信息时代网络对社会主义核心价值体系的传播

作为一种具有巨大影响力的传播媒介,网络在现代社会生活中担负着越来越重要的作用和使命,承担了越来越重要的社会责任。网络的发展为社会主义核心价值体系的传播拓展了新的空间,提供了新的载体,同时也使社会主义核心价值体系的传播范围更广、速度更快、更具人性化和说服力。     

大众传媒与社会主义核心价值体系传播问题探析

大众传媒具有思想政治教育、社会协调、价值规范的功能,是当前社会主义核心价值体系传播的重要途径。大众传媒的内在规定性及传播规律和传播形势的必然要求促使我们应充分发挥大众传媒在社会主义核心价值体系传播过程中的作用。但在大众文化和市场经济的影响下,大众传媒在信息传播过程中不可避免地走进入一些误区,给社会主义核心价值体系传播带来了消极影响。因此,我们要加强引导,对大众传媒进行科学定位与分类,搭建新的传播平台,使其成为弘扬社会主义主旋律的强大阵地,成为凝聚全民族力量的具有强大号召力的重要平台。     

风险传播环境下社会主义核心价值体系教育面临的挑战与对策

风险传播是认知和应对风险的前提和必然,风险传播在增强公众对风险的认知,消除不确定性的同时,又可能增加新的不确定性。风险传播环境下社会主义核心价值体系的教育效果、教育方式和社会主义核心价值观的社会认同被弱化。规避其影响,不应仅强调社会主义核心价值体系教育,更需要坚持以社会主义核心价值体系为指导,树立科学的风险观念,正确认识风险,积极应对、化解并参与风险传播,以此增强社会主义核心价值体系教育的实效性。     

社会主义核心价值体系的传播效能研究

在社会主义核心价值体系建设过程中,考察传播效果具有十分重要的意义。它反映并决定了大众对社会主义核心价值体系是否已经接受,而且乐于接受并自愿改变自己的行为。当前,社会主义核心价值体系传播面临着诸多挑战,效能应当成为社会主义核心价值体系传播结果的重要考量。以有效传播为主线,从提高认知度、个体价值观内化、坚持言教和身教相结合三个层面,探索提升社会主义核心价值体系传播效能的路径。     

认同和践行社会主义核心价值体系的路径探讨

就当前社会主义核心价值体系建设实际而言,各地通过有效载体传播、灌输、渗透,使核心价值体系逐步内化为人民群众的价值追求,使核心价值体系在社会民众中发挥了重要的引领作用。另一方面,社会大众认同与践行核心价值体系仍然存在诸多问题。我们要认真贯彻落实党的十八大精神,积极拓展认同和践行社会主义核心价值体系的有效路径,特别强调党政干部带好头、宣传教育要做到“三贴近”、利益格局调整的合理及时。     

现代传媒对新生代大学生核心价值观培育影响及对策

社会主义核心价值体系是当前大学生思想政治教育的核心内容,社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的本质体现。以网络媒体为代表的现代传媒给新生代大学生社会主义核心价值观培育带来了机遇和挑战,在现代传媒环境下加强新时代大学生社会主义核心价值观培育的路径主要有:整合有效宣传载体,发挥网络舆论引导力;提高教育主体媒介素养,增强网络信息甄别力;健全网络传播监管体系,构筑现代传媒"防火墙";强化核心价值观培育的实践研究,探寻现代传媒环境下教育规律。     

论价值哲学视野下普世价值与社会主义核心价值体系的"破"与"立"

用社会主义核心价值体系引领社会思潮是建设中国特色社会主义面临的重大理论和实践课题."普世价值"的传播和蔓延,给社会主义核心价值体系建设带来冲击和消极影响.从价值哲学视角科学评析普世价值,承认价值共识,此为破;科学认识社会主义核心价值体系内涵与逻辑结构,内化认同并外化践履社会主义核心价值体系,此为立.正确把握普世价值和社会主义核心价值体系的"破立"关系,具有重要的正向性价值和肯定性意义.     

论社会主义核心价值体系传播的大众化机制

社会主义核心价值体系传播的大众化机制包括目标和路径两个方面。让受众接收、理解、接受社会主义核心价值体系,并给予相应的行为表现,是社会主义核心价值体系传播大众化的四维目标。而传播议题、传播作品和媒体事件的大众化,则是构建社会主义核心价值体系传播大众化机制的基本途径。     

论用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径

党的十七大报告提出"积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径".为此应从理论建设、实际传播、内在管理三方面去深入探索社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效路径,将社会主义核心价值体系对社会思潮的引领落到实处.     

用社会主义核心价值体系引导社会思潮传播主体的方式

以社会主义核心价值体系引领多样化的社会思潮是时代发展的必然要求和历史发展的必然趋势。社会思潮传播主体是社会思潮发生和传播过程中最关键、最积极的因素,它可以决定和控制社会思潮的传播内容、传播载体和传播过程。因此,通过有效方式对社会思潮传播主体进行指导和教育,可以使社会主义核心价值体系对社会思潮的引领收到事半功倍的效果。     

试论网络议程设置的走向——以2008年网络大事件为例

议程设置理论自问世以来一直是传播学界研究的重镇。随着互联网的迅猛发展和普及,网络在议程设置方面的重要性也日益凸显。本文将以2008年发生的一些大事件为例,分析网络议程设置的走向。     

新媒体语境下的网络舆论:异化、冲击与引导

新媒体构建起一种新型的社会语境和媒介生态,媒介的融合诱发了社会变革,新媒体语境下的网络舆论因而呈现出多种异化与畸变现象,给社会管理带来了冲击与挑战。如何在新媒体语境下有效地引导网络舆论,已经成为社会管理范畴的重要课题。因此,需要通过议程设置重构、完善网络问政机制、加强网络社交管理、规制政府行为失范、提升主流媒体公信力等途径,实现对网络舆论的有效引导,从而促进虚拟社会与现实社会得以健康稳定、和谐有序地发展。     

高校网络新闻媒体的现状及发展思考

网络媒体作为新的重要新闻传播手段日益被高校宣传思想工作者认识和运用,文章结合高校实际,在对网络新闻媒体的建设现状及其具有的优势和存在的缺陷进行分析的基础上,探讨了建设和发展高校网络新闻媒体的指导思想、角色定位、导向作用及功能拓展.     

社会化媒体时代科普宣传的路径厘析

社会化媒体时代已经来临,信息传播逐渐由内容为主步入渠道为主。新媒体、新技术的发展为科普工作的开展带来了新的机遇,即提供了更为广阔的渠道、更为丰富的内容和更为多样的呈现形式。但是,机遇与挑战并存,新媒体的发展在给科普工作带来机遇的同时也带来了挑战,主要表现在：信息的多元、多变、多样淹没了科普信息;虚假、伪科学、迷信信息大行其道;网民习惯性质疑挑战权威（权威到威权）;科普信息的枯燥无法吸引网民等问题也较为突出。如何在社会化媒体环境下赢得话语权,抢占科普宣传制高点,已经成为当前开展好科普工作的重要任务。     

新媒体时代新闻的传播特性分析

基于网络、电信与传统媒体的融合,出现了网络广播、手机报纸、手机电视、互动电视等新兴传媒载体,使新闻传播的过程也不断地在发生变化。本文就新媒体时代下新闻传播的传者、讯息、媒介、受众及受众反馈四个方面分析新媒体对新闻传播方式的改变,提出新媒体时代下新闻期待意识逐渐消解中的受众已被新闻的碎片化传播所包围。     

新媒体视域下的大学生思想政治教育

近年来,随着数字技术、网络技术的发展,新媒体得到快速推广,成为大学生思想政治教育工作的重要媒介,在大学生思想政治教育工作中影响巨大。与传统媒体相比,新媒体具有传播速度快、信息量大、开放性和互动性强等特点,目前已经成为大学生获取和传播信息的重要渠道。大学生思想政治教育工作在新媒体时代既面临新的挑战,也面临新的机遇。学习和掌握新媒体技术,积极探索新媒体时代大学生思想政治教育的方法和途径,是当前大学生思想政治教育工作者面临的重要课题。     

电子杂志——未来的杂志

电子杂志在中国已经进入了一个高速发展的时期，传统媒体电子化的进程是不以任何人的意志为转移的，未来的发展前景无庸置疑。电子杂志与传统纸媒杂志相比有许多优势，而传统纸媒杂志的劣势正是阻碍其发展的重要因素，因此应该利用电子杂志的优势，使得传统纸媒杂志走上一条新的发展之路。     

网络的法律地位:行政确认与《民法典》法律界定

网络是人类物质与精神生活的基础性依托,也是法律关系存在条件、存在空间和法律制度变化的重要影响因素。在当下,网络的法律地位缺乏基础性研究。《民法典》的"网络"有四种意指:与报刊并列作为媒体、作为虚拟财产存在空间、作为包含互联网的信息渠道和在线服务平台。《民法典》把网络与报刊并列为媒体一部分,是在具有高位阶法律效力成文法中第一次确认了网络与媒体的关系,确定了网络可以是涉及名誉权纠纷的民事主体,能够享受权利承担义务的网络是有确定责任主体和法定代表人的网络信息服务者。行政法规、部门规章、政策文件和管理制度以五种区分方式对网络的媒体属性部分进行了具有一定法律效力的行政确认,比《民法典》对网络媒体属性部分的界定更为精确。《民法典》中"网络"的法律地位分为作为民事主体、作为法律关系存在空间、作为法律信息公开渠道、作为法律关系特殊要素四种情况,体现了其权利义务的相应程度。     

网络空间视域下的网络沉溺现象分析

随着网络媒介在社会各个领域的渗透,网络沉溺的危害性也日益受到人们的关注。网络沉溺作为一种复杂的社会现象,更多的人认为网络沉溺来自于网络内容的诱惑,而本文则从媒介形式的角度,探讨网络空间与网络沉溺的相关性,以期拓展人们认识网络沉溺的视角。具体分析了网络空间所呈现的三重视域———客体技术层面、主体性意识层面、主体行为层面,并基于此探讨网络媒介形式、使用媒介的心理特征和网络空间行为特性等方面与网络沉溺的关系,并认为网络媒介的双向去中心的互动、意向性的行为方式以及虚拟实践中的多重自我身份等由媒介形式所形成的特质,构成了网络沉溺重要的作用机制。从长远来看,网络空间的形式特质将比网络内容的影响更为隐蔽而有效。     

“微博”给大学生思想政治教育工作带来的挑战与机遇

"微博"是互联网时代大学生进行信息共享的空间和交流的平台。这种新型传播媒介正改变着大学生信息获取、休闲娱乐和人际交往等生活方式,也深刻地影响着大学生的认知观甚至是人生观和价值观。"微博"为高校思想政治教育工作提供了一个新平台,同时也因为其便捷性、交互性和时效性等特点,给大学生思想政治工作带来严峻挑战,如何化挑战为机遇,将成为今后高校网络思想政治教育的重要课题。