埃塞俄比亚抗意战争是何时结束的?

埃塞俄比亚抗意战争是三十年代民族解放运动中具有重大意义的斗争之一.但是,翻开苏联有关叙述埃塞俄比亚抗意战争的历史书籍、年表、地图一看,他们都把抗意战争结束时间写到1936年5月埃皇海尔·塞拉西出走、首都亚的斯亚贝巴陷落时为止,把1936年5月至1941年埃塞俄比亚人民长期进行的游击战争和胜利复国的巨大斗争抹掉了.在我国的世界现代历史书中也没有把这段期间的游击战争放在应有的地位.埃塞俄比亚抗意战争的结束时间应该是1936年,还有1941年?我认为,把埃塞俄比亚抗意战争的结束时间写到1941年,是符合这一历史事件的发展情况的.     

试论埃塞俄比亚抗意卫国战争

近代非洲各国人民掀起的反对殖民主义、帝国主义的斗争,只有埃塞俄比亚一八八九——一八九六年抗意卫国战争取得了胜利。这是民族解放运动史上的一件大事。分析意大利对埃塞俄比亚的侵略,研究与总结埃塞俄比亚人民抗意战争胜利的历史经验,对于理解当前超级大国的争霸,第三世界国家和地区人民反帝反霸斗争的广泛性,进一步动员和组织各社会阶级力量,结成民族民主统一战线,夺取新的胜利是有现实意义的。     

南斯拉夫反法西斯解放战争初论

南斯拉夫共产党领导的南斯拉夫人民反对德、意法西斯侵略的斗争,在世界人民反法西斯侵略斗争史上写下了极其光辉的一页,南斯拉夫人民在反法西斯侵略的斗争中所经历的艰难困苦,所承担的民族牺牲也是举世闻名的,正如铁托严肃地指出的:“我们尽自己的可能和能力,贡献出了我们所能贡献出的最多的东西。”同样,南斯拉夫人民在反对法西斯侵略斗争中积累的斗争经验也丰富了世界人民反抗外来侵略,捍卫国家主权,进行革命斗争的理论宝库。本文仅就南斯拉夫反法西斯解放战争中的某些方面作一简要的考察和分析。     

试论毛泽东反腐败思想

毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,始终十分重视反腐败斗争,曾提出一系列指导党内进行反腐败斗争的理论、方针和切实有效的反腐败措施.它是对执政党反腐败斗争的科学总结,对当前我国的党风廉政建设和反腐败斗争具有重大的指导意义.     

略论毛泽东廉政建设思想

江泽民同志在十四大报告中指出:“坚持反腐败斗争,是密切党同人民联系的重大问题。要充分认识这个斗争的紧迫性、长期性和艰巨性。在改革开放的整个过程     

国共关于三民主义的论战与新民主主义革命理论的形成

在两次国共合作的统一战线中,充满着复杂的矛盾和斗争,其中关于三民主义的论战始终是理论上斗争的焦点。以毛泽东为代表的中国共产党人在批判形形色色的假三民主义、捍卫孙中山革命学说的斗争中,也使自身在理论上取得重大进步,许多关于中国     

战后初期时局略谈

抗战胜利以后,中国共产党清醒地估计了时局的发展,及时地制定了争取和平民主的斗争方针,领导全国人民同国民党反动派进行了极为复杂、极其伟大的成功的争取和平民主的斗争。这场斗争具有重大的历史意义,它在中国革命史上的地位与作用应充分肯定。但是,长期以来,由于左的思想影响和其他种种原因,在中共党史、中国革命史的教学与研究中,对党关于战后时局的估计和人民为贯彻和平民主方针的斗争却认识不足、估     

强调“不忘初心”，坚持“伟大斗争”

党中央反复强调“不忘初心、牢记使命”，这是破解百年老党世界性难题的需要，是实现中华民族强起来的需要，是实现发展观上正本清源的需要，是坚定党员的理想信仰信念的需要，是落实三个“一以贯之”的需要。党中央在现阶段强调“伟大斗争”，既与中国共产党的历史有关，又与中华民族复兴关键时刻的特点有关，还与斗争本身的复杂性、长期性有关。我们今天所强调的“伟大斗争”主要来自四个方面，即重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾，其每一个方面又都包含着来自国际和来自国内的两个方向。“不忘初心、牢记使命”与“伟大斗争”是辩证统一的关系。我们要在“不忘初心、牢记使命”的指引下不断推进新时代的“伟大斗争”。     

邓小平对新时期反腐败斗争的理论贡献

邓小平在领导改革开放和经济建设过程中，对新时期反腐败斗争的若干重大理论问题进行了精辟的论述，形成了经济建设和反腐败斗争要两手抓、两手都要硬，在整个改革开放过程中始终都要坚持反腐败，惩治腐败必须加强制度建设的思想，发展了中国共产党和毛泽东反腐倡廉的理论，奠定了新时期中国共产党领导的反腐败斗争的理论基础。     

义和团运动时期日本的侵华政策

日本帝国主义在一九○○年六、七月间不断增派大量侵略军镇压义和团的反帝斗争,日本的这一行动不仅引起当时八国联军中俄、德等侵略者的警惕和愤懑,甚至一时也使清政府的某些洋务派官僚产生了“不快之感”。日本政府不得不一再声称它出兵的目的只是“专为弹压匪类救护使臣起见,并无它意”,果真是“别无他意”吗?这就是本文所要研究的问题。     

军事院校法学教育的特点

军校法学教育应该着眼于军事斗争准备的需要和军队建设的重大现实问题，回答军事斗争准备中所涉及的法律问题，以做好军事斗争中的法律战准备为重心，切实解决军事斗争中的一些重大法律问题，把法学教育和履行我军职能使命结合起来，引导当代军人进一步明确肩负的责任。同时解决官兵在日常生活中涉及到的法律问题，培育守法公民，把最新法学内容与研究成果，转化为教学内容，增强法学教育的对策性。     

1947年哲学讨论会与苏联哲学

1947年全苏哲学讨论会在整个苏联哲学发展史上占有重要地位,是继三十年代围绕德波林学派的争论和斗争之后的第二次涉及苏联哲学发展全局的重大争论和斗争。这次讨论会反映了第二次世界大战之后最初两年苏联社会政治生活的形势和气氛,相当集中地暴露了三十年代以来苏联哲学界存在着的种种问题和矛盾。它既是三十年代争论和斗争的延续,又是自此以后几十年争论和斗争的导火线,因此可以说它是联接苏联哲学以往、现实和将来的关节点。     

《斗争》报研究综述

自20世纪90年代以来,学术界对《斗争》报进行了多方面的研究,出现了一定数量的理论成果。这些理论成果的主要内容包括《斗争》报的版本、创刊背景、主要内容、历史作用、张闻天对《斗争》报的贡献,以及与《斗争》报有关的苏区重大历史事件等,本文将对此一一综述。     

反右派斗争新论

反右派斗争是新中国历史上发生的一个具有重大影响的政治运动。在这场斗争中 ,由于我们对当时国内外形势的估计出现偏差 ,以阶级斗争的观念去观察问题 ,指导行动 ,采取了大规模的急风暴雨的斗争形式和“欲擒故纵”的斗争策略 ,发生了严重扩大化的错误 ,长期困扰着我们的思想 ,产生了严重的不良后果和影响 ,留下了极其深刻的历史教训     

论陈云、邓小平同志的实事求是原则——从揭露和处理高、饶问题谈起

1953年,我们党在完成了经济恢复和土改、镇反等民主革命的任务后.领导全国人民进入了有计划地大规模经济建设时期,党中央在战略指导上实行了重大转变.在此时,党内发生了高岗、饶漱石阴谋分裂党、篡夺党和国家最高权力的重大事件.从1953年12月至1955年4月间,党中央领导全党进行了反对高岗、饶漱石的严重斗争.在这场斗争中,我们党粉碎了高岗、饶漱石企图分裂党中央、篡夺党和国家最高权力的阴谋.增强了党的团结,维护了党的统一,提高了党的战斗力.这场严重的斗争,是实事求是、光明磊落与投机取巧、阴谋诡计的斗争.     

新时代中国共产党斗争精神的生成语境、价值逻辑与实践路向

斗争精神是党百年斗争实践的思想凝练与价值表达,彰显了中国共产党不惧风险、敢于斗争、善于斗争的精神品质。从生成语境来看,斗争精神来源于马克思主义的斗争基因,贯穿于中国共产党的百年斗争历程,凝练于党治国理政的斗争需要。从价值逻辑来看,斗争精神既是推进中国共产党自我革命的精神武器、应对新时代重大风险挑战的内生动力,也是促进中国式现代化建设的力量源泉。从实践路向来看,新时代践行斗争精神,要坚持“破立并举”强化斗争意识,“主次兼顾”明确斗争方向,“时势互通”淬炼斗争本领。     

论"言意之辨"对六朝文论的影响

“言意之辨”对六朝文论产生了重大影响 ,具体表现在它触发了文论家对“言”和“意”的重视 ,以及对言意关系的探究。刘勰将“言不尽意”与“言尽意”巧妙地结合在一起 ,肯定了以“言”尽“言外之意”的艺术可能性 ,将“言有尽而意无穷”作为最高的艺术境界。这一言意关系的突破对我国文学创作和文学理论的发展产生了深远的影响     

无产阶级在国际斗争中的战略决策

毛主席关于三个世界划分的理论,是国际无产阶级在当代最正确的战略规定和策略规定,是当代无产阶级在国际斗争中的阶级路线.这个伟大的理论是以列宁关于帝国主义的学说为理论基础,结合当代各种基本矛盾和国际上各种政治力量分化改组的实际,进行科学分析判断的结果.我们所处的时代.仍然是帝国主义和无产阶级革命的时代,当代各种基本矛盾日益尖锐,世界处于激烈的动荡之中,第二次世界大战后,世界上各种政治力量经过长期的较量和斗争,发生了急剧的分化和改组.第二次世界大战,德、意、日等法西斯国家被     

英明的决策艰苦的征程——写在刘邓大军挺进大别山55周年之际

指挥刘邓大军挺进并转战大别山是毛泽东军事生涯中的得意之笔。刘邓所部在大别山斗争中经受了严峻考验,付出了重大代价。大别山斗争的胜利在于刘邓所部指战员具有高度的政治自觉性和英勇奋斗精神;在于刘伯承、邓小平等领导人能创造性地贯彻中央军委意图,求真务实,灵活机动地调整战略部署。     

中国共产党历史主动精神的生成逻辑、结构维度和实践要求

历史主动精神是中国共产党深刻总结百年历史经验提出的重大命题。中国共产党百年奋斗的光辉历程、马克思主义理论的伟大指引和中华民族伟大复兴的实践探索构成了中国共产党历史主动精神生成的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。历史主动精神内涵丰富，蕴涵了党对历史规律的深刻洞察、历史大势的精准把握、历史主体的自觉尊重、历史挑战的勇敢应对、历史重任的自觉承担等内在特质，可以从“知、情、意、行”四个维度把握其内在结构。新时期，继续发扬历史主动精神需要加强理论研究阐释、深化党史学习教育、推进党的自我革命和进行新的伟大斗争。