民办高校董事会制度的运行与制衡机制构建

董事会作为教育组织的决策机构主要出现在民办教育组织中,它的存在基础是民办教育组织对自身拥有所有权与发展决定权。民办教育持续、健康、协调发展取决于学校法人内部是否能够建立起一套完整、高效的组织机构,并在此基础上形成良好的内部管理与来自校外的宏观管理与制衡。     

河北省民办教育收费管理探析

收费管理问题关系到河北省民办教育的长远发展.本文在分析民办教育成本的基础上,论述了河北民办教育收费标准制定中应注意的问题,并指出通过"收支两条线管理、实施收费许可制度、设立教育发展基金"等措施来加强对河北省民办教育收费的管理.     

用科学发展观指导民办高等教育发展的思考

改革开放以来,我国民办高等教育在逐步发展的同时也存在不容忽视的问题.政策的变化显示国家发展民办教育的指导思想不够合理,民办教育立法本身的问题导致民办高校与公办高校同等的公平待遇难以落实,外部对民办高校的管理方式和评估标准不够科学.解决民办高等教育发展中的问题必须以科学的发展观为指导,认识到民办教育的根本功能是增加教育供给方式的多样化和选择性,制定可操作的地方民办教育法规、条例,建立政府宏观指导下的民办教育社会评价机制,以使民办高等教育和公办高等教育和谐发展.     

论网络传播视野中的网络写作及其走向

网络传播正在以不可抵挡的势头,迅速渗透到世界各国政治、经济、思想以及文化等诸多领域,改变着人们的生活,同时不可避免地改变着人们的写作观念和写作方式。从传播学的角度看网络写作,应该把写作纳入网络传播的视野,才能真正理解网络时代在线写作的意义。网络写作在功能上、观念上、文本上和语言等方面呈现出较明确的走向,从而使之与网络传播建立起互动框架。     

论威廉·莱斯的生态学马克思主义理论

威廉·莱斯考察了"控制自然"观念的历史演变,指出资本主义制度下建立在"控制自然"观念基础上的科学技术和异化消费是当代生态危机的根源.理顺需要、商品和满足之闻的关系,将人们引向自主性和创发性的劳动中寻求满足,建立一个"较易于生存的社会"和生物多样性伦理,是解决当代生态危机的关键.莱斯的思想既具有生态学马克思主义理论的共同特点,也具有其自身的理论特殊性.     

浅析谦虚的内涵

谦虚是中华民族的传统美德.但是,随着市场经济的建立与发展,竞争观念充斥着人们的头脑.在注重利益、强调个性的社会竞争中,"谦虚"似乎逐渐被人们所淡忘甚至否认.因此,从全新的角度诠释"谦虚"的含义,时现代人继承谦虚美德具有重要意义.     

制约陕西民办高等教育发展的政策歧视与措施建议

民办教育政策是推动陕西民办高等教育发展的重要保障.当前受国家有关政策的制约,地方政府的民办教育政策趋向于保守求稳.与此同时,歧视民办教育的传统观念根深蒂固,再加上民办学校自身发展的脆弱性和不稳定性,致使陕西民办教育在专业设置、招生、学费、职称评审以及社会保险等方面仍然存在着政策歧视和政策缺位现象.为此,必须进一步健全和完善相关配套制度,加大扶持与奖励力度;清理并纠正各类歧视政策,保障办学自主权;提高认识,为民办教育的发展创造良好的舆论环境;强化民办高校内涵建设,走特色化发展道路     

教育营利问题初探

在社会主义市场经济条件下,只有深刻认识教育营利、承认教育营利、规范教育营利,并利用多元化教育营利观念管理民办教育,中国才能真正成为教育大国和强国。     

财政资助民办教育的政策研究

民办教育的出现既满足了人们对教育消费的多样化选择,促进教育资源配置效率的提高,又推动公办教育的改革与创新,弥补政府教育支出的不足。民办教育根据公共产品属性的强弱,可以是营利的,也可以是非营利的。政府应该酌情给予民办教育直接的或间接的资助。     

落实民办学校办学自主权是实施<民办教育促进法>的核心任务

《民办教育促进法》的出台，使民办学校依法获得了与公办学校同等的法律地位，使民办学校的健康发展有了法律保障。《民办教育促进法》赋予民办学校的办学自主权是一种公权力，要把它完全落到实处，必须树立依法行政、依法治教的观念和执行行为规范，廓清民办学校与政府之间的权力边界，这是落实民办学校办学自主权的基本保证。     

井上圆了的教育思想述评

井上圆了在明治时代国家主义教育思想占支配地位的情况下,通过艰辛的努力,创办了私立东洋大学。圆了既致力于学校教育,又重视社会教育。其教育思想的特质在于:以"哲学"为最高理念,统帅所有的教育行为;开放主义;以育人为根本,重视人才培养与国民素质教育;以自由开发主义为方针,凝聚私立学校的个性特征。     

青岛市民办大学生心理健康影响因素及其教育现状调查探究

为了了解青岛市民办大学生心理健康的影响因素及学生对开展心理健康教育的态度、需求,为有效开展心理健康教育提供参考,对青岛市350名民办大学生进行了调查。调查发现：社会因素对民办大学生心理健康的影响最大,其次是个人、学校及家庭因素。95%以上的民办大学生认为进行心理健康教育很有必要,且需要多种方式提供多样化的心理健康教育内容。因此要开展丰富多彩的心理健康教育活动,切实、有效加强民办大学生心理健康教育工作。     

近代中国私塾改良动因论析

鸦片战争后,中国被迫开始社会转型,与此同时,私塾教育亦开始为知识分子们所反对,政府也开始对私塾进行逐步改良。形成近代中国社会私塾——新学堂并存的教育体系二元格局,知识分子的觉醒,资产阶级思想的启蒙,新学堂的兴起,私塾自身的缺陷,政府的低效率,宗族社会的关系,在这些社会背景和历史动因影响下,开始了近代中国困顿与求索,蜕变与传承的私塾改良进程。     

中国家族教育的特点

家族制度是中国两千多年来社会构造的基础,传统家族教育作为一种特殊的教育形式,在整个教育事业中占重要地位。对家族教育进行历史的考察,研究其特点,在促进学术繁荣和培养人才等方面都具有不容忽视的价值。     

高等教育市场化理财研究

高等教育投资是人力资本投资,具有显著的生产性;高等教育属准公共产品,兼有私人效益和社会效益;高等教育的私人性和生产性使市场化理财成为可能;大众化高等教育加速了市场化理财的进程。     

我国台湾地区私立高等教育法规研究

台湾地区私立高等教育发展较好,目前私立高校已经占据台湾高校总数的2/3,而且部分私立高校的教学质量也已经不亚于一般公立高校。台湾私立高等教育之所以在台湾高等教育中发挥着重要的作用,其中一个重要的原因就是因为有比较完备的私立高等教育法规来规范和保障私立高校的办学。本文简要介绍了台湾私立高等教育法规的建设历程、现行法规概况与立法程序,并总结了台湾私立高等教育法规的特点。     

“千古奇丐”武训与西方“教圣”裴斯泰洛齐

武训“兴学于未废科举之时”,实属近代教育之先驱。他兴义学的实质是让学校的大门向城乡社会低层子弟开放,其对兴义学事业的执着的原动力来自于中国传统人道主义思想的文化精神;裴斯泰洛齐是略早于武训的“近代教育理论和近代义务初等教育的奠基之父”,其终生献身于平民教育的无私精神源于自幼受新教文化熏陶而形成的对人类的虔诚的爱。裴斯泰洛齐是新兴的近代资产阶级知识分子的先进代表,他的事业有着较好的社会条件和政治环境;武训毕竟不能超越时代而不受其文盲农民的主观条件和清末客观社会历史条件的限制。然而,恰恰因为这一点,更衬托出武训的高大,展现出他所代表的中国农民和中华民族勇敢、耐劳、刻苦的精神。     

影响我国民办教育机构上市因素分析

截至2010年,我国民办教育机构有11．9万所,但目前上市的却只有十几家,而且都是在国外上市。哪些因素影响了我国民办教育机构上市？本文分析影响我国民办教育机构上市的主要因素,通过解释结构模型方法找出关键性因素,对进一步完善民办教育政策提出建议,以期为准备上市的民办教育机构提供借鉴。     

对我国民办教育有关政策的经济学分析

运用经济学的基本分析方法，对于我国民办教育中的有关政策进行了初步的分析。主要观点是：第一，政府应该建立有效的民办教育激励机制和质量保证体制；第二，区分营利性教育机构与非营利教育机构；第三，应该在更高层次的目标指导下制定民办教育政策；第四，政府应该综合使用各种政策工具，经济激励措施往往比行政管制更为有效；第五，有效的民办教育制度是在演化过程中形成的，而不是人为设计的；第六，对于独立学院这种办学形式来说，第三方的规制措施是必要的。     

河北省民办教育收费标准制定问题分析

民办教育中的成本核算及收费标准的制定问题与民办教育的发展密切相关。只有在科学分析民办教育成本的基础上,结合影响民办教育收费的相关因素,制定出合理的收费标准及收费项目,才能促进民办教育的长远发展。因此,要使河北省民办教育收费进入正常的运行状态,进而促进河北省民办教育事业的健康发展,就必须解决省内民办教育的收费标准问题。