研究型大学办学理念对新建本科院校的启示

尽管研究型大学与新建本科院校是不同类型的高校,但是研究型大学的一些办学理念对于新建本科院校的建设有启发意义。新建本科院校要科学定位,明确自己的办学指导思想,要加强制度建设,逐步建立规范管理的长效机制,要与自身发展的历史结合,努力培植具有自身特色的大学文化,要注重应用型科学研究,充分发挥高校服务社会的作用,实现新建本科院校的内涵发展。     

试论民族高校的大学文化建设

民族高校的大学文化建设要充分体现民族特色,这不仅有其法律依据,而且还有重要的实践意义。民族高校的大学文化建设应遵循导向性、多元性、继承性、创新性和和谐性等原则,加强精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设,将＂民族＂元素的特质和灵魂贯穿于整个大学文化建设的始终。     

新建地方本科院校文化建设探析

新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,具有很强的活力和发展潜力。文化建设是一项长期的系统工程,它对新建地方本科院校实现转型升级、内涵发展发挥着独特的作用。由于历史与现实的原因,新建地方本科院校在学校建设与发展上形成了文化多元但专业无优势、有规模少特色、有建筑缺文化的局面。应通过整合文化优势,夯实学校物质文化基础,加快现代大学制度建设,丰富校园文化活动,凝练创新办学理念,加强与地方合作等措施,推进新建地方本科院校的文化建设。     

加强高校廉政文化建设弘扬和谐校园先进文化

加强高校廉政文化建设,是贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划>,深入推进高校党风廉政建设和反腐败斗争,营造风清气正、和谐公正的育人环境的迫切需要;是弘扬和谐校园先进文化,努力建设社会主义新型大学的必然要求.加强高校廉政文化建设要在其内在的价值诉求指导下,重视加强道德教育,完善廉政制度建设的长效机制,不断深入宣传,切实弘扬大学文化批判精神.     

论制度文化与大学制度文化建设

制度文化最早源自于企业文化,它是企业文化的一个重要组成部分。制度和文化联在一起形成制度文化的时候,制度原有的特征被赋予了新的内容。借鉴企业文化中的“制度文化”,建设大学文化,以至于大学制度文化,对于提升大学的品位意义重大。大学制度文化建设是一项复杂的系统工程,它体现了高校管理者的价值取向、信仰追求。大学制度文化建设要着眼于制度体系的导向性、激励约束力和人性化。     

立德树人视角下应用型高校大学文化建设的思考——以长春工程学院为例

在立德树人视角下,着重论述了应用型高校加强大学文化建设的现实意义,分析了新形势下应用型高校大学文化建设的特点,探讨了应用型高校在推进大学文化建设过程中存在的问题,并结合长春工程学院在大学文化建设实践中的一些经验和做法,提出了应用型高校大学文化建设的措施与路径。     

论新时期大学文化建设

在学习践行社会主义核心价值体系的大好形势下,如何建设大学文化问题是一个值得探讨的课题。对于中国的大学来讲,必须认识到新时期加强我国大学文化建设的紧迫性和重要性,要大力加强大学文化建设的主要任务,即要以社会主义核心价值体系引领大学文化自觉,要强化马克思主义中国化、大众化在高校文化建设中的主导地位,不断加强精神文化建设、行为文化建设,创新和健全大学的制度文化,创建全员育人的和谐校园文化氛围。     

新建本科院校教师文化的解构与重塑——组织文化的视角

新建本科院校的教师文化建设任重而道远。在分析新建本科院校的教师文化建设现状的基础上,文章从组织文化的视角认为,必须从治校者反思教师文化、构建和完善现代大学制度、建立学习型组织等多种途径,对组织实体新建本科院校的教师文化进行建设和重塑。     

新建本科院校教师文化的解构与重塑——组织文化的视角

新建本科院校的教师文化建设任重而道远。在分析新建本科院校的教师文化建设现状的基础上，文章从纽织文化的视角认为，必须从治校者反思教师文化、构建和完善现代大学制度、建立学习型组织等多种途径，对组织实体新建本科院校的教师文化进行建设和重塑。     

高校教育工会在大学文化建设中的角色定位及其实现路径

大学文化是高校办好人民满意大学最重要的精神资源,加强大学文化建设是提升校园文化品位和核心竞争力的必由之路。高校教育工会作为高校党委联系广大教职工的桥梁和纽带,在高校大学文化建设的过程中担负着重要的职责和使命,是大学文化建设方向的积极引导者、大学文化建设方案的重要规划者、大学文化建设任务的主要承担者和大学文化建设过程的关键协调者。正确认识高校教育工会在大学文化建设中的角色定位,积极探索高校教育工会实现大学文化建设角色的有效路径,对于高校的校园文化建设、精神文明建设、校风建设、学风建设、师德建设以及学生思想道德建设等方面都具有积极的促进作用。     

加强大学文化建设 促进高校改革发展

现代大学在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着重要作用，作为在传承和创新过程中形成的大学文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强大学文化建设也就成为当前大学诸多工作的重中之重。本文从凝练大学精神、加强学术文化建设、加强制度文化建设等方面阐释了如何加强大学文化建设。     

论高校构建和谐文化的主要着力点

构建学校和谐文化是地方高校现代大学制度建设过程中的核心内容.本文结合地方高校的办学特点,立足于学校和谐文化建设中应包含的环境文化、质量文化、制度文化和精神文化,分析了地方高校在构建学校和谐文化领域中的主要着力点.     

略论高校道德责任教育与大学文化建设

论述了新时期高校道德责任教育与大学文化建设的内涵和互动关系,从建设高品位的校园环境、构建多样化的大学校园行为文化和高尚的、先进的校园精神文化等几个方面,阐述了高校加强高校道德责任教育与大学文化建设的内在统一性。在加强大学校园文化建设的过程中,要重视高校道德责任教育,只有二者共同协调发展,大学生的思想教育才能取得良好的效果。     

大学文化建设的内涵和作用

大学文化建设的内涵广泛,对高校建设起到指导和推动作用。其核心是大学精神文化建设,基础是大学物质文化建设,大学制度文化是大学文化建设的保障,环境文化是大学文化建设的外部形象。坚持创新是推动大学文化建设的内在动力。     

大学教师文化构建与高校师德建设

科学精神和人文精神是大学教师文化的两大重要特质。高校师德建设是造就高素质大学教师队伍的关键,也是高等教育活动成败的关键。制度建设毕竟是“他律”,是一种带强制性的办法。我们更应该重视“自律”的作用,着力构建大学教师文化,这才是高校师德建设的根本。着力构建大学教师文化的有效途径有:(1)加强人文关怀,培植人文精神土壤与氛围;(2)利用高校自身优势帮助教师提高文化素养;(3)建立机制,激励进步创新。     

高等学校二级学院文化建设探索与实践——以河南理工大学材料科学与工程学院为例

高校二级学院文化是大学文化的重要组成部分,是学院发展的灵魂和动力。学院文化建设影响着大学文化建设的进程、方向、活力和效果。加强学院文化建设,有利于实施文化兴校战略,有利于增强办学软实力,有利于提高人才培养水平和管理水平,有利于推动学院发展。本文以河南理工大学材料科学与工程学院为例,从精神文化、制度文化、环境文化和行为文化等方面探究二级学院文化建设的内涵与途径。     

理工科大学文化教育有效性评价研究——以石家庄铁道大学为例

加强理工科大学文化教育是许多高校深化教育教学改革,提高教育质量的一个切入点。为了保证教育的有效性,必须建立行之有效的文化教育效果评价指标体系,及时矫正教育教学活动中的偏差。本文提出指标体系的基本架构及各项指标相应权重,采取模糊综合评价方法,以石家庄铁道大学为例,进行了大学文化教育有效性评价的初步尝试。在此基础上,从培育大学精神、加强制度建设、树立优良校风、构建课内外联动的文化育人体系、建设高品位的文化校园等五个方面提出了提升理工科大学文化教育质量的对策。     

新时期高校图书馆文化建设研究

从高校图书馆文化内涵入手,对新时期高校图书馆文化做了解读,提出新时期从物质文化建设、制度文化建设、精神文化建设等三个方面来加强高校图书馆文化建设的措施。     

新建本科院校创新文化建设存在的问题及对策

大学创新文化是大学创新精神及其表现形式的总和.反思新建本科院校创新文化建设现状,需通过唤醒理性、自主、探究的"文化自觉",培育求实、批判、创新的精神文化,建设独特、典雅、人文的物质文化,推进民主、科学、高效的制度文化,引导高尚、包容、合作的行为文化等有效途径来加以建设.     

新建本科院校校园文化建设探析

新建本科院校正处在转型与过渡期,尚未形成全面的、具有教育功能的育人环境,在校园文化建设上仍面临许多问题与困难。新建本科院校要在学校发展的过程中,提高对校园文化建设的重要作用的认识,并根据校园文化建设存在的各种情况和问题,结合学校实际,研制学校文化总体方案,培养大学精神,建立共同愿景,加强制度建设,并以全员参与为基石,形成校园文化建设的合力,推动校园文化建设。