高端人士的“1分钟肝健康计划”——归真堂熊胆,让高端人士轻松保肝护肝

如果问：“你有肝健康计划吗？”，你可能会说“没有!”如果问：“你有一分钟吗？”，那回答一定是：“有!”其实，肝健康重在平时，每天一分钟即可实现!     

哲人·弱点和缺憾

一个人有能力做神．却生而为人，他就成为哲人。 苏格拉底说：“我知道我一无所知。”他心中有神的全知，所以知道人归根到底是无知的，别的人却把人的一知半解当成了全知。     

盛大的管理“游戏”

在充满悬疑的黑暗神殿，上海方田国际货运有限公司的总经理姜忠军惊险地渡过了36个怪物把守着的关卡，为此他也付出了高昂的代价。就在“他”喘息之余，突然从神殿的一角飞出大批疯狂的鸭子，招招具有致命的攻击力。“他”最终没有能经受住鸭子的攻击，倒在了黑暗神殿最后的一关。     

名人的偶像

我们每个人或多或少都有几个自己的偶像，那我们的偶像呢，他们也有自己的偶像。比如世界首富比尔·盖茨，他也有自己的偶像，他曾经说过：“我心中的赚钱偶像只有一个，他就是洛克菲勒!”这一期，我们就一起来看一下名人的偶像。     

固守淡泊

人生，从来就有许多的诱惑：功、名、利、禄、物、色……面对诱惑的陷阱、欲望的泥潭，小说家陈染说：“为了逃避黑暗，我们闭上眼睛。”但实际上，即便我们“闭上眼睛”，也并不能够“逃避黑暗”。在这愈发物化的生活中，惟有“独慎其身，固守淡泊”才可能拒绝诱惑，建立起自己坚实的理性王国。……     

彭丽媛眼中的习近平

“他曾在农村当过8年农民，连肉也吃不上”；“这不就是我心中的他吗?很纯朴又很有思想”；“他既是我的夫君。又是我的兄长和朋友”；“女儿很像他，也和他最亲”。     

孙鹤鸣：坚守保健品行业本质

孙鹤鸣祖籍辽宁，这个典型的北方汉子从不讳言自己的张扬个性，直来直去，言辞犀利。在麦金利所从事的营业保健品行业，孙鹤鸣——时时不忘做保健品的初衷就是为了改善消费者的健康。他的麦金利，以“做多数人的健康顾问”为使命，在推进消费者增强营养健康意识的过程中，为他们提供科学的营养健康方案，传播健康理念。     

谋定而后动

法国大文豪伏尔泰说过：“没有真正的需要。便不会有真正的快乐。” 羽扇纶巾的诸葛亮,在人们心中就是智慧的象征。他的智慧是从哪里来的？我们可以从他给儿子的信中找到答案。     

推开门幸福触手可及--谈我对班主任工作的一点感悟

2006年秋，我迎来了班主任生涯的又一批学生。开学第一节班会课，为了解学生的思想状态，引导学生树立正确的学习观。我在黑板上写下几个字“读书的目的”，后面跟着几个大大的问号，请学生就此谈一谈他们的认识和想法。有学生腼腆地说，“为了学技术”。有学生坦言，“因为喜欢打游戏，所以进学校选了计算机专业。”还有学生不平地说：“想出去打工，没到年龄人家不要，所以到学校来了。当满教室的学生或认真或调侃地讨论这个问题时，教室后排角落里坐着的一位学生引起了我的注意。再调皮的学生都知道在“地皮”没踩熟的时候，还得要忌惮几分，他倒好，旁若无人安静地趴在课桌上睡起了大觉。以前，我肯定把这视为公开地挑衅，非要把这学生好好批评处理一下，以“杀一儆百”，以振班纲。但那时，我只是不动声色地走到他桌前，还没走近，他的同桌就已经把他拽醒了。他缓缓地抬起头，我有心头叹了一句：好一双凉薄的眼睛。我没理他，现在不能打草惊蛇，和颜悦色地向他的同桌问了黑板上提出的问题。心中暗暗记下了他的名字--小虎。     

新“课标”背景下的育人新探索——科学的“蜜汁”教育

曾经有个格言:“一滴蜜汁比一加仑的胆汁更能吸引苍蝇。”如果你想说服一个学生,首先要让他认为你是他的挚友,然后在逐渐达到说服他的目的。一百多年前,林肯就说过这个道理:“当一个人心中充满怨恨时,你不可能说服他依照你的想法行事,那些喜欢骂人的父母、爱挑剔的老板、苛刻的     

休息的艺术

心理学家欧森曾提到一个有趣的故事： 有一个锯木工人面对堆积如山的木材，他埋头不停地锯，紧张得不敢休息。好心人士劝他：“我看你的锯子都有点钝了，你应该休息一下，磨磨你的锯子吧!”锯木工人却不耐烦地说：“你没看到我有这么多木材要锯吗？哪有时间去磨锯子!”     

纸上俱乐部

竞争上岗一名推销员卖了一部电脑给一家出版公司。几个月后,他再去那家出版公司拜访,想征求他们的使用意见,但却看到电脑原封未动,心中不免感到十分惊奇。便问道:“是有什么故障吗?”“一点也没有,”总编辑满面春风地说,“反而产量增加,效率提高!”     

让孩子的语言丰富起来--家庭教育所悟

一个人的早期教育直接关系到他的成长，他的将来。那么，父母们应怎样对孩子进行早期教育呢？我认为应从教孩子说话开始。现就如何教孩子说话谈几点粗浅的看法：
　　一、语言刺激法。在婴儿还不会说话时，经常用一些简短的语言刺激他的听觉和语言中枢。这一时期的婴儿对声音、亮光都特别敏锐，我们要充分利用这一特征，用一些色彩鲜艳、亮度较大的玩具引诱他，使他的目光跟着玩具的移动而移动。与此同时，我们配以简短的语言，如：“在这里。”“想要吗？”“多美啊！”等刺激听觉，进而刺激孩子的语言中枢。这时孩子常常会跟着“咿咿呀呀”的，这就表明他正在与你交流。     

趁势而为追“梦”路 砥砺奋进谋新篇——洛阳二中托起学生“教育梦”纪实

今年3月7日，教育部部长袁贵仁在全国政协教育界别联组会议上回应政协委员的提问时，用四个词形容自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。他说：“我们教育的孩子应成为一个堂堂正正的中国人，成为能够适应21世纪世界发展潮流需要的有用人才。”     

精神／健康：最基本的充电：压力那么重，为什么要自己糟蹋自己呢？

从尹先生的精神答卷中，我们读出他的通达乐观；从李先生的健康答卷中，我们读出他对自己身体的珍爱；宋先生自信地说，只要用心去做，就不会太差；唐先生的经验是，一次只做一件事，就不会身心俱疲。     

数智赋能制造业转型 抢占高质量发展新高地

<正>流水线上,机械臂灵活地挥舞翻转;屏幕中,记录产品信息的数字不断跳动……在获评世界“灯塔工厂”的美的顺德微波炉工厂,智能化质量管理已经实现。据世界经济论坛公布的最新一批“灯塔工厂”名单,在全球132家“灯塔工厂”中,中国以50席领跑。     

领导者要善待有个性的人才

美国前总统艾森豪威尔曾在五星上将麦克阿瑟手下任职，当时仅是一个上校的他生性倔强，个性鲜明，时常跟上司顶撞，有时甚至叫人下不了台，因此得了一个“不好用的上校”之名。麦克阿瑟的夫人心中不快，便吹枕边风，要丈夫把艾森豪威尔的官职撤了。麦克阿瑟说：“人才有用不好用，奴才好用却没有用。”我们不禁为麦克阿瑟识才的慧眼、容人的雅量而叫好。这则小故事启示人们：要善待那些有个性的人才。     

插嘴也是一种思维灵动

在我们的课堂中，经常有这样的情况：当老师正颇有兴致地讲解、引导时，有学生突然冒出一句意想不到的话；当同学正在提出或解决一个问题时，有的学生会旁若无人地将自己的想法说出来……这就是我们常在课堂中遇到的学生“插嘴”现象，由于学生的不经意的插嘴，往往会搞乱教师心中预设的教学程序，于是课堂上我们便常听到老师这样说：“有问题请举手!“你的想法很好，但请等会再说好吗？”     

“皇帝心理”谈简

“皇帝心理”是什么？恐怕做过皇帝的人最有发言权。手头就有这样一个资料：我国末代皇帝溥仪“文革”期间曾对在一块接受“劳动改造”的著名演员新凤霞说：“人在当权的时候容易独断专行”。并现身说法．称自己这个末代皇帝“也有过这种唯我独尊的独裁心理”。他举例说，当年在宫里，曾有一个小太监姓黄。叫黄立金。“听了这个名字，我当时心里就反感。好像他姓黄本就不该，他还叫立金。黄和金都应是皇家专用的”。于是，溥仪就“随便”给他改了个名．叫“黑小三”。但又不许他说姓，只能叫“小三”。溥仪笑称：“现在想想，也真太可笑了。”     

“目中无人”与“心中有人”

周恩来同志在谈到如何演好话剧时,曾说过“要目中无人,心中有人”。他指出,演员在舞台上看到台下千百双眼睛,就难免有些战战兢兢,当然演不好戏。因此要“目中无人”。但演员心里没有观众了,忘了话是要说给观众听的,戏也演不好。所以,演