关于高职院校人文素质教育缺失的反思

针对高职院校人文素质教育中人文精神、学生的人文素质严重缺失的情况,提出应该增强高职院校课程教育中以素质为基本的教育观念,在实施教学过程中应全面结合人文教育以及科学教学,使高职院校人文素质教育缺失的问题得到解决。     

高职院校图书馆在提高学生人文素质中的作用探析

高职院校图书馆及其工作人员应充分采用各种工作方法和手段促进学生人文知识的学习、人文精神的提升,把高职院校图书馆打造成学生人文素质教育的重要阵地,深化职业技术教育建设的内涵。     

医学院校学生人文素质教育途径分析

人文素质大致可分为人文知识和人文精神,人文精神是其本质。医学的实质是对人的尊重关怀,对生命健康的珍爱。医学既是一门科学,需要科技进步,又是一门人学,需要人文滋润,求真、求善二者缺一不可。文章通过介绍国内医学院校人文素质教育研究现状,对医学院校学生人文素质教育做了界定,阐释了人文素质教育途径主要有更新教育理念、完善课程体系、丰富教学方法、加强医德教育、提高社会认知、注重环境育人。指出人文精神常常可以通过一定的人文知识来体现,但人文知识不等于就是人文精神。人文素质教育的目的是要求学生通过学习,树立和强化人文信念,涵养人文精神,多层次、全方位培养人文素质。     

加强高职学生人文素质教育的思考

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养高素质技能型人才的重要渠道。许多高职院校片面强调学生专业知识和专业技能的培养,而忽视了学生人文素质的教育,必将影响学生的全面发展。树立正确的高职办学理念,采取有效措施加强学生人文素质教育,是高职院校培养德才兼备的高素质技能人才的必然选择。     

高校在推进素质教育中应准确把握的几个关系

深入推进高校素质教育,加强对素质教育的理性思考尤为重要。素质教育是面向未来的一种教育思想,没有固定的教育模式。推进高校素质教育,既要倡导通识教育,培养学生的个性和人文精神,也要加强专业教育,注重学生科学精神培养,处理好教育思想与教育模式、素质教育与应试教育、通识教育与专业教育、全面发展与个性培养以及人文素养与科学精神的关系。     

论高等教育中人文精神的培养

人文精神的培养在我国当代高等教育中日益受到重视 ,人文素质教育在高校思想教育工作中的作用也逐渐得以显示。本文通过对人文精神内涵和人文素质教育基本任务的分析 ,阐述了在我国高校进行人文素质教育的途径 ,以及人文精神的培养在高校思想教育工作中的作用     

人文精神:高职教育健康发展的价值导向

在高等职业技术教育中建构和培养人文精神是教育的“超越性本质”和社会发展对高职教育提出的内在要求。人文精神是高职教育健康发展的价值引导,是高职教育的内在灵魂和底蕴。建构人文精神的可能性依据,包含在高职教育领导者的教育理念,教师的人文意识与素质,以及体现对技术与职业人文关怀的课程设置之中。     

论高职院校图书馆与大学生人文素质教育

近年来,我国高等职业教育显现出勃勃生机,但在人才培养方面仍存在着重理工轻人文、 重专业教育轻素质教育、重专业技能训练轻人文精神熏陶的倾向。本文就高职院校图书馆在培养高素 质全面发展的技能型应用性人才中如何开展人文素质教育进行了论述。     

形势与政策课与理工类学生的人文素质教育

形势与政策教育具有丰富的人文素质教育功能,是对当代理工类大学生进行人文素质教育的重要课程,有力地弥补了理工类学生人文精神的缺失,具有极其重要的意义。     

大学外语教育在人才全面素质教育中的作用

大学外语课具有工具性与人文性的双重性质,也具备科学素质及人文素质教育功能,外语教育对培养学生人文精神、哲学思维、科学思维、良好个性与审美素质有着积极作用。     

我国高等职业教育发展前景研究

高等职业教育经过几十年发展,取得了令人瞩目的成绩,但随着国内企业技术升级和改造,原有高职教育人才培养模式已不适应社会发展需要,导致国内企业缺乏大量高水平技术人才和普通技术工人,严重影响到企业可持续发展能力和核心竞争力。本文针对我国当前高等职业教育发展过程存在的问题进行分析,期待能够从培养理念和培养模式上改变高等职业教育发展面临的困境。     

高职体育教师职后可持续发展现状研究

高职实用性体育是培养高职学生综合素质的重要组成部分,而高职体育教师职后可持续发展现状并不乐观,绝大部分高职体育教师缺乏与外界沟通交流、学习培训的机会,因而很难将职业实用性体育真正落到实处,限制了高职实用性体育在培养学生职业体能中的作用。高职实用性体育想要发展,建立系统的高职体育教师职后可持续发展环境刻不容缓。     

高等职业教育落实科学发展观的理论与实践探讨

科学发展观是新时期全面建设小康社会的重大战略思想,在我国高等职业教育发展的今天,落实科学发展观具有重要的现实意义和深远的历史意义。高等职业教育要坚持以人为本,全面、协调、可持续发展,服务于经济社会的发展需要。尽管由规模发展到提高质量会遇到许多障碍,但只有科学的办学定位,处理好规模与质量、改革与稳定的关系,高等职业教育才能走出一条创新发展之路。     

音乐教育对高职院校学生综合素质培养的意义及教学模式研究

音乐教育作为素质的重要组成部分之一，它在学生的个性发展以及人格完善方面起着异常重要的作用，特别是对学生的综合素质的培养也有着不可忽视的作用。本文主要从目前高职院校的音乐教育课程设置入手，分析了音乐教育对学生综合素质培养的意义，从而对高职院校中音乐教育的教学模式进行了探究。     

中庸为学之道对强化文科研究生人文素质的启示

人文素质教育在高等教育体系中占有绝对性的基础地位。一直以来,人们对于理工科学生人文素质的培养研究较多,但调查发现,文科研究生的人文素质并不明显优于理工科学生。因此,针对文科研究生知识结构单一、知识面过窄、人文知识和人文素质没有明显优势的现状,利用中庸为学之道的博学、审问、慎思、明辨、笃行方式对文科研究生人文素质进行强化,对于深化文科专业教育、培养文科研究生创新能力、促进文科研究生全面发展、培养高层次人才具有积极的现实意义。     

以就业为导向构建高等职业教育体系

就业工作是高等职业教育院校最重要的工作之一,学校必须从整体考虑,建立完整的教育体系,并对整个教育过程进行全程性、发展性、系统性质量监控,以确保就业目标的实现及办学的可持续发展.     

创新师资培养模式提高师资队伍质量

师资队伍建设是普通高等职业院校人才培养的中心工作。陕西青年职业学院多年来坚持以专业建设为引领,科学制定师资队伍建设规划,大力优化师资结构,全面提高教师业务水平,加强师德师风建设,不断提高育人水平,提高管理能力,营造良性人才成长机制,着力发挥教师在人才培养工作中的主导作用,有力地保障和促进了教学质量的稳步提高。     

陕西高等职业教育发展现状及对策

陕西高等职业教育发展取得一定成果,办学规模整体呈上升趋势,特色院校和专业建设初见成效,但是也存在诸多问题,如办学定位不准确、办学质量水平不高、社会认可度较低等。应当从以下方面入手,不断促进陕西高等职业教育发展:坚持走“政用产学研”五位一体的协同发展道路;进行多渠道筹资;加强高等职业教育教师队伍建设;加大宣传,提高高等职业教育的社会认可度;积极推进开放式办学;完善人才培养质量评价体系等。     

基于绿色技术的高等职业教育建设公司社会责任思想演化的视角

由于公司社会责任思想的演化必然落脚于公司的绿色社会责任，绿色技术就成为高职教育在公司履行绿色社会责任的国际浪潮中的时代话语。高职教育要立足人才培养、社会服务和科学研究的“三大功能”，通过“两大抓手”实现其绿色变革和可持续发展。     

试论以就业为导向,促进高等职业教育发展

通过对我国转型时期的高等职业教育现状进行探索,从招生工作、培养模式、就业指导三方面分析当前制约学生就业能力的根本原因。提出了以就业为导向,促进高等职业教育持续发展的策略：改革招生工作,创新培养模式,加强就业指导。