聚焦心理困难群体，打造“三全”就业格局

就业工作是高校教育、教学的重要组部分,关系到学校与学院的办学质量和社会声誉,是学校核心竞争力的体现。作为高校学院二级单位,坚持以学生为中心,聚焦就业中的“心理困难学生群体”,精准发力、暖心帮扶,构建针对就业过程中心理困难学生的精准帮扶机制,建立就业信心、提升就业能力,打造“三全”（全员、全过程、全方位）的就业工作格局。     

完善民办高校法学专业实践教学的思考

法学实践教学模式的突出特征是理论应用于实际、服务于实际,要求学生走出校门,在法律服务过程中进一步学习法律、服务社会、锻炼能力.探索适合民办高校法学实践教学的模式,以服务于民办本科高校应用型办学定位,是当前相关工作者面临的问题.     

秦皇岛市高校参与当地公共文化服务的应用研究

高校拥有人才优势、文化优势和基础设施优势,积极参与当地的公共文化服务能加快推动当地公共文化服务体系的建设,既能缓解政府公共文化服务的供给压力,又能增强高校服务社会的意识,提高高校的社会参与度,提升高校学生的综合素质.基于此,阐述高校参与当地公共文化服务的意义和存在问题,研究高校如何更好地参与当地的公共文化服务.     

以社团为组织模式的高校勤工助学工作的几点思考

近年来,国家加大对贫困生的帮扶力度,贫困生帮扶、思想教育工作已经逐渐受到高校的重视。如何建立有效的勤工工作体系是各高校探索和讨论的重点。以社团为组织模式勤工助学体系的建立,有利于依托社团组织形式开展学生的心理疏导、感恩教育,有利于培养学生自立自强、适应社会的能力。     

新世纪企校产学研合作的主要任务和模式

企校产学研合作是落实科教兴国战略，为现代化企业培养高素质人才的一条迅速。有效的途径，是面向２１世纪知识经济时代，推动企业科技进步、技术创新与经济发展的重要举措；是促进高等教育改革与发展，直接有效地为社会主义经济建设和社会发展服务的推动力量；是使学校主动地适应社会经济发展需要，改变封闭式的办学模式，促进办学层次多元化，办学模式多样化，充分发挥高校的办学优势和教育、科研、社会服务三大功能作用，加速知识信息的创造、传播与应用，缩短科技成果产业化、商品化的进程，形成人才培养、科学研究、技术开发密切结合的…     

提高硕士研究生培养质量

随着市场经济的发展和需要,我国高校正从传统的完全依赖政府计划的办学模式转向拥有更多自主权的办学模式,这给研究生教育的改革和发展提供了机遇。如何提高研究生的培养质量,以及怎样为市场经济服务,满足社会需要等等,归根到底是高校怎样为二十一世纪培养高质量专门人才的问题。对此,我们根据国家教育部和国务院学位委员会的有关规定与精神,紧紧围绕提高质量这一核心工作,积极进行研究生培养工作的新探索和改革。     

大学生就业困难群体帮扶对策探究

近年来,我国大学生的人数逐年增多.随着市场竞争的日益激烈,很多大学生在毕业之后找不到工作,大学生的就业问题成为高校教育亟待解决的难题.为缓解大学生就业难的严峻形式,高校和政府通过制定一系列的措施对就业困难的大学生进行帮扶就业.政府和学校的帮挟对策在一定程度上缓解了大学生就业的压力,但是在实行过程中仍然存在很多问题,导致很多大学生就业困难群体难以对帮扶形成正确的认识,不能在帮扶下形成正确的就业理念、完成就业.基于此,分析学生就业困难群体帮扶工作中存在的问题,并提出帮扶就业困难大学生实现就业的对策.     

中高职帮扶互进背景下如何开展思想政治教育工作——以帮扶中高职学生为例

对口帮扶,从源头上来讲具有“扶贫”“济困”“安置”的功能随着市场经济的发展和国家对中职学校帮扶力度的加强,中高职学校的对口帮扶活动由过去的送钱、送物,转变为建立在平等互助基础上的“强强联合”.大量的中职生源进入高职院校,随之而来的是学习困难学生的比例越来越多,严重制约了高职院校人才培养质量.做好中职学生的思想政治工作,把他们培养成为身心健康以及对社会和国家的有用之才,既是大学生思想政治教育的重要组成内容,也是实现高职院校稳定安全和社会和谐以及高职院校履行社会责任的重要体现.     

高校毕业生就业工作实践探索

2020年全球范围内的公共卫生事件给大学生就业带来了一定程度的影响,在这一背景下,高校毕业生就业工作面临前所未有的挑战,但也蕴藏着机遇.因此,高校要高度重视就业工作,建立精准就业帮扶体系,丰富就业创业指导课,提升学生技能,简化就业手续,提升就业工作信息化水平,切实为学生提供就业服务,充分保障毕业生的就业.     

高校家庭经济困难学生就业帮扶路径探究

对高校家庭经济困难学生的就业帮扶,是阻断贫困代际传递的重要举措,也是社会稳定的重要保障。本文从就业市场供需结构性矛盾、求职创业补贴发放、高校课程设置跟不上市场需求、高校帮扶时间滞后及人手不够、家庭方面、个人方面来分析家庭经济困难学生面临的就业困境及就业帮扶存在的问题。进而提出政府采取措施缓解就业市场供需结构性矛盾、加快求职创业补贴发放、高校开展课程改革、配备就业帮扶专职人员、就业帮扶贯穿全学段、对学生进行心理帮扶、寻求家庭支持、激发个人就业原动力等对策。     

大学生社会实践服务脱贫攻坚常态化路径研究——以河北农业大学为例

大学生社会实践是深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,切实加强高校实践育人工作的一项重要内容.新形势下,设计长远发展,推进志愿服务对接精准扶贫是大学生社会实践的发展方向.通过理论研究和实践探索,把临时性、盲目性、分散性的社会实践,变为长期性、造血式、扎根基层服务群众的系统运转,引导广大师生融入社会、体验社会,形成了服务脱贫攻坚的常态化路径.笔者总结大学生社会实践经验,探索社会实践服务脱贫攻坚中的模式和组织路径,为进一步提升大学生社会实践的实效性,发挥立德树人作用.     

会计专业校内实训基地建设构想

实训基地建设是五年制高职办学的基本环节,校内实训基地具有培训受训者职业技术能力,服务社会和技术研发的功能。加强会计专业校内实训基地建设,可以实现对会计专业人才的培养目标,可以进一步促进会计专业建设。     

基于服务功能的高校院级教务管理实践

学院在高校教学管理中发挥着基础作用,而教务管理是教学管理正常运行的前提,教务管理中的服务意识是教务工作得以顺利完成的根本保证。本文结合日常实际工作,从基于服务功能视角对教务管理规范化建设及教务管理人员自身建设进行了探讨。通过院级教务管理,从基层切实落实以人为本,管理育人,服务育人的办学理念。     

高校档案管理规范化的几点思考

高校档案工作是学校事业发展的一个重要基础。在高校大力提高教学质量和办学水平的形势下．使档案工作更好地为教学、科研和各项管理工作服务．实现档案管理的规范化、科学化是摆在高校档案管理人员面前的一项重要任务。但从整体情况看．高校档案管理工作在许多方面还存在一些共性问题：     

信息化背景下高校档案服务策略研究

随着现代信息化技术的快速发展,我国各高校档案服务管理的方式和环境正在逐渐发生变化.社会各界、高校师生对档案服务的要求越来越多,传统档案服务管理模式已经不能够满足当前社会的发展.如何完善高校档案信息管理服务,逐渐成为当前各高校档案工作人员必须思考的重要问题,同时也是各高校档案服务工作进行改革和创新的目标.基于此,围绕当前信息化背景下的高校档案服务工作进行研究,首先阐述高校信息化档案服务的基本内涵,然后分析当前我国高校档案服务工作中存在的问题,并对这些问题提出一些相应的优化策略,希望能对我国高校档案服务工作的改进和创新有所帮助.     

促进我国公共就业服务体系建设

国计之要在民生,民生之本是就业,事关国计民生的公共就业服务是政府基本公共服务的重要内容。公共就业服务是政府为促进社会充分就业,以帮扶就业困难群体为重点,面向全体劳动者提供的公益性就业服务。加快我国公共就业服务体系建设步伐是新时期人事人才工作的重要立足点,也是优化配置人力资源和促进充分、顺利就业的重要保障。     

新形势下做好高校招生宣传与有效沟通的内外要素分析

生源是一个高校的办学基础,随着社会的进步,高校之间的生源竞争越来越激烈,生源质量的好坏,对高校的生存和发展起着关键作用,而这很大程度上取决于招生宣传工作开展的情况.现阶段,很多高校对招生宣传工作十分重视,但在新形势下,招生工作面临着各种新的问题,如人力、财力、物力等因素的限制,影响招生效果.如何做好高校招生宣传与沟通工作,提高生源质量值得人们深入思考和分析.     

就业教育向创业教育的转变

随着我国高等教育改革的不断深化,大学生就业率的高低已成为检验高校办学思想、办学模式、专业设置、师资队伍建设等能否适应市场需求.能否为社会主义现代化建设培养合格人才的最重要的指标之一。从目前的情况看,尽管政府、社会和高等学校都十分重视大学生的就业工作,采取了许多有效措施,以促进大学生的充分就业,然而,不管是普通高校还是名牌高校,都遇到了现实的或潜在的大学生就业难的问题。可以预见的是,从现在起如果我们不能找到新的途径,不采取有效措施,切实从根本上解决大学生就业难问题,那么,在不远的将来,大学毕业即失业将成为严重的     

“劳动合同法”背景下高校临时用工管理研究

近年来,高校办学规模不断扩大,后勤服务需求日益增长,高校纷纷聘用临时工从事后勤服务工作,临时工进入高校后勤、安全保卫等大部分领域,逐渐成为高校人事管理不可或缺的组成部分.在《劳动合同法》背景下,高校如果对《劳动合同法》及其相关司法解释的规定不加以重视,将会大大增加用人风险,一旦出现诉讼,将会陷入非常被动的局面.因此,如何在法律框架下科学的使用和管理临时工,避免劳动纠纷,构建和谐劳动关系是当前各高校亟待解决的问题.     

服务学习对高校志愿服务工作的启示——以东莞理工学院志愿服务为例

高校志愿服务是学生大学素质教育的一个重要环节,而服务学习作为一种经验教育模式,更注重和强调将学生的课程学习与社会服务相连接,在提升专业知识的同时也培养学生社会责任感,实现学生综合能力与素质的提升.基于此,以东莞理工学院为例,探讨在志愿服务中引入服务学习的理念,创新高校志愿服务工作方法,提高志愿服务活动的精细化和专业化程度.