如何在电工电子教学中培养学生能力

电工电子是电类专业的重要基础课.在多年的教学过程中,笔者深深地感受到,要让职专生实实在在地掌握电工电子知识,就要结合电工电子的课程特点及职专生的心理、认知发展特点,精心创设教学情境,采用灵活多样的教学方法,充分发挥学生学习的自主性,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力.     

《汽车电工电子基础》课程的一体化教学——引导主动学习的方法

目前,我国汽车工业处在一个以汽车电子和信息技术为核心的科技创新时代.随着电子信息技术的高速发展,汽车电子技术逐渐成为汽车高新技术的特征之一,汽车电子产品在现代汽车领域中的应用比例也越来越高.技校的目标是培养高能力、高素质的技能型人才,传授学生解决实际问题的方法,让学生成为掌握技术和知识的复合型人才.     

浅谈对电子专业学生调试和维修技能的培养

电子专业学生的实习非常重要,是培养学生掌握专业技能的过程.不仅可以巩固学生的理论知识,还能拓宽学生的视野,为把学生培养成为有较强动手能力的中级技术工人打下了坚实基础.从对沿海地区电子工厂调研掌握的信息看,沿海地区许多电子工厂的生产线上应用了先进的生产设备和先进的检测技术,这对电子专业的老师提出了新的要求,下面我们从电子产品调试和维修的几个方面来浅谈培养过程.     

"企业工作岗位法"在电子一体化教学中的应用

随着工学结合一体化课程改革的逐步深入,小组学习模式在教学实施中得到广泛应用.如何更好地发挥每位学生的优势,使学生职业素质全面发展,值得每位同仁关注.本文就以"企业工作岗位法"在电子一体化教学中的应用进行阐述.     

高职《电子测量与仪器》课程教学改革思路探讨

电子测量是获取信息的重要手段,是从事现代电子科学技术的必备基础,也是培养学生"实践动手能力"的重要课程.课程建设的好坏直接影响到学生质量的高低.如何在有限时间内,使学生掌握足够深度和广度的电子测量专业知识,是教师面临的一个,必须解决的问题.     

对口单招班电子线路理论课程教学的实践研究

随着社会的发展,中职学校对口单招学生所占的比例越来越大.对口单招老牌专业之一的电子专业,课程内容丰富,理论性和综合性强.本文针对对口单招班,探讨了有效开展电子线路理论课程教学的策略,以期让学生轻松、高效地学好电子线路课程,提高课堂教学效率.     

基于工作过程的电子技术课程改革与实践

随着经济的发展,电子专业的人才需求朝着多元化、行业化方向发展。而高职院校电子技术课教学的现状已不能适应市场对该层次人才的需求,严重制约了学生的后续发展。我们培养的学生要能胜任将来的工作岗位及具有继     

Multisim在电工电子技术教学改革中的应用

随着工业与科学技术的发展,技能教学对电工电子学科提出了新的要求.需要学生对于教学产生浓厚的兴趣并且开展积极的学习,有效提高学生实际操作能力.本文重点介绍了如何在电工电子技术教学改革中应用Multisim,通过这一软件的应用,能够让学生既有浓厚的学习兴趣,还能够有更强的实践操作意识.     

浅谈电子焊接实习教学中的焊接技巧

在职业教育院校机电工程专业教学中,电子焊接仍然是电子线路安装与调试技能教学的一项最基本的技能操作,也是必须让学生具备的一项基本技能.即使在当前大规模生产、机械自动化的情况下,电子焊接技能仍是维护和维修时必须使用的一项技能.因此,本文提出,在教学中只有让学生掌握正确的焊接方法、规范的操作,练好焊接的基本功,学生才能在熟练的电子焊接中抓住其技巧.     

高职院校学生党建工作信息化模式创新研究

高等院校中学生党建是整个党建工作的重要组成部分,互联网的发展给高职院校党建工作带来了机遇和挑战.本文提出,高职院校党建要认真研究互联网带来的影响,积极构建高职学生党建信息化模式;高度重视高职院校学生党建信息化工作,利用网络做好学生党员的教育管理工作,建设数字化电子党务平台,培养信息化人才队伍.通过这些举措创新高职学生党建工作信息化模式.     

高职高专自动控制原理教学改革探索

高职院校电子与电工专业开设的自动控制原理对学生极其重要,该课程学习的好与坏直接决定了学生将来的发展方向。在重视复合型人才培养思想的指导下,结合当前高职电子与电工专业学制变相缩短的实际,自动控制原理课程需要进行必要的改革,以适应新的形势发展。     

浅谈对口单招电子专业的技能训练

随着现代职业教育的飞速发展,江苏省2008年对职业学校的单招高考模式进行了新一轮的改革.改革的目的是为了提升学生的职业能力,为社会培养合格的技能型人才.为了提高电子专业学生的技能水平,增强考试竞争力,实训内容的设计,显得非常重要.在这两年的高考电子技能集训中,笔者对电子专业技能训练内容的设计进行了探索,提出了电子专业技能训练设计的趣味性、直观性、成功性、实用性、发展性、针对性六原则.     

行动导向教学法在电子基本电路教学中的应用

整流滤波电路的安装与调试是电子基本电路课程中的一个基础内容,也是学生学习电子电路并进行实训的基础模块.本文针对电子基本电路的教学现状进行分析,就如何在中职电子教学中运用"行动导向教学法"进行初步的应用尝试,从教学内容设计、环境创设、分组实施、效果评价等方面入手,根据学生的个体差异做到因材施教、学以致用.     

浅论技工院校电子技能实习教学模式

电子技术基础是电学专业的基础课程,而电子技能实习是培养学生电子专业基本技能及实践能力的重要途径。当前电子技术教学的发展已不能满足社会对电子技术人才的需求,改革电子技能实习教学模式是亟待解决的问题。     

如何培养电子专业学生的学习兴趣

职业学校的生源,95%以上学习成绩较差,在初中教师的眼里,这些学生不是可造就之才.凭他们的初中文化基础、年龄、学习动机、学习习惯等,要学好现行电子教材的理论,恐怕对多数学生来说都是不现实的.如何掌握相关的专业知识,充分调动激发学生的学习积极性,促使学生主动积极学习,全面提高学生的素质,是职业教育工作者研究的一个重要课题.在此笔者根据十多年的电子专业教学,谈一些相浅的看法和体会.     

浅淡多媒体电子教案的制作设计

利用先进的计算机技术制作多媒体电子教案,可以弥补传统教学的不足,改变教学环境、教学手段和教学方式,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高教学效果. 多媒体电子教案的教学应用,关键是进行教学设计.进行教学设计的目的是为了解决教学中的实际问题.一个好的多媒体电子教案的设计,对激发学生学习的积极性,有着十分重要的作用.因此,在具体设计时,对屏幕上出现的各种信息,如文字、图形、图像、声音、动画等,要做到既符合教学要求、又突出多媒体技术的特点.笔者认为,进行教学设计时要坚持四项基本原则,综合四项基本设计内容,从而完成多媒体电子教案的设计.     

改进教学方法提高电子专业教学质量

随着电子技术的迅猛发展,知识更新换代的速度加快,人才竞争日趋激烈,对电子技术教育也提出了更高的要求.而电子专业课程的教材内容一般比较抽象,理论性强,专业术语、名词概念较多,与学生过去所学知识的联系不大,所以,很多学生理解领会教材时感到十分困难.因此,改进电子专业课程的教学方法,一直是任课老师在教学中不断探索的课题.     

电子俱乐部有利于培养学生的关键能力

技工学校电子俱乐部是以学生爱好的专项为依据形成的一个团体,它极大地提高了学生学习电类专业的兴趣,培养了学生的关键能力,适应了新世纪对人才的需求.     

浅谈职业学校电子技术课程

电子技术课程是职业学校电子专业的一门基础课.随着电子技术的飞速发展,新器件、新技术、高技术含量的电子产品层出不穷.如何适应新的形势,引导学生学好理论、练好技术,把所学知识应用到实践中,是电子技术课任教师所要研究的重要课题.     

"厂中校"课程电子电气实训的教学实践探索

针对高职学生课堂学习积极性不高的问题,提出了一种厂中校课程的教学实践方法.本文论述了厂中校课程电子电气实训的四步教学方法,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力.