关于体育教学中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是学生学习的自觉动机,是学生积极主动参与体育学习的重要因素之一,是形成良好的运动习惯的前提。在体育课堂教学中,教师的行为直接影响学生的学习兴趣,学生的学习兴趣决定了学生对动作技巧的掌握,因此,教师在上课时应该采取一些有效的方法去培养和激发学生的学习兴趣,提高学生对动作要领的掌握,促进学生运动能力的提高。     

浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

培养学生的自主学习能力是学生终生学习和社会发展的需要。课堂教学是学校教育最为重要的组织形式,是对学生进行教育的主要阵地,也是学生掌握知识技能的最为重要的场所。因此,学生自主学习能力的培养应     

高中化学教学的思考

大家都知道，新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习法方法，通过研究性学习，参与性学习，体验性学习和实践性学习，培养终身学习的愿望和能力，促使学生知识技能，情感态度与价值观的整体发展。因此，优化教师素质是一个很重要的方面，因为教师教，学生学，是教学的中心问题。教师的教学素质好，教学能力强，学生所掌握的知识水平就高。新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学，现结合本人教学实际也谈谈自己的一些见解。     

浅谈初中数学教学方法

新课程改革的重要目的之一就是在教学中让学生各方面的能力都能得到发展,尤其是对学生学习能力的培养,本文结合自己的教学实际,从优化教学过程、培养学习兴趣、开展数学课外活动来培养学生的实践能力和自学能力,利用现代化教学手段,在教学中为学生建立起数学思维方法,培养学生创造能力等方面做了一些探析.     

浅谈数学自主学习方式的思考

国家新一轮课程改革是要从根本上改变学生的学习方式.因此,今天我们必须倡导新的学习方式--自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力.本文主要就自主学习方式目前在中学数学教学中的运用及存在的一些问题作一些思索,以适应新课改的需要.     

对高校计算机基础教学的思考与探索

高校的计算机专业知识教学对学生的学习计算机知识与掌握使用计算机的能力有着至关重要的作用,而同时它也为学校的选修课程和基础课程的教学内容增添了色彩。通过长时间对高校计算机基础教学现状及学生对计算机知识的掌握情况进行研究,针对大学生对计算机基础的掌握问题,探索一个最有效的教学改革方案较大程度的调动大学生们对学习的积极性,提升各高校大学生的计算机基础水平。     

谈谈"任务驱动法"在《信息技术》教学中的应用

在信息技术教学当中,常规的方法是教师手把手地灌输知识内容,学生依样画瓢似地囫囵吞下这些硬灌进来的内容.这种教学模式抑制了学生学习的自主性,压制了学生学习的创造性,将要被淘汰.那么,教师应该采用什么样的教学模式呢?信息技术教学目标是培养学生的信息素质和创新素质,因此,必须鼓励学生敢于动手、勤于实践,从而培养学生对计算机技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能.     

改进教学方法培养学生创造性学习能力

本文探讨了学习方法的理论和实践,分析了现代教学方法改革的特点,对如何教会学生创造性地学习进行了阐述.     

素质拓展训练在中职体育课中的成效研究

新课程改革的不断推进和深入,对中职体育教学提出了更高的要求.素质拓展训练充分契合了当前教学新理念,值得推广.中职体育教师在教学过程中要不断拓展课堂教学内容,以素质拓展训练为试点内容,结合中职学生身心发展的特点,通过多元化的训练活动,激发学生主动参与体育课堂学习活动的热情,引导学生掌握更多的运动技能,提高学生的身体素质,...     

初中语文教学中学生自主学习能力的培养过程分析

教育的目的是让学生学会必要的基本知识外,更重要的是让学生掌握科学的、适合个体的学习方法,运用相应的学习策略独立地去探讨知识,发展自我能力。新课程改革也着力倡导自主方式,目的是使学生的学习方式更加自由、效果更好,从而提高学生自身的学习能力。因此,就初中阶段语文教学而言,着力培养学生的自主学习能力是势在必行的。要充分认识到培养中学生语文自主学习能力的重要性,改变教学思维,在教学过程中建立起有助于学生自主学习的教学模式,有目的、有针对性的进行自主学习的训练;善于观察学生有个性化的学习方式和学习策略,充分肯定学生学习的自主性,培养学生学习的积极性,注重新教学方式的构建,调整和修正教学策略,提高教学策略的适应性。     

浅析先进的教学理念在声乐教学中的应用

掌握声乐教学和学习方法有非常重要的实践意义,可以改进声乐教学方法和学习方法.声乐教学中要注意教学成果的巩固,重视教学信息的反馈与师生的互动反映.在学生的角度应用先进的教学方法进行实践、换位思考,达到教学理念的更新.使学生正确认识自己的音乐才能、音乐个性、音乐需要,系统掌握音乐相关知识,从而提高声乐学习效率.声乐教学必须大力提倡并实施先进教学方法,实施有效教学.先进的教学理念在教学中的更新和应用,掌握优秀的教学方法具有非常重要的实践意义.     

浅析数据库Access的课堂教学改革

本文就如何改革数据库Access的课堂教学进行阐述，提出在课堂教学中利用情境教学法和任务驱动教学法，给学生创建模拟实际场景和提出相应任务，学生通过完成任务，得到教师的肯定。这种模式既能提高学生学习Access的积极性，又能使其很好地掌握相应的知识。     

合理开展有效教学 提高中职学校教学质量

学生不是接受知识的容器,而是可以点燃的"火把",教学不仅要注重知识的传递,更要重视学生学会学习和获取新知能力的培养,为学生的终身发展奠定基础.因此,判断教学是否有效,不仅要看学生记忆的多少和考分的高低,更要看学生掌握了多少终身受用的知识,看学生在掌握知识过程中形成了怎样的思考能力、生活能力、问题解决能力、终身学习能力.     

数学教学中学生自主学习能力的培养

数学被古希腊哲人看做是宇宙的法则,是人类掌握世界的金钥匙.可见,数学作为一种工具,在几乎所有科学门类中都占有重要的地位.对于数学的教学,仅仅让学生被动地了解一些知识,机械地套用一些公式,是绝对不够的,必须使学生进入积极主动的状态,走向自主学习的道路.为此,笔者总结了几点引导学生自主学习数学的经验.     

浅谈提高学生车工工艺课程兴趣的方法

针对当前技校学生状况和新的形势,想调动学生学习的积极性和主动性,教师必须不断转变教学理念,改革教学模式.本文从车工工艺的理论课程出发,探讨激发学生学习兴趣的方法,以提高他们的学习能力,为社会培养高技能人才.     

浅谈中职《电工基础》高效课堂的实现

课堂教学是课程的核心,知识的掌握和能力的培养主要依赖于课堂,课堂质量如何直接影响学生的学习效果。又由于中等职业学校的学生学习自觉性较差,知识的学习和掌握基本上都依赖于课堂,因此高效的课堂对他们更为重要。《电工基础》这门课如何实现高效课堂,笔者结合多年的教学实践经验,浅谈以下几点体会。     

教学导入技术浅谈

教学导入是教学进程中的一个重要组成部分,是教师在教学活动开始时引导、启发、激励学生完成学习任务、掌握知识、提高能力进入学习状态的行为方式,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段.教学导入技术的研究、提高和发展对于提高课堂教学效率和教学质量有着不可忽视的作用. 一、教学导入技术的构成 教学导入的方式是在深入钻研教学内容、明确教学目标、学生心理特点和分析学生认知规律的基础上确定的.每种教学导入方式都应从教学目标出发,使学生明确学习目的和教学内容,激发他们学习的积极性和主动性,使其产生寻求答案和成功的迫切心理,促使学习和掌握知识与技能效率的提高.典型的教学导入由以下四个方面构成.     

关于提高课堂教学质量的探讨

在课堂教学中调动学生的学习积极性,教会学生掌握学习方法,是一个不算新鲜但很值得深入探讨的课题. 一、课堂是教师教学的主要阵地 教师在课堂上教什么、怎样教,学生怎样学、学什么,能否起到提高课堂教学质量,应成为衡量教学改革是否成功的重要标准.     

基于合作学习的高中地理分层教学探究

自从实施新课标改革之后,高中地理的教学需要进行不断地进行研究创新,以便于学生更好地适应新课标教学,帮助学生掌握更多的知识。在高中地理的教学课堂上,教师可以采用合作学习的新型方法,利用分层教学的教学模式,让不同的学生都可以适应新课改课堂,找到属于自己独特的学习方式。分层教学是目前比较有特色的教学方法,在高中地理中实施可以满足学生的不同性格需求。教师将学生依据不同的能力性格进行划分,再根据不同层次采取合作学习的教学方法,让学生能够在融洽的学习氛围中感受到高中地理知识的渊博,养成自主学习好习惯。     

关于技校思想政治课学法指导的实践与思考

技校思想政治课的学习方法指导,是指教师在教学过程中通过多种方法和途径,引导学生掌握、选择、运用一定的学习方法,提高学习效果和学习能力的一种教学活动。当今世界,科学技术突飞猛进,学习能力将成为人们必须具备的最基本素质。因此,技校思想政治课教师要适应新课程改革的要求,努力培养学生的创新精神和实践能力,以提高教学质量为核心,既要注意教法的运用,又要注意学法的指导,从而提高技校思想政治课的实效性。