关于人才经济理论的几点思考

21世纪将是知识经济时代 ,人才和知识正成为重要的资本和首要的财富 ,人才是科技、经济和社会等健康发展的核心动力。人才经济是所有经济形态的核心。人才经济理论正在被人们认识和接受     

浅议知识经济与学习化社会

知识经济的发展资源主要是知识和智力。在知识经济时代，掌握现代知识，并具有创新、创造和运用知识能力的组织和个人成为发展经济的主力军。知识经济社会的创新性、竞争性要求社会成员必须不断学习、终身学习，因而它需要有一种新的教育体系来满足这一巨大的学习需求。     

智力资源与知识经济

知识经济是一种全新的经济形态，它以知识和信息的生产、根本、传播和使用为基础，以创造性的智力资源为依托。在知识经济社会，知识被凸显到非常突出的地位，智力资源成为知识经济的依托。高质量的智力资源将成为经济增长和经济可持续发展的决定因素。因此，迎接知识经济的挑战，认清智力资源在知识经济中的作用，分析当前智力资源现状，加大智力资源开发力度，具有现实和长远的意义。     

人力资源开发与知识经济大发展

知识经济是一种新型的知识、能力、智慧经济，人才经济。它的高速增长靠的是知识的载体和唯一拥有者的人、人才、人力资源。没有面向现代化、面向世界、面向未来的现代化的人、人才、头脑和高素质的人力资源，就不会有高新科技发展，不会有经济高速增长，也不会有知识经济...     

知识经济与大学素质教育

知识经济的中国表述就是邓小平指出的“科学技术是第一生产力”的经济。知识经济时代，提升了高等学校的社会地位，赋予高等教育更及卫要的社会功能。为迎接知识经济时代的到来，高等学校必须着力培养具有创新意识和创新能力的高素质人才。一、知识经济即是“科学技术是第一生产力”的经济知识经济是指以知识为基础的经济，是建立在知识的生产、分配、使用之上的经济。这是相对于以物质投入为基础的农业经济、工业规模消耗或使用原材料、资源和能源为基础，其特点是机械化、自动化。知识经济则是把知识作为最重要的资源，把人创造的知识和运…     

知识经济的哲学思考

知识经济是区别于农业经济和工业经济的一种崭新的社会经济形态，它是以知识为基础的经济。知识经济时代的到来必然会引起一场深刻的社会变革，知识的人文价值是知识经济时代的精神精华。那么，在知识经济时代，如何去思考社会中的人、管理中的人和创造中的人？这应当是时代精神精华所要作出的回应     

卷首语

世纪之交,人们都在谈论知识经济,谈论科学技术和人才。那么,什么是知识经济?知识经济是以知识作为资本,从根本上改变传统农业经济和工业经济的产业结构,把知识作为生产要素应用于生产过程中,使知识成为一种现实生产力推动经济全面增长的新型经济。面临知识经济的挑战,不但经济领域要作战略调整,而且科学、文化、教育战线等也必须抓住机遇,转变观念,采取正确的对策。这里有许多新的课题值得我们深入探讨和研究。本期发表的《知识经济与人的全面发展》、《知识经济与市场营销》等论文就是一个很好的尝试。我们希望今后多发一些这样的文章。《…     

论知识经济中的知识转化

知识经济，按照联合国“经济合作发展组织”（OECD）的定义，是和农业经济、工业经济相对应的一个概念，指建立在知识信息的生产、流通、分配和使用之上的经济。这里的知识，是一个广义的概念，不仅包括种种自然科学知识，还包括各种社会科学知识，是人类文明对世界认识的总和。在知识经济社会中，人们的知识是创造财富的源泉。但是如果知识缺乏有效的转化，那么也只能停留在人们的头脑或书本上，不能成为现实的财富。因此，如何将知识进行合理而有效的转化，便成为关系到知识经济运作和发展的核心问题。一、实现知识转化的必要性知识经济…     

加强学科建设,培育高素质、有创新能力人才迎接知识经济的挑战

在21世纪即将到来之际,知识经济——以知识为基础的经济,正在使全球经济增长方式发生根本性的变化,世界在发生重大变革。在知识经济时代,经济的发展主要依靠科技和知识,知识的创新、传播和重复使用会成为未来经济和社会发展最重要的、取之不竭的资源和动力。面对知识经济的迅速崛起和严竣挑战,高等学校应面向经济建设主战场加强学科建设,为国家培育高素质、有创新能力的人才,把握世纪之交的历史机遇,大展宏图！     

知识经济对我国税收的影响

二十一世纪的中国经济将全面、快速地驶入以知识经济与市场经济、法制经济、网络经济等相互并存的时代。按照经济决定税收、税收反过来影响经济发展的客观规律，研究知识经济对我国税收政策的影响，对于及时调整我国的税收政策将会起到一定的参考作用。一、知识经济对税收人才需求的影响知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济，它是以现代科学技术（尤其是计算机应用技术）为核心，建立在知识的生产、处理、传播、掌握和运用基础上的经济形态，拥有现代知识、具备创新能力、掌握多门学科的人才将成为生产力中最活跃的、…     

关于知识经济时代青少年教育的几点思考

一、知识经济时代需要什么样的人才知识经济是相对于农业经济与工业经济而言的.以往的经济形态主要以物力资源和人的体力为依托,知识经济则以人的知识和智慧为依托,从这个意义上说知识经济乃人才经济.人才是知识经济的载体,因此,知识经济时代必然对未来人才素质提出新的要求,由此也将决定青少年教育的方向、目标.(一)知识经济是以知识为资本的经济,需要拥有现代科技知识的人才     

论知识经济下高等师范教育创新

知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代的国际竞争的焦点是科技和教育。其实质是人才的竞争。师范院校是培养教师的摇篮,应充分认识知识经济时代的特征,并从教学的各个方面主动适应知识经济时代的要求。在培养创新人才上下功夫,使我们高等师范教育成为知识经济时代社会发展的中坚力量。     

知识经济与大学教育

本文在探讨知识经济概念和特征的基础上,广泛论述了知识经济社会中大学教育的地位和作用,以及大学教育改革的基本思路。文章认为:知识经济是以知识为基础的经济,是工业经济社会后的一种新的社会经济形态; 知识经济"是 学习型经济",重视学习、重视教育、重视创新是知识经济对教育发展提出的新要求;在未来知识型经济中,大学教育的思想、职能和形式将改变;素质教育、通才教育与个性发展将得到重视。     

市场营销观念在知识经济时代的转变

知识经济已经成为一种全新的社会经济形态,对社会生产、生活有着深远的影响。知识经济以知识为基础,并逐渐取代了能源和资本成为社会生活中的一个重要生产要素。知识经济的特征很大程度上决定了市场营销观念。因此,我们应该从对知识资源的开发和利用出发,分析时代特征,转变观念,采取有效措施,增强快速反应能力,积极应对挑战。     

创新教育是素质教育的核心与宗旨

世界经济的全球化和科学技术的飞速发展深刻地改变了人类的生产与生活方式，知识经济时代的到来，使知识、人才、民族素质和创新能力成为发展经济和社会进步的关键因素。因而，必须进行教育体制改革，实施素质教育，在素质教育过程中创新教育是核心，高校领导是关键．     

知识经济的概念与现实

阐释了知识经济概念提出的过程及其在独立的经济部门、知识（第4）产业经济、知识经济体制、新的社会文明体制4个层面上的含义,知识经济社会已不再是一种观念,而是一种存在着的现实。目前,发达国家还只处于知识经济社会的雏型阶段,由于知识和信息的共享性和开放性,成熟的知识经济社会必然是全球性的。     

知识经济三论

知识经济是一种基于最新科技和人类知识精华的崭新经济形态,知识经济的出现预示着一个新的时代的到来。创新是知识经济的灵魂。知识经济条件下的创新是自觉行为,需要周密的计划和理论的指导,需要高素质的复合型人才。知识经济呼唤出一个学习的时代,学习活动已成为人类的基本的社会活动之一。要把建立学习型政府、学习型企业、学习型科研机构、学习型大专院校等各种学习型组织作为发展知识经济的组织措施。     

知识经济条件下大学生素质教育的再思考

当前,以知识为基础的一种崭新的经济形态———知识经济,正在成为迅猛发展的世界潮流。本文旨在通过对知识经济的分析,揭示知识经济与人才素质,尤其是与大学生素质之间的本质联系,进而探索在知识经济条件下大学生素质教育的新要求。     

知识经济时代学生思想道德教育对策初探

即将来临的２１世纪是知识经济占主导地位的世纪，这已成为当今世界的共识。一个以知识和信息为基础、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成。它的核心是科技，关键是人才，基础是教育。可以预言，随着知识经济的到来，除对整个社会产生强烈震撼外，也必将对高校的思想...     

知识经济和知识产权

随着知识经济成为社会主导型的经济形态,知识产权将成为知识经济社会占主导地位的权利形态;知识经济社会仍是商品经济社会,知识产权仍是产权,只是知识和知识产权已经取代以往的土地、资本等等成为最重要的生产要素和最主要的致富手段而已;取得和保护自主知识产权是主体提高市场竞争力的主要手段。