问题已经成为国家的发展战略,也成为各高校思想政治理论课亟待解决的教学重点和难点.以爱国主义教育融入高校思想政治理论课的时代价值为切入点,梳理爱国主义教育深度融入高校思想政治理论课运行机理,突出理论认同、情感认同及行为认同的实践育人导向,从内容、管理、保障、评价四个维度阐明爱国主义教育融入高校思想政治理论课的运行机制.     

高校思想政治理论课教学改革探究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来高校思想政治理论课教学中存在诸多的问题,面对这些问题,通过加强师资队伍建设、改革和创新教学内容、改革教学方法、重视实践教学、改革考核方式等措施,来提高高校思想政治理论课教学的实效性。     

构建思想政治理论课综合教学平台的路径

思想政治理论课是高校推进马克思主义大众化的主渠道。我们通过强化思想政治理论课师资队伍建设、教学体系构建、多媒体课件研发和应用、实践平台建设以及网络平台建设等,逐步构建起动态的富有生命力的思想政治理论课综合教学平台,发挥了思想政治理论课对大学生进行马克思主义理论教育主渠道的作用。     

民族地区高校思想政治理论课教学问题及对策

高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道,对于培养德才兼备的高层次人才起着十分重要的作用.近些年来,民族地区高校思想政治理论课教学取得了显著的成绩,但在课程设置、教学方式与手段、师资队伍建设、实践教学等方面还存在一些问题.为了提高民族地区高校思想政治理论课教学质量,必须做到在课程设置与教材建设上突出民族特色,进一步丰富和改进教学方法与手段,优化师资队伍结构,重视实践教学.     

马克思主义理论学科建设视域中的高校思想政治理论课教学

马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课的教育教学效果关系密切。马克思主义理论一级学科建设有助于提升思想政治理论课的科学品位,马克思主义理论的整体性、综合性和公共性特征对高校思想政治理论课教育教学提出了新要求,马克思主义理论一级学科是思想政治理论课课程、教材和师资队伍建设的学理支撑,也是思想政治理论课改革教学内容、改进教学方法和改善教学手段必须围绕的根本。     

“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的基础、动力和保障

高校思想政治理论课重视历史教育的传统、新时代高校思想政治理论课改革发展的内在要求、“四史”教育与高校思想政治理论课高度契合的内在特性，以及在全社会开展“四史”宣传教育的社会氛围共同构成了“四史”教育融入高校思想政治理论课教学的前提基础。“四史”教育融入高校思想政治理论课不仅有利于提升高校思想政治理论课的教学效果，更有利于培养和造就“不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”的社会主义时代新人。将“四史”教育融入高校思想政治理论课，必须抓好以教师为主体的分工与协作这一核心动力，夯实党委领导下分工协作的战略保障。     

重庆邮电大学马克思主义理论学科简介

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。长期以来，重庆邮电大学高度重视学校思想政治理论课课程和学科建设工作。2003年始，即把马克思主义理论与思想政治教育确定为学校重点建设学科；2005年，又将马克思主义一级学科（0305）和相关二级学科作为学校重点学科予以立项建设，从师资队伍建设、教学改革、课程建设、科学研究、学科重点基地建设等方面组织开展了大量的工作，使学校马克思主义理论学科获得了较为迅速的发展。     

高校思想政治教育的新拓展：资源节约教育

高校作为“节约型社会”构建的子系统,必须努力探讨适应建设“节约型社会”的人才培养和教育模式。节约资源是保护生态环境的根本举措,但在高校思想政治教育中,似乎更多关注生态环境教育,忽视了资源节约教育,导致高校思想政治理论课内容结构和体例上不完善,必须重新审视资源节约教育在高校思想政治教育中的价值,探索高校思想政治教育引入资源节约教育的内容以及有效实现形式,并落实在高校思想政治理论课内容上资源节约的道德教育与法律教育的双重构建,为建设节约型社会、确保经济社会的可持续发展提供思想保障。     

浅析高校思想政治理论课与成功素质教育

全面实施成功素质教育必须用成功素质教育的观念和思想来看待高校思想政治理论课教育。高校思想政治理论课在全面实施成功素质教育中，具有定向作用、导向作用、动力作用、超越作用和潜能发挥作用。针对高校思想政治理论课教育的现状，笔者从深化教学改革的层面，浅析如何发挥思想政治理论课在实施成功素质教育中的这些作用。     

习近平关于高校思想政治理论课建设重要论述探析

我国高校是研究和传播马克思主义以及培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主阵地，而思想政治理论课则是落实立德树人根本任务的主渠道。为此，办好高校思想政治理论课意义重大。党的十八大以来，习近平总书记对高校思想政治理论课建设的价值意蕴、理论根基和实践路径等方面内容进行了深入阐述，从而为加强高校思想政治理论课建设指明了方向。因此，步入新时代，为了解决高校思想政治理论课建设中所面临的现实问题，进而培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，就必须深入学习和掌握习近平总书记关于高校思想政治理论课建设的重要论述。     

对高校实施思想政治理论课新方案的再思考

高校思想政治理论课新方案实施以来,在教材改革与建设、教学工作诸方面均取得了新的成就。为进一步全面贯彻落实新方案,使思想政治理论课教学真正取得实效,一是要在课程的育人目标上科学定位;二是要提高课堂教学,丰富实践教学;三是要加强师资培训,促进教学研究。     

高校思想政治理论课审美教育的反思与重构

高校思想政治理论课审美教育具有坚定大学生的理想信念、强化大学生道德约束能力、增强大学生人文精神素养的重要作用。它由于受思想、实践、技术、制度四个层面制约因素的影响,存在着本质界定不清、内容衔接不够、形式融合不深、效果反馈不快的问题。基于此,坚持理论联系实际的根本原则,重构高校思想政治理论课审美教育要坚持以问题为导向转变审美观念、以实践为基础丰富审美内容、以技术为保障创造审美氛围、以效果为尺度构建长效机制,这既是增强高校思想政治理论课审美教育特色化的内在要求,又是增强实效性的必然要求。     

加强形势与政策教育，提升大学生思想政治教育的针对性——以河南工业大学为例

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分。认为应从严格集体备课制度，科学安排教育教学内容，积极创新教育教学方法，加强教学督导和考核，强化师资队伍建设，深入进行理论研究等方面入手，着力提高形势与政策课教育教学质量。提出应把形势与政策教育与思想政治教育紧密结合，以教育理念的回归，学生认知能力的有效提升和关注不同学生等为突破口，提升大学生思想政治教育的针对性。     

高校思想政治理论课新方案实施面临的问题及对策

高校思想政治理论课新课程方案实施一年来取得了较好效果.但也出现了一些新情况和新问题.为此,必须进一步提升思想豉治理论课教师的整体素质,切实提高教学效果,强化实践教学环节,确保思想政治理论课新课程方案的高质量实施.     

《中国近现代史纲要》课程教学团队建设的思考

提高师资队伍的水平和素质是加强高校思想政治教育工作的根本和基础。实现《中国近现代史纲要》教学实效性的关键是建立一支高效的课程教学团队，它是提高教学质量的需要，也是高校思想政治理论课教师可持续发展的需要。因此，要建立长效机制，坚持“以教师为本”的教育理念，加强《中国近现代史纲要》课程教学团队的建设，努力打造一支结构合理、团结协作的稳定的课程教学团队。     

新征程视域下思想政治教育重在培育大学生的创新精神

开启全面建设社会主义现代化国家新征程,思想政治教育的重要使命在于培育大学生的创新精神。为此,高校思想政治教育工作者应肩负起重大责任,把握创新精神的本质要求,扩展教育路径。高校要通过培育创新文化、积极开发网络载体和创新思想政治理论课的教学方法等手段,培育大学生的创新精神,提高大学生的创新能力。     

增强高校思想政治理论课教学的实效性

目前,高校思想政治理论课教学存在内容滞后、教学方式方法单一、实践教学比较薄弱、教师素质参差不齐等问题。应创新教学内容,增强教学内容的时代感和针对性;改进教学方法,激发学生学习兴趣;构建实践教学的运作模式,培养学生的实践意识和实践能力;加强专业师资队伍建设,增强高校思想政治理论课教学的实效性。