经管类专业ERP实验教学探讨

ERP(Enterprise Resource Planning)即企业资源管理计划,作为我国高校体验式教学的一种创新改革,目前我国高校已经大规模开设ERP实验课程。本文通过对当前高校经管类专业ERP实验教学现状进行分析,就经管类专业如何改进ERP实验教学进行了探讨。     

本科经管类专业ERP课程教学设计

近年来多项实证研究都表明在我国ERP的应用效果从整体上看并不理想。高校经管类专业在ERP思想和基本知识的普及、营造新的管理文化、提高整体应用水平方面的作用是不可替代的,前提是要有恰当的课程设计。本文从课程目标、教学内容、线索和手段四个方面对高校本科经管类专业ERP课程教学设计问题进行了探讨。     

ERP沙盘模拟课程在高校实训中的应用探析

ERP沙盘模拟实训课程在高校中的应用是一个新生事物，该课程突出应用性和实践性，强调“体验式”教学，融互动性、竞争性、综合性于一体，具有传统教学方式所无法比拟的优越性，更适合高校的教学模式和培养目标的实现。ERP沙盘模拟实验教学不仅是教学手段的创新，而且突破教学瓶颈，成为一种值得借鉴的人才培养模式，为高校经管类专业打造毕业实习平台奠定了良好基础．搭建了一座从学校到企业的桥梁。     

应用型本科院校经管类专业管理信息系统课程教学研究

本文研究如何改进上海电机学院经管类专业管理信息系统课程教学,激发学生的学习兴趣,从明确教学目标、改进教学内容、教学方法和考核方式等角度进行了讨论并提出一些改进措施。研究结论对一般应用型本科院校经管类专业管理信息系统课程教学具有借鉴意义。     

ERP约创沙盘教学实践改革

ERP约创沙盘模拟实验课程是高校经管类专业,尤其是财会类专业的必修课程之一。其内涵十分丰富,涉及企业战略管理、市场营销、财务管理、供应链管理、生产运作管理等诸多的领域。沙盘模拟实验教学融理论与实践为一体、集角色扮演与岗位体验于一身,可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。本文针对ERP约创沙盘实践教学展开深入探讨,分析ERP约创沙盘实践教学过程中存在的问题,强调从教学内容、教学手段、教学组织等方面进行深入探讨,借助ERP沙盘模拟实验教学,提高和强化学生的管理知识、训练管理技能,全面提高学生的综合素质。     

论案例教学法在高职院校《经济学基础》课程中的应用

《经济学基础》是高职院校经管类专业的专业基础课程,在经管类专业的学习中有非常重要的作用,本文拟从高职院校的教学现状出发,结合高职院校学生实际学习情况,对《经济学基础》教学提出一些浅见。     

基于ERP的综合实训体系的研究

目前,ERP实训因其可以较好地解决经管类专业的模拟实训教学问题而得以在高校中迅速展开。但是,由于实训内容比较散乱,缺乏系统性,没有形成完整的体系,影响了通过ERP实训培养学生实际应有能力的效果。针对这些问题,本文根据信息管理与信息系统专业的培养目标和企业信息化建设的需要,构建了一套基于ERP的综合实训体系。     

《管理学》案例式启发式教学的探索

《管理学》是经管类专业重要的基础课程,大学本科学生需要通过这门课程了解管理的一般规律和基本方法,对管理学的理解几乎影响了此后每一门专业课的学习。由于管理学本身的实践性,借鉴国外的经验,国内管理学教学纷纷引进了案例教学。     

高职经贸类专业ERP实践课程体系的建设

本文分析了建设高职经贸类专业ERP实践课程体系的必要性,提出了构建高职经贸类专业ERP实践课程体系的基本原则,并从时间（纵向）、专业（横向）和课程建设等角度论述了ERP实践课程体系的构建思路。     

强化经管类专业实践教学的思考与设计

实践教学有着理论教学不可替代的作用,是培养具有创新能力和综合素质的复合型人才的关键环节和必经途径。经管类专业的特点和市场经济的发展以及高校培养人才的责任都要求经管类专业在教学中强化实践教学环节。     

经管类专业电子商务实践教学探讨

本文根据经管美专业教学的需要,从电子商务实践教学角度,分析了实践教学中存在的问题,探讨了经管类专业电子商务实践教学改革的内容和具体的对策.     

高职院校提高经济学基础课程教学有效性的途径

经济学基础这门课程是国家规定的经管类专业必修的专业基础课,对高职院校来说,经济学基础课程理论性强等特点决定了其在课堂教学过程中存在一定的难度.本文分析了高职院校经济学基础课程教学的现状与存在的问题,从教学内容的选择、教学手段的运用、课程考核方式转变等方面提出了提高该课程教学有效性的途径.     

Excel财经数据处理课程的设计与实践

面临知识经济时代.高校经管类专业需要改革和完善课程设置,培养大批具有应用信息技术解决经济管理问题能力的复合型人才.本文就Excd财经数据处理课程的设计与教学实践问题进行了探讨.     

ERP课程教学存在的问题及对策分析

企业信息化建设促进了ERP的广泛应用,ERP课程教学质量影响着ERP复合型人才的培养。本文通过对ERP课程教学中存在的问题进行分析,并结合自身的教学实践对问题的解决对策提出自己的见解。     

《管理学》案例式启发式教学的探索

<管理学>是经管类专业重要的基础课程,大学本科学生需要通过这门课程了解管理的一般规律和基本方法,对管理学的理解几乎影响了此后每一门专业课的学习.由于管理学本身的实践性,借鉴国外的经验,国内管理学教学纷纷引进了案例教学.     

浅析微观经济学教学

探讨了高等院校经管类专业在开设微观经济学课程时，在教学内容、教学方法及考试等方面的新尝试，阐述了该课程运用新的教学理念，使教学有了一定的发展空间，为该课程的教学改革提出了新思路。     

“互联网+”背景下经管类专业经济法课程混合式教学探究

随着5G、区块链、人工智能等新技术的广泛应用,“互联网+教育”模式正在深刻地影响高等教育的发展,也对高校经济法课程教学提出了新的要求。如何适应新形势发展需要,大力推动经济法课程数字化教学改革,成为高校研究中至关重要的课题。文章在阐述混合式教学基本情况和优势的基础上,着重对“互联网+”背景下经管类专业经济法课程教学现状进行分析,最后就科学、有效、系统地应用混合式教学模式提出相应策略。     

大数据时代下高职《统计学基础》教学优化设计的探究与实践

高职《统计学基础》主要培养学生对数据进行收集、统计、分析的能力,是服务于经管类专业的一门重要的基础课程。本文是从大数据时代背景从发,根据广西外国语学院经管类专业学生学习《统计学基础》课存在的问题,提出教学大纲、实践教学环节、课程评价体系等项目的教学改革思路,突出培养学生的数据敏感性、数据整理和分析能力,以推进我校复合型人才的培养。     

应用型高校经管类专业校企合作人才培养研究

校企合作为应用型高校经管类专业提供了实践化教学的载体,是提升学生综合性职业素质的重要途径。由苏州科技大学经管类专业校企合作人才培养现状入手,剖析现有培养模式框架,分析其存在的问题,给出相关对策,以探索符合本地区实际和具有自身特色的校企合作人才培养链路体系。以期为我国应用型高校经管类专业校企合作人才培养改革提供一定帮助。     

如何改进经管类专业统计学课程的教学效果——论社会调查实践在统计学教学中的重要作用

统计学是经济、管理类专业的核心课程，作为一门应用性很强的方法论学科，其适用范围越来越广，对此，探讨如何改进经管类专业统计学课程的教学效果十分必要。本文结合笔者的教学实践和体会，认为在教学中引入社会调查实践环节对于改进教学效果有着显著作用，也有助于提高学生应用统计知识和统计软件解决实际问题的能力。