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四川信息职业技术学院 《劳动理论与实践》2016,(9)
四川信息职业技术学院是一所以工科为主体、电子信息为主导的高职院校.近年来,学院依托专业优势,加大校政、校企合作力度,不断探索和完善"引、培、孵、助"四级递进创新创业人才培养体系,逐步构建了以培养大学生创新思维、创新精神、创新意识和提高大学生创业实践能力为目标的学习和实践平台,为地方建设和创新创业人才培养贡献自己的力量. 相似文献
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校外实践基地承担着高级应用型人才培养的平台功能和产学研合作、转化的重任.按照类型划分,校外实践基地可分为综合型实践教学基地、专业技能型实践教学基地、专业教学型实践教学基地和特色实践型教学基地四种.通过对当前校外实践基地存在的问题进行调研后发现,由于缺乏有效的评估体系导致如"僵尸基地"等问题出现.作为当前运用较为普遍的AHP评估体系,只有紧密结合本校特色和专业需求才能提高校外实践基地的利用率. 相似文献
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培养高素质技能型专门人才是现代高职教育的最终目标,建立健全以政府主导、行业指导、企业参与、学校办学四方协同的办学模式,以产教园和校外工作站为载体,实现资源整合,是促进人才培养模式改革的必由之路.苏州经贸职业技术学院构建了"四方协同、内园外站"的合作平台,完善合作机制体系,创新实践人才培养模式,有效解决了高职院校人才培养与社会需求矛盾,增强了高职院校办法活力,在省内高职院校人才培养中起到积极的示范作用. 相似文献
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校企合作是高职院校师资队伍建设的有效途径.本文在校企合作的背景下,分析了当前高职财务管理专业"双师型"教学团队建设中存在的双师数量偏少、实践水平低、考评制度不合理和培养途径单一等各方面问题,并从政府、学校、企业三个主体角度提出了"双师型"教学团队建设的措施. 相似文献
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本文回顾了职业能力和实践教学的相关理论,在此基础上以无锡工艺职业技术学院财务管理专业为例,探索构建基于职业能力提升的高职本科"3+2"分段培养实践教学体系,以此达到进一步提高人才培养质量的目标. 相似文献
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应用型人才培养,是近年来国家人才培养战略调整的重要举措,也是地方本科高校服务区域经济社会发展的有效手段和途径.培养具有创新意识和实践能力的人才越来越成为我国高等教育领域的普遍共识,如何增强经济管理类专业本科生的专业实践能力和社会适应性,是当代高等教育亟需解决的关键问题.为适应社会对经管类专业应用型与创新型人才培养的需要,进一步提高经管类专业投资管理学课程的教学效果,笔者从"投资管理学"教学过程中存在的问题和原因进行研究,提出了优化"投资管理学"课程的改革方向与措施.通过课程模式的改革和实践,实现应用型本科专业人才培养方案课程体系及结构的优化. 相似文献
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本文主要分析了三江学院"友邦班"在校企合作过程中企业和学校的主要工作以及学生的主要收获,期望为应用型人才培养模式提供一定参考. 相似文献
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在"大众创业,万众创新"的背景下,高职人力资源管理专业学生创新能力的培养成为重要课题.高校应积极进行实践教学探索,切实提高学生创新能力.本文通过高职人力资源管理专业学生创新现状及局限性分析,从"实践周"的设计,深化校企合作,参加专业技能大赛,专业协会的组织管理等角度探讨了学生创新能力的重塑路径. 相似文献
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随着社会科技的不断发展,新媒体技术已经广泛应用到计算机教育中,我国动漫事业在近些年得到飞速发展,已经跟上世界动漫事业的发展脚步.对于动漫设计和制作专业人才的培养是教育新形势下培养模式改革创新的重要任务之一,以"名师工作室"为依托,以名师为引导,以动漫设计制作为培养纽带,构建实施动漫专业三维立体化的运营模式,实现教育资源的共享,推动人才培养的实效性进展.本文就以"名师工作室"为依托的动漫设计与制作专业人才的培养模式改革实践进行探究. 相似文献
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为了加快发展现代职业教育,培养大批中高级技能型人才,提高劳动者素质,国务院提出要深化产教融合、校企合作.教育部随后提出开展集团化办学是深化产教融合、校企合作,激发职业教育办学活力,促进优质资源开放共享的重大举措.为此,全面提高人才培养质量,要推进行业企业参与人才培养全过程,实现校企协同育人,基于学校和企业双赢的依托职业教育集团校企合作,在高职实践教学中可充分发挥双方优势,其中,"双导师、双场地、双内容"的实践教学模式可化解高职财会类专业实践教学面临的困境,是校企合作的一种有效途径. 相似文献
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研究校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,对推进校企合作和提升高校创新创业人才培养质量具有重要的理论和现实意义.通过探析人才培养质量评价体系的构建原则,然后基于此深入探讨了校企合作模式下高校创新创业人才培养评价体系的构建.研究发现,可以从创新创业人才培养环境、校企合作基础、校企合作育人过程和校企合作效果等四个层面构建校企合作模式下高校创新创业人才培养质量评价体系,同时各个不同层面评价指标的具体评价指标选择需要依据校企合作以及高校创新创业人才培养的实际情况进行综合衡量. 相似文献
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理论实践一体化教学是指教师的讲解和学生的练习在同一地点交替进行来完成"训练项目",突出特征是以学生为中心,以完成训练任务为目标.实现教学体系从"知识中心"向"任务中心"的转变,从而落实"以服务为宗旨,以就业为导向"的办学方向.本文分析了目前中等职业学校计算机课程的教学现状,论述了采用"理论实践一体化"教学模式在计算机课程中的可行性和应用. 相似文献
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针对中等职业学校机电专业《维修电工》等级考试课程教学实施过程中教学效果较差的问题,通过从学生分组、合作学习,互相探究,激励评价等四方面,来探究"小组合作学习"教学模式,达到提高课堂教学效果,形成教师减负、学生乐学的良好局面. 相似文献
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随着中国社会保障制度改革的不断深入,中高层次的社会保险专业人才成为了改革的急需人才,这为高校保险专业人才培养提出了新方向.目前,国内的一些财经类高校已经在保险专业中展开了社会保险能力的培养,为此,应积极借鉴先进经验,构建保险专业的社会保险人才培养体系,在保险专业中增设社会保险课程模块,理论与实践相结合,加强与实际部门合作,培养多层次的社会保险专业人才,以适应社会的需求. 相似文献
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人才培养模式对我院市场营销专业人才的培养具有重大意义.但纵观目前我院的情况可知,我院市场营销专业的培养目标明确而合理,但培养方式和方法还存在如下不足:实践教学的实现方式不能完全适应社会的人才需求;实习实训基地不能完全满足学生实践的需要;校企合作力度不够深入;部分专职教师缺乏理论联系实践的经验. 相似文献
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"面子"市场催生新职业
与人产生了矛盾,但碍于"面子",难以说出"对不起"咋办?不急,有这样一种职业,专门负责了解生活中的隔阂及误解,提供专业的上门道歉服务,让棘手的事情迎刃而解,这就是职业道歉师. 相似文献
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浅析人力资源管理中的"格雷欣法则"现象 总被引:5,自引:0,他引:5
一、人力资源管理"格雷欣法则"释义
400多年前,英国经济学家格雷欣发现了一个有趣现象,两种实际价值不同而名义价值相同的货币同时流通时,实际价值较高的货币,即"良币",必然退出流通--它们被收藏、熔化或直接被输出:而实际价值较低的货币,即"劣币",则充斥市场.人们称之为"格雷欣法则",或称之为"劣币驱逐良币规律". 相似文献