发展中小学美术教育的审美定位

中小学美术教育区别于专业学校的美术教育,其具有普及性、基础性、综合性并有一定建立于兴趣之上的应用性,皆着眼于螺旋上升的发展.文章从中小学美术教育的现状出发,阐述了美术教育的审美定位与实施的策略.     

浅谈美术教育在技工教育中的必要性

美术教育是艺术教育的重要组成部分,而大部分技工学校则继续沿用应试教育的思维模式,没有开设美术教育课程,这是和党的教育方针相违背的,同时也是和国家培养具有综合素质的现代高技能人才的目标相违背的.其主要原因是各个院校还未认识到美术教育在技工教育中所起到的重要作用.下面,笔者就中等技工技术学校开设美术教育的必要性谈谈自己的看法.     

幼儿美术教育生活化模式探究

幼儿美术教育的生活化能够丰富幼儿的想象力,提升幼儿的审美情趣,挖掘幼儿的创造能力.但在幼儿美术教育生活化的过程中,存在统一示范化、重视程度不够、教学环境受限等问题.本文对幼儿美术教育生活化模式开展过程中存在的问题进行了探究,并提出了建设性意见,以促进幼儿的全面发展.     

浅谈高职高专美术教育的特色办学

近年来,高职美术教育作为高等职业技术教育的重要组成部分,为社会培养了大批实用性美术人才.随着经济的发展,高职美术教育必须紧跟时代的步伐,以市场需求为导向,以教学改革为手段,以社会实践为载体,以社会就业为目的,在追求特色中创新办学理念,为高职高专美术教育注入源源不断的生命活力.     

论中小学美术教育的现状

本文通过对当前美术教育中教师水平、教学设施、教育部门及学生等几方面具体问题的分析.希望当前的中小学美术教育能够拥有一套科学的培育方法,并且相关部门能够严格实施.     

谈美术教育对儿童发展的影响

美术教育能促进儿童素质全面发展.针对儿童美术教育中存在的问题,要创造条件,采用多种手段丰富和积累儿童的视觉表象;鼓励儿童大胆表现,让儿童自由地表达自己的思想和情感,陶冶情操,完善人格.     

论中学美术教育中学生的认识和创造

本文主要讨论了在中学美术教育中,我国中学生创造力的表现不容乐观的情况下,分析了这一现状其原因,并对美术教育中如何培养中学生的创造性进行了探索和研究.     

创造性思维对幼儿美术教育活动的作用分析

为了探究创造性思维从哪些角度作用于幼儿美术教育,如何应用创造性思维探究幼儿美术教育新方式,怎么应用美术教育活动提升幼儿创造性思维等问题,通过辩证性论述创造性思维与美术教育活动之间的关系,从教师角度、幼儿角度解剖创造性思维对美术教育的作用,并提出应用创造性思维提升美术教育活动的策略,促进幼儿美术教育质量和效果。     

艺术社会学视野下的高等美术教育改革

本文通过对艺术社会学的基本理论的介绍,明确了在高等美术教育过程中树立艺术社会学观念的重要意义.并在此基础上,提出了在艺术社会学视野下如何通过对学生生活的关注等方式实现高等美术教育改革目标的基本对策.     

浅析我国中小学美术教育城乡差异及成因

当今实行素质教育,而美术教育越来越受到人们的重视,美术教育在提升学生品质、培养学生的创新思维以及提高学生的综合素质等方面有着重要的作用。但由于我国农村美术教育起步较晚,目前存在着很多问题,本文以城乡中小学美术教育发展现状为基点,着眼于农村的美术教育的整体发展,提出促进农村美术教育的方略以及缩小城乡差距的重要举措。     

浅谈我国中学美术教育

分析我国中学美术教育的现状,我们应该看到,我国的中学美术教育尚存在着诸多问题。归结到底是各个层面对美术教育的偏见和不够重视所致;是美术教育观念落后所致;是美术教育者素质不高所致,而这恰恰是影响和阻碍我国中学美术教育发展的关键所在。因此,有必要再次重申美术教育的基本原则和重要性;有必要再次重申教育观念的变革和美术教育者素质的提高。     

张家口地区农村小学美术教育现状研究——以张家口市张北县Z小学为例

随着基础教育改革的大力实施,农村小学美术教育对孩子美育和素质教育的重要性日益凸显。但农村小学美术教育和城市小学美术教育依然存在差距。当前,张家口地区农村小学美术教育发展现状如何?其问题主要存在哪些方面?通过对张家口市张北县Z小学进行实地走访,与相关教师进行访谈,了解张家口地区农村小学美术教育现状,以期能够为改善张家口地区农村小学美术教育存在的问题提出相应的解决措施。     

高校美术教育中的民族民间美术教学研究

民族民间美术教学是高校美术教育中十分重要的内容,而我国美术教育水平的高低都是通过其教学质量的优劣反映出来的,所以,必须对民族民间美术教育的重要性予以充分的认识,同时在教学过程中与民族民间美术的群众性、地域性以及历史文化性等特点紧密结合在一起,积极探索创新出更加适合民族民间美术教育的教学模式,才能促进我国高校美术教育的健康快速发展。     

浅探创意思维在儿童美术教育中的重要性

随着这些年生活经历以及艺术实践的深化,对儿童美术教育的深入探讨,如何在自己的美术教育中运用创意思维,成为当下美术教育的一个重大研究课题。     

生活化视角下的幼儿美术教育问题探讨

在幼儿教育发展越来越受关注的今天,对其进行美术教育会促进幼儿的右脑发育和个性的形成。幼儿美术教育在当前改革体系中注重的是生活化的教学模式,本文就生活化的幼儿美术教育进行探讨分析,将生活化美术教育的作用进行概括,并对教学策略提供一些参考。     

浅谈信息技术在美术教学中的渗透

随着社会经济的发展,信息技术已经渗透到社会的各个领域。作为基础教育一部分的美术教育,其发展需要信息技术的加入．信息技术与美术教学的渗透是美术教育发展的必然趋势。其中多媒体辅助美术教学、远程教育下发展美术教育、美术教育的理论提升信息素养是实现渗透的有效途径。     

中学美术教育效果提升的对策探析

美术课作为对学生进行审美教育的主要手段和途径,在中学教育中有极其重要的作用,探究中学美术教育效果提升的对策具有重要的现实意义。本文在调研的基础上指出目前中学美术教育效果不佳,同时分析了中学美术教育存在的主要问题,重点探究了提升中学美术教育效果的对策。     

中学美术教育中学生健全人格的培养

当前我国中学美术教育需要培养一批具有健全人格的中学生。首先我们要培养中学生的审美认知、审美情感、民族人文精神和民族传统美德的思想道德品质。在中学美术教育中应该以广大学生发展为本,培养学生优良的精神文化世界。通过树立"以人为本"的美术教育理念基础,达到传统美术与现代美术的完美结合,从而可以更加有效地提高美术教育中的教学效果,最终实现中学美术教育中学生健全人格培养。     

探讨我国少儿美术教育的不足与改进意见

随着经济不断发展,国外教育思想的涌入,导致我国少儿美术教育发生了质的变化。在此背景下,中国教育需要吸取全新的思想观念,还要探索符合中国国情的美术教育方法,既要充分体现现代教育化的开放性、尊重个体差异性。笔者基于少儿美术教育的特点,针对我国现行少儿美术教育中存在的不足进行分析,提出相应的改进措施。     

中小学美术教育与民族特色文化关系

我国有着五千年的悠久历史,民族特色文化不胜枚举。中小美术教育课程是中小学生必须接受的基础课程,教师可以在教育过程中引进民族特色文化,使之成为重要教育内容。同时,中小学美术教育使得民族特色文化进一步传承。从某种角度而言,中小学美术教育与民族特色文化有着密不可分的关系,两者息息相关,必须促进。本文先分析中小学美术教育与民族特色文化的关系,进而提出一套如何在中小学美术教育中汲取民族特色文化的策略,具有一定的现实意义和指导意义。