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高职院校往往注重学生的职业技能培养,忽视了人文素质教育方面的提高。如何通过高职教育培养合格应用技能人才这是高职教育面临的课题。对学生同时进行职业技能教育和人文素质培养,是培养学生综合能力及职业竞争力高度统一的路径之一。两者对学生培养是互助关系,高职院校应以转变教育思想为先导,通过加强专业课堂教学与对学生进行人文教育有机结合,以全方位地推进提升高职生的综合素质。 相似文献
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高职院校人文素质教育刍议 总被引:6,自引:0,他引:6
季慧 《佳木斯大学社会科学学报》2002,20(5):98-100
人文素质教育是高校素质教育的有机组成部分。当前 ,大学生特别是高职院校大学生的人文素质 ,正受到广泛担忧。本文针对高职院校人文素质教育薄弱的问题 ,分析了原因及多层次表现 ,并结合实际提出了一些对策。 相似文献
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高职毕业生就业模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
邵文革 《南昌航空大学学报》2007,9(3):88-90
高职生就业难是一个不争的事实,各高职院校积极探索解决就业难的途径和方法。金华职业技术学院探索和实施的"三结合"就业招聘会符合并能充分展示高职生具有较强专业技能的特色,对推动高职生就业,提高就业率提供了一个很好的舞台。 相似文献
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曹晓斌 《高等函授学报(社会科学版)》2009,22(11):74-76
高职院校的人文教育普遍“贫血”,教师的职业素质参差不齐,均亟待加强和完善。在高职院校中倡导人文精神时,应将加强人文教育与教师职业素质的完善相结合,通过教师高尚的道德鼓舞学生、渊博的知识熏陶学生、求索的精神形塑学生、人文的关怀感染学生,进而提高学生的人文修为,培养出全面发展的符合时代要求的复合型人才。 相似文献
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高职生是一群人文失落较为严重的受教育群体,激活与文学文本对话是内化高职生人文素养的有效途径.对话理论是自我建构的哲学理论,走进文学殿堂则是与主人公、言语大师对话,在精神相遇中获得生命的提升;走进文学殿堂,实现真正意义上的对话必须借助于写作来完成.高职生与文学文本对话的过程,是走进这一殿堂寻找自我的一个过程,在这一过程中获得人文素质的真正提升. 相似文献
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国学是中华民族五千多年的文化精华,是我们取之不尽用之不竭的文化源泉.国学教育对提升高职学生人文素质具有不可替代的作用.当前部分高职院校在国学教育中存在课程目标不明确、传授方法缺乏新意、受众主体缺乏兴趣、师资配备不够专业、开课时间不合理等问题.高职院校要进一步重视国学教育,通过构建合理的课程体系,运用先进的教学手段,展现... 相似文献
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随着社会对人才需求的增多,高职院校的办学规模和招生数量也在不断扩大,这就促使更多的学生涌入高职院校中,这些学生的家庭背景,经济条件各不相同,存在一定比例的贫困生。要想使这些贫困生能够在承受经济压力的同时,顺利地完成学业,并健康的成长和发展,就需要教育和引导贫困生向自强自立的方向发展。要想实现这一目的,就需要进一步注重人文关怀,做好贫困生的思想教育工作。 相似文献
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崔艾举 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(10):95-96
高职教育发展中仅仅满足于技术教育而忽视学生的人文素质的培养 ,已成为制约高职发展的一个重要问题 ,因此培养人文素质对高职学生的全面发展意义重大。在实施素质教育的过程中提高教师的人文素养 ,增加人文课程的比重 ,培育校园建设的文化氛围 ,将会对学生人文素质的提高起到促进作用 相似文献
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在高职教育中对学生进行人文素质教育的必要性越来越受到人们的重视,而历史教育的本质就是人文素质教育.因此,探究高职教育中历史教学与学生的人文素质培养自然成为一项重要课题,本文从高职教育呼唤对学生的人文素质教育、历史教育中人文素质教育的价值体现及历史教学中培养和提高学生人文素质的途径三个方面进行了论述. 相似文献
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高职理工科专业实行文理兼招有利于促进高职生的人文素质的提高,有利于"复合型"高技能人才的培养,有利于促进高职院校的可持续发展,具有理论和实践上的可行性。正确认识当前高职理工科专业实行文理兼招所存在的问题,积极探索对策,对促进高职院校的又好又快发展具有积极意义。 相似文献
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文秘是一门实践性、操作性、服务性极强的应用科学。现代文秘模式的改变,要求高职生不仅具备良好的职业道德,精湛的文秘操作技术,还应具备良好的人文关怀能力。本文通过对高职院校文秘专业教学现状、误区的分析,提出相应的个人合理化建议,为提高高职生的综合素质,培养高素质的应用型高级文秘人才提供参考。 相似文献
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高职学生人文素质欠缺,影响了高职学生综合素质的提高。这与高职教育中人文素质教育滞后关系密切。加强人文素质教育是高职教育改革中的重要环节,对高职教育的健康发展具有重要意义。 相似文献
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高职教育作为高等教育的一个新兴类型,其办学理念、办学方向、人才培养模式一直是教育界热议的话题,教育部也相继出台了一系列高职教育的指导性文件,以引导高职院校深入探究和把握高职教育的规律,推进高职教育的健康发展。然而,当前不少高职院校对高职教育上述问题的认识还比较模糊,偏重学生技能培养,轻视学生人文素质提升仍表现得较为突出。高职教育如果忽视全面性, 相似文献
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"专创融合"教学改革是实现高职教育内涵发展、培养创新型人才的一条重要途径.高职院校需要在"专创融合"的基础上切实做好教学方法的优化改革.在当前的"专创融合"教学中,专业技术素养与开拓创新素养是学生必不可少的品格,本文将对"专创融合"背景下高职院校教学方法改革的路径进行探究. 相似文献
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目前高职语文教育改革的理论研究主要有两个方向,一个主张高职语文教育要注重实用性,以培养学生的听、说、读、写能力为主,同时注意与专业相结合;一个是强调高职语文教育的人文素质培养,认为要以经典文学作品为主要教学内容,着重提高高职学生的人文素质。我认为高职语文教育要以实用性为基础,同时兼顾人文素质教育。 相似文献