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黄亚南 《社会观察(上海)》2009,(3):59-60
从美国文化人类学专家鲁思’本尼迪克特以来,把日本人看作是具有集体。主义特征的一个群体成了一种固定思维。但是在上个世纪九十年代日本泡沫经济崩溃后,长期的经济低迷使这种集体主义特征逐渐消亡,日本社会凝聚力开始走向松动,日本社会从群体社会走向个体社会。 相似文献
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经济高度增长以后,传统的家族制度、社会制度和宗教信仰似乎都在渐行渐远。现在的日本早已不是“一亿中流”,而是往“下流社会”走了现在日本有一个流行词——“无缘社会”,指日本人现在跟家族、朋友、社会缺乏联络,感觉“外界跟我没什么关系”的状态。很多住在日本的中国人跟我说,日本的社会保障制度很完善,希望退休以后住在日本。确实,跟中国比起来,日本有运行多年的医疗保险和养老金制度,但中国人也应该知道,这个制度并非运行完美,而且随着社会的发展,单有养老金并不能保证晚年的幸福。 相似文献
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王开林 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(2):26-27
民国史上,作为有史以来第一位师范大学女校长,杨荫榆是不可忽略的。杨荫榆出身书香门第,1907年,考取官费留学日本,先入青山实践女子学校,嗣后转入东京女子高等师范学校理化博物科学习。1911年,杨荫榆毕业回国。1913年,她担任江苏省立第二女子师范学校教务主任。1914年,担任北京女子师范学校学监。1918年,教育部首次甄选教师赴欧美留学,她在获派之列,入美国哥伦比亚大学攻读教育专业。1922年,杨荫榆获得硕士学位,成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究,受到章士钊的赏识。两年后,她荣任北京女子师范大学校长。 相似文献
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日本青年正驶离旧港湾[日本]千石保达人,劳逊译在日本,有一种传统的说法:有益于社会的,并希望得到社会公正评价的观念往往是消除商务纠纷的一个重要因素。据此,人们可以理解到,当一个人意识到自己是有益于社会的并得到社会公正评价时,就会因"自我价值"的实现而... 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
叶卡捷琳娜二世女皇统治的沙俄时期,文化教育事业蓬勃发展,而在叶卡捷琳娜二世女皇本人的支持下,女子教育成为了当时教育体系中的一个亮点。尽管当时接受女子教育的人还基本局限于贵族和中产阶级出身的女子,但正是由于叶卡捷琳娜二世的支持,在其统治时期开启了俄国女子学校的先河,奠定了俄国女子教育的基础,对当时俄国社会和后世女子教育起到了非常重要的作用。 相似文献
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日本是一个等级观念很强的国家,在社会生活的方方面面都体现了人们对等级序列自觉自愿的服从和认同。这一点,与其战后确立的民主政体和目前经济大国的地位形成了强烈的反差。在日本人的心里,人与人之间从来就不是平等的。当然,现代社会中的这种不平等指的不是法律意义和人格意义上的不平等,而是指人们日常生活中乐于遵守的基于权威主义的支配与服从。 相似文献
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赵宁 《青春岁月:学术版》2015,(2)
2010年1月31日的NHK纪录片《无缘社会——“无缘死”3.2万人的冲击》播出后,一时间在日本引起广泛讨论,无缘社会中的“孤独死”更是给人们心灵带来巨大冲击。作为一衣带水的邻邦,只有了解日本社会孤独死的现状、产生原因、日本社会对此采取的应对措施等,才能为我国老龄社会建设出谋划策。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
随着日本动漫文化在全世界范围的日益发展,越来越多的人(当然也包括中国人)开始学习日语。究其缘由,或是为了看懂动漫的内容,或是通过日本动漫了解日本普通民众的生活、日本的风土人情、社会状况,亦或是是要更多的了解日本的文化发展、历史及日本人的世界观和价值观等。日本动漫在全球范围的兴起激发了更多的人学习日语。 相似文献
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