论生产者自控与农产品质量安全

源头治理是保障农产品质量安全的关键所在,无疑生产者自控起着至关重要的作用.文章依据经济学理论,结合现实案例,探讨了生产者自控对农产品质量安全的影响,并进一步给出发挥生产者自控机制的制度安排.     

自控式教育及其与传统教育的比较

自控式教育及其与传统教育的比较陶同编者按自控式教育是黑龙江省出版科学研究所研究员陶同在《大智慧──思场流控制学》一书中提出的一种有别于传统教育的模式．这一理论引起学术界广泛的注意，评论者认为它是继填鸭式教育、启发式教育后的第三阶段的教育方式，预见它将...     

加强物理实验是实施素质教育的重要环节

《物理教学大纲(实验)》中指出：“物理教学要密切联系实际，使学生在理论和实践的结合中理解和运用知识”，又指出：“要培养学生的应用意识”。这就明确规定了我们物理教师在教育活动中，要针对实施素质教育，加强物理实验。可以说加强物理实验是实施素质教育的重要     

论理论的强检验、弱检验与实践的继承性问题

实验对理论的检验是一个不断重复的无穷往复的过程。在某一个时期，实验对理论的检验存在着强弱的问题。如果一个理论在每次覆盖各种可能性的实验检验中都得到同样程度的证实，我们就可以把它称之为强检验；或者当一个理论推出的假说第一次面对着实验的检验，那么这时的检验也可以称为强检验。相反，一个理论在得到了一次强检验之后，又面临着一次新的实验的检验，而这次实验检验又不同于上一次的实验，且本次实验说明了该理论是有着另一意义上的正确性的，那么，这样的捡验可称为弱检验。弱检验显然带有一定概率性质。但是，强捡验也并不意…     

理论·实验·指称──实验实在论的两个观点

理论·实验·指称──实验实在论的两个观点郭贵春，肖显静在理论和实验的关系上，人们已做了大量的、有意义的探索，提出了很多具有独创性、深刻性、全面性的见解。本文不讨论所有这些见解，而是从新的视角提出下面两个支持实验实在论的观点。一、渗透理论的实验能检验理...     

LBL+PBL+CBL模式在护理学基础理论与实验教学中的应用

目的：院探讨LBL+PBL+CBL模式在护理学基础理论与实验教学中的作用。方法院将120名护生随机分为试验组和对照组，试验组采用LBL+PBL+CBL教学，对照组采用传统教学法。对两组护生的理论及实验技能进行考核，通过自行设计的问卷调查评价教学效果。结果院试验组理论与实验技能成绩优于对照组(P<0.01)，试验组护生对LBL+PBL+CBL模式的各项教学效果评价较好。结论院在护理学基础理论与实验教学中应用LBL+PBL+CBL模式能发挥不同教学方法优势，将理论与实验有机结合，有效提高教学效果和护生的综合能力。     

实验经济学和行为经济学——2002年诺贝尔经济学奖得主理论述评

经济学一直被认为是一种非实验性的 (或“现场观察性”的 )科学 ,大约在２０世纪中期 ,随着把实验室试验引入经济方法中 ,经济学的研究出现了一个新的方向。一个重要的、壮大的学科正致力于对经济学传统假设 ,尤其是有限理性、纯粹自利和完全自控假设的检验和修正 ,而且今天的研究也越来越多地依赖于从实验室的试验过程获得的新数据 ,而不是依照传统的方式获得。这一前沿研究根源于两个有明显区别却趋同的传统 :认知心理学对人类决定进行的理论与经验研究 ;通过实验的方法对经济理论的预言进行检验 ,也就是行为经济学和实验经济学。今天行为…     

用PLC构成产品分拣自控系统教学模型

可编程逻辑控制器简称为PLC ,它是以单片机为核心的工业控制专用机。最大特点是采用易学易懂的梯形图编制程序 ,梯形图符号和定义与继电器展开图完全一致。用PLC设计自控应用系统无需掌握复杂的计算机硬件原理就可编程实现 ,且PLC性能稳定可靠 ,使用灵活方便。本文通过产品分拣自控系统教学模型的原理分析 ,介绍了如何利用PLC中的高速计数器实现位移和速度的控制。并对整个系统程序作了详细介绍     

大数据与人工智能背景下的实验经济学未来展望

实验经济学通过拓展经典微观理论和利用随机可控实验方法，提出包含了认知、行为和心理因素的新微观经济模型，以此来重新认识人们在现实市场中的行为，观察人们对经济政策的反应，为政策制定者提供重要的分析工具和决策参考。近年来，人工智能和大数据技术的应用拓展了实验经济学的技术可能，如大数据的个性化匹配与推荐算法、机器学习算法对数据挖掘和预测的帮助，高维统计方法在分析非选择性数据时的应用，大规模线上实地实验的普及等。这促使经济学家转而关注直接基于大数据分析提出政策建议的“预测政策问题”，对部分以因果关系识别为目的、为解决实证数据的内生性问题而依赖可控实验进行因果分析的应用性研究的基本逻辑构成了前所未有的挑战。如何设计有针对性、透明且易于理解的算法，辅助微观主体对现实市场作出更准确的判断、对海量信息作出更有效的甄别，帮助公共管理部门提高决策质量，达到更有效率的政策目标，成为了实验经济学面临的新课题。     

论实验与理论的因果关系

论实验与理论的因果关系郝宁湘实验哲学是近些年来西方科学哲学发展的一个新趋向。这一新趋向已引起我国科学哲学界的兴趣，不仅翻译了许多有关的文章，而且也开始了自己的研究。实验哲学最核心的问题是实验与理论的关系问题，本文的意图就在于对这一问题提出自己的浅见。...     

“知心教学法”的创立与应用

知心教学法为一新的教学法，是师生共同创造的具有生命意义的教学流程，是感动合心、醉境开创、生命体验理论的科学建构。它强调师生感情的澎湃高涨，进入一个自由激奋、如痴如醉的忘我教学境界。此法经过三个阶段的实验应用，获得成功。此法为教学的高级心理活动，丰富了教育学领域的研究宝库。     

协作式大学英语课堂教学模式初探

根据建构主义理论提出了基于多媒体网络环境下的大学英语协作式教学模式,并进行了一年的教学实验。介绍了整个课堂实验过程和教学效果的调查总结。实验结果表明协作式课堂教学活动有益于提高大学生英语综合应用能力。     

如何在计算机基础教学中培养学生的能力

为在计算机应用基础课的实验教学过程中培养学生对计算机应用的能力，我们对实验进行了重新设计，将实验分为二部分，第一部分以学生掌握课程要求的基本操作为主，第二部分以培养学生的应用能力为主，并编印了实验指导，调整了课时结构，改进了计算机实验教学网络，开放了实验室     

职场自我息怒四法

在工作和生活中，人与人之间难免有冲突，如不自控，冲突会愈演愈烈，影响工作，伤害感情。因此，掌握一些自我息怒的技巧是十分有益的。     

心理学情境教学模式初探

情境教学的发展和应用在我国已经具有多年的历史 ,把情景教学的相关理论应用到心理学的教学之中 ,目前只见探讨 ,还没有实验模式。本文主要介绍的是在心理学的教学中尝试性应用情境教学的实验模式     

心理学情境教学模式初探

情境教学的发展和应用在我国已经具有多年的历史,把情景教学的相关理论应用到心理学的教学之中,目前只见探讨,还没有实验模式.本文主要介绍的是在心理学的教学中尝试性应用情境教学的实验模式.     

不同温度、盐度海水中激光的衰减特性研究

从海水的组成成分及特性和激光在海水中的衰减特性基本理论出发,基于前人的理论基础,根据实验数据总结了波长为532 nm和450 nm激光光束在不同温度、盐度海水中的衰减规律.本实验通过控制变量法,在实验过程中控制其他变量不变,分别改变海水的温度、盐度,测量在不同温度、盐度海水中激光的功率,通过实验数据计算得出不同海水温度、盐度下的激光衰减系数;该研究结果为激光在水下的研究应用(激光探测、激光通信)等技术提供可靠的实验理论基础.     

回应型司法的理论逻辑与制度平台

中国社会日益多元化,司法公信力日渐式微。把协商民主引入司法领域,将传统社会的单向型司法制度改造为多元社会的回应型司法制度是当代司法改革的现实选择。解构传统司法制度的同时,厘清回应型司法的概念、特征及其理论逻辑,将其从单纯的内部自控体系建构成由宪法传导机制、民意反馈机制和个案调处机制三位一体的他控体系与自控体系相统一的回应型制度,使其受制于宪法的有力拘束,运行于民意监督之下,并通过个案调处机制实现对多元社会的协调与整合功能。     

基于教育学隐性分层理论的应用研究

运用实证研究的方法,探讨了教育学隐性分层理论在大学英语听说教学中应用的理论依据、方法及效果。实验统计数据分析表明教育学隐性分层理论在大学英语听说教学中的应用能够有效提高学生的英语听说水平,调动学生学习英语的积极性,激发学生的学习兴趣。研究结论将对进一步深化大学英语教学改革和提高教学质量发挥积极作用。     

信息技术与英语写作教学整合的设计与实践

现代信息技术为英语教学提供了理想的物质平台和教学环境。将现代信息技术与英语教学整合，是提高学生英语写作能力的有效途径。文章以建构主义教学理论为指导，分析和探讨了信息技术与英语写作教学整合的模式、具体应用及需注意的问题，并利用SPSS社科统计软件对实验组和对照组学生在教学整合实验前后的英语写作成绩进行了对比分析。结果表明，此实验设计的大学英语写作教学模式有助于大学生英语写作能力的培养和水平的提高。