人生与草稿

小时候,父亲让我向一老先生学书法,用废旧报纸练字多年,可自己一直没有大的进步。老先生对父亲说:“如果你让娃儿用好纸来写,可能会写得更好。”从此以后,父亲就按照他说的去做了。     

别让生命打草稿

小时候,父亲让我同一老先生学书法,用废旧报纸练字多年,可自己一直没有大的进步。老先生对父亲说：“如果你让娃儿用最好的纸来写,可能会写得更好。”从此以后。父亲开始买最好的纸给我练字。果然,我的字大有长进。问其原因,老先生说：“你用旧报纸写字的时候,总感觉是在打草稿,即使写得不好也无所谓,以后还有机会,所以不能完全专心。而用最好的纸,     

用眼睛晒衣服

昨天晚上,妈妈让我听写生字。当我写完“睛”字时,妈妈问:“童童,我们是用什么来晒衣服呢?”我回答说:“当然是太阳啦。”妈妈指着我写的“睛”字说“:那你怎么用眼睛来晒呢?”我仔细一看,原来我把“晴”字写成了“睛”。小朋友,你们写字时一定要仔细哟!千万别学我马马虎虎的。点评本文的优点是:一、题目拟得好,吸引人阅读正文。二、采用母子俩对话的形式,行文较活泼。三、内容真实,有较浓的生活气息。用眼睛晒衣服$内蒙古通辽市扎旗实验小学一年级@赵童     

不要总寄希望明天

有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼迫自己写好字。年少时我练毛笔字,听老师在课堂上多次说起,觉得平淡无奇,不可理解。蓦然回首,才知其蕴味深刻。记得还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你     

《民族魂》小引

今年十月间,我和陈漱渝同志到杭州参加浙江省纪念鲁迅诞辰一百周年学术讨论会,会议空闲时间,我们在西湖边上散步。漱渝同志对我说:“王先生,你为我的书写一篇序好吗?”我说:“什么书?要我写序?我是不会写的,从来也不曾写过什么‘序’。如果你的书出版了,我来写一篇读后感,这事我倒是能够做到的。”他说:     

娱乐世界

笑话 书和药 药剂师走进一家书店,拿下一本书问道:“这本书里写着什么?” “不知道,没读过。” “你怎么能卖自己没读过的书呢?” “难道你能把你药房里的药都尝一遍吗?”     

狐狸和公鸡

有一天,一只饥饿的狐狸凑到一只大公鸡面前说“:公鸡老弟,你好啊!我记得你的父亲是一位出色的歌唱家。你怎么样,是不是比你父亲唱得更好听?”听了狐狸的话,公鸡得意洋洋,闭上眼睛开始歌唱。狐狸乐在心头,抓住机会,一跃而起,用嘴叼着公鸡飞快地跑了。镇上的人们看到了,惊讶地大叫起来“,坏啦,狐狸抓走了我们的公鸡!”惊慌的公鸡眼珠一转,对狐狸说“:狐狸先生,大家都说你抓走了他们的公鸡。这可太不像话了啊。快,告诉他们这是你的,不是他们的。”狐狸也愤愤不平,没有多想,张开嘴巴大声说“:他不是你们的,是我的!”这个时候,聪明的公鸡抓住时机…     

与周清海博士论两周金文语法

清海博士: 几个月前,著名的语言学家吕叔湘先生来香港,言谈间,他知道我来自新加坡,问我可曾认识您?又说他读过了您的《两周金文语法研究》一书,觉得很有斤两！于是,我写信给您,信中用了“至堪佩慰”四个字。佩,是觉得以您的年纪,写出来的论文,竟能被语言学的权威学者认为是很有份量的著作;慰,是忝为您的朋友,觉得您的成就,我亦“与有荣焉”。吕叔湘先生是一个是非分明的学者,决不说敷衍的话。     

《音韵学概论》序

60年代,叶圣陶先生曾对王力先生说,以往音韵学方面的著作大都写得太艰深,你可不可以在这方面写一本比较通俗的书?其时吕叔湘先生也在旁边,他开玩笑说,书名我都给你取好了,叫做《音韵一夕通》。王力先生不久真的按这个意思写了一本《音韵学初步》。王力先生在该书的前言中说,虽然主观上要把这本书尽可能写得通俗一些,但书成之后,自已看了一下,觉得还是不够通俗。王力先生所言当然乃谦虚之词,但也反映了一个事实:如何使     

开怀一笑

报告单父亲看儿子带回来的报告单,越看越生气:数学,中;语文,差;英语,差。“啪!”他把成绩单朝儿子甩过去:“我看你越来越不像话了,你还有什么好的?”“爸爸,”儿子抖抖索索地重新把报告单送到父亲面前,“你看到那一项了吗?”他指了指最后一行,那里写着:健康状况,优。足球与爸爸托比的爸爸给托比买了一个小足球,托比把它带到学校里去,玩得挺开心。老师过来了,摸着托比的头说:“托比,你已经是一个小学生了,所以要懂得关心同学,把你的球借给那个没有爸爸的小男孩玩玩,好吗?”托比犹豫了一会儿,说:“老师,我能不能不借给他足球,而借给他爸爸呢?…     

可乐餐厅

爸爸的座右铭霍普金斯先生希望班上所有同学牢牢记住这句座右铭“:给别人的要多,自己得的要少。”约翰急忙站起来,大声附和道:“老师,我爸爸的座右铭正是这句话。”“啊,约翰,乖孩子,你爸爸是干什么的呀?”“拳击手!”约翰响亮地回答道。报答一个钓鱼者救起一个落水者,落水者对钓鱼者说:“我要报答您的救命之恩,您提条件吧。”钓鱼者说“:只有一件小事相求,您再下到水里时,请拉拉我的鱼钩,让我过过钓到鱼的瘾。”谁写的小宁:据说老虎额上有“王”字呢?小明:是的。小宁:怪了,老虎不吃人吗?小明:吃人。小宁:那它头上的“王”字是谁写的呢?报复…     

我是怎样学习写字的

我是四年级学生。语文作业不会写字。字写得缺胳膊少腿,经常受到老师的批评。有一次,我把作业本交上去,老师正在批改作业,接着就是我的。老师翻开我的作业说“:令研文,你出来一下。”我连忙走到老师跟前,他和蔼地对我说,你的作业太乱了,还给我详细地讲了写字的方法。老师说“:写字首先要一笔一画,结构要匀称,一个字和一个字之间要有均匀的距离,不能拥挤,先写好再写快,不能急。”从此以后,我做作业细心了,字也写得一笔一画的,从此以后,我做作业细心了,字也写得一笔一画的,(写下的字方方正正,速度慢了些,但作业整齐了。当老师批改时说“:我的…     

谈阅读

<正> 亲爱的弗兰西斯科:我高兴地知道你对我送给你做圣诞礼物的那本书很感兴趣。你的感谢信写得很成功,我祝贺你已能正确地写作。有关阅读的秘诀我难以给你一个满意的回答。平时给我的朋友谈到读什么书好时,我就拿不定主意,更何谈推荐出使别人感兴趣的书呢?况且你信中也没说你喜欢读小说、或是戏剧、还是杂文、游记之类。但你所强调的喜欢读书亦足以使我高兴。你读过和莎士比亚生活于同时代的弗兰西斯、培根的杂文吗?那里边可有许多关于读书的高见。下面这就是从他“谈读书”的短文中摘取的一些警句。     

人生的临帖

爷爷读过私塾,写着一手好毛笔字。幼时的一年春节,爷爷早早地张罗来一大摞红纸,戴上眼镜,慢慢地把纸裁开,仔细地折出大小均等的印痕。接着,爷爷把我拉到桌旁,紧紧抓着我的小手,让我与毛笔和纸之间有了第一次感性的相遇,然后慢     

可乐餐厅

吓跑啦爸爸考儿子:“树上有两只鸟,用猎枪打死一只,还剩几只?”儿子说:“一只。”“笨蛋!那只鸟还不吓跑了。再考你个简单的,如果还答不上来,小心你的屁股!”说完,爸爸又出一题:“屋里只有你一个人,我进来后共有几人?”“爸爸一个人!”儿子回答。“啊,怎么是一个人呢?”“把我吓跑了嘛!”儿子说。文盲老师对毛毛说:“你举一个文盲的实际例子。”毛毛说:“苍蝇如果不是文盲的话,就不会明明看到胶纸上写着‘灭蝇’两个字,还硬生生往上面落了。”拥挤老师给学生们讲述月亮:“月亮很大,上面能容得下千百万人。”万尼突然叫起来:“那当月亮变成月…     

少应酬多读书

说到应酬。笔者油然想起钱锺书先生推却应酬的事。 有一年春节,有权威人士前去拜年,可钱家都正忙着做事,放下事情走去开门．来人说了春节好,跨步正要进门,钱先生只露出门缝说：“谢谢!谢谢!我很忙!我很忙!”那人当然不高兴,说钱锤书不近人情。事实上,钱家夫妇真是很忙,忙着读书,写东西,你是个富贵闲人,你一来,打断了思路,那真是过分得紧。     

兔子的论文

在一个充满阳光的午后,一只兔子从她的洞里出来享受大好天气。天气好得让她失去警觉,一只狐狸尾随其后,抓住了她。“我要把你当午餐吃掉!”狐狸说。“慢着!”兔子答道。“你应该至少等个几天。”“喔?是吗?为什么我要等?”“嗯,我正在完成我的博士论文。”“哈,那是个很蠢的理由。你的论文题目是什么?”“我正在写《兔子比狐狸与狼的优越性》。”“你疯了吗?我应该现在就把你吃了!大家都     

爷爷是位老党员

爷爷是在“露天煤矿”入的党。大跃进的时候,人们突发奇想,用铁锹扁担土筐平地挖个大坑取煤,结果煤没取出来,爷爷却得了张党证。爷爷是从旧社会走进新社会的人,干活时别人两人抬一筐,爷爷一根扁担挑两筐,一人干了四人的活,还能不入党?爷爷入党的时候是由一个爬雪山过草地的“老革命”给谈的话,爷爷当时激动得浑身发抖,抖了半天只记住了一句话“:当党员就准备吃亏。”从此,爷爷遇事就想着吃亏了。当年生产队分粮,分到末了还差20多斤,干部要挨家取回一点,爷爷说“:就取我一家的吧。”干部说也行,来年分粮再补上。爷爷说“:不用补,我是党员,得…     

一个都不能少

星期天的早上,妈妈叫我把书包整理好。妈妈说:你的书包太重了,仔细检查一下,看看有没有多余的书可以拿出来的。”我把书一本一本地拿出来翻看着,唉,该拿出哪些书好呢?忽然,我听到一个细小的声音:小主人,你可不能把我拿出来呀!要是你把我拿出来了,星期一的科学课你可就上不成啦!”哦,原来是“科学书”在说话。“科学书”刚说完,又听见“综合阅读书”说:小主人,你也不能把我拿出来呀!你不是常说不会写作文吗?我可以帮你呀!”这时“,语文”“、数学”、“英语”书一起站出来说“:小主人,你千万不能把我们拿走,我们可是最重要的哟!”话音刚落,语…     

我能写两个人吗

【案例】“宋老师,我能写两个人吗?”“你看看这次习作的要求。”“嘿嘿!宋老师您就让我写两个人吧,我保证把这两个人都写好!” (每次习作,这个柴辉同学都是只写一百来字。我让他重写,他总是嬉皮笑脸地说自己水平有限,实在抱歉。有时为了应付。就在结尾处随便添几行字。