关于高校教师时代责任的思考

在新形势下,高等教育的迅速发展对高校教师提出了更为严格的要求。高校教师只有明确自己所承担的时代责任才能更好地履行自己的职责,并实现自我发展。作为高校教师,必须以培养高素质的人才为己任,必须让教育活动适应社会现实的需要,让高等教育承担起引领社会发展的重任。作为高校教师,还必须成为社会正确价值观、道德观的维护者与弘扬者,并通过自我的提升发挥高校教师这一群体的社会示范效用。     

贯彻“三个代表”做好教书育人

三个代表"为新时期的高校教学工作者提供了理论指导和行动指南,高校广大教师要认真贯彻“三个代表”重要思想,做“三个代表"的坚定实践者,认真履行教书育人的光荣职责。在代表“先进生产力发展要求”方面,高校教师应做先进生产力的创造者;在代表“先进文化的前进方向"方面,高校教师应做中国先进文化的建设者;在代表“最广大人民群众的根本利益"方面,高校教师应做最广大人民群众利益的实现者。     

“士人”品格与中国高校教师群体的精神建构

"士人"品格主要表现在如下几个方面:"志于道"的求索精神;"以天下自任"的济世情怀;"修己以敬"的品格砥砺意识."士人"品格曾是近现代高校教师的重要的或基本的品格.从大学的合法存在、大学社会功能的发挥、社会对高校教师的预期等几个方面论述了这些品格在新的形势下对高校教师的精神重构的意义,并认为"士人"品格在高校教师群体精神中的重构应有制度性保障,而制度建设应在规限与自由之间保持必要的张力.     

转变教育观念 提高自身素质——高校教师如何迎接知识经济时代的到来

当前，知识经济已露端倪，21世纪的钟声即将敲响，作为一名高校教师如何进一步提高自身的素质，转变教育观念，适应新世纪的发展已成为一项紧迫的课题。在知识经济时代，高校教师应该努力提高自身的政治素质和人文素养，要勇于创新，不断探索新型的教学方法，充分掌握和运用现代化的教学手段，只有这样，才能真正无愧于自己的职责。     

广西福彩公益金使用概况

发行福利彩票,筹集福利彩票公益金,发展社会福利事业,是民政部门履行"以民为本、为民解困、为民服务"职责的重要任务,对构建社会主义和谐社会具有重要意义.近年来,随着福利彩票发行量的稳步上升,公益金筹集量的不断增多,福利彩票公益金的使用范围已扩展到社会福利、社会公益、社会救助和社会保障事业,福利彩票正向着"全民支持、全民受益"的方向健康发展.     

健康休闲文化:高校教师生活的重要内容

高校教师迫切需要享受健康休闲文化,健康休闲文化是高校教师生活的重要组成部分;高校教师是研究和传播健康休闲文化的骨干力量,研究和传播健康休闲文化是高校教师工作的重要任务;高等学校是健康休闲文化创新和发展的重要地方,健康休闲文化的研究推动高校教师教学和科研的发展。     

浅谈师德建设地位和问题

教育永远是一个开拓创新的事业,因此,教师这个职业是一个不断提高进取的职业,随着社会的进步和教育事业的发展,时代对教师提出的要求更高了,尤其是基础教育课程改革的实施.使教师职业遇到了前所未有的机遇和挑战,教师如何提高自己、完善自己.使自己更加适应新形势的需要,党的十六大报告提出的全面建设小康社会的一个重要目标:“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,给我们指明的新的奋斗与发展方向.而这一发展目标的实现,教育担负着重大的责任.教师担负着重大的责任,因此,教师必须不断学习,不断发展自己,才能跟上社会发展的形势,才能更好地完成自己的工作职责.     

20世纪中国报刊工具理念的历史进程

报刊自产生以来,就始终是社会结构不可分割的组成部分,它在社会结构中被赋予何种职能或工具性角色,取决于现实政治、经济、文化的需要.20世纪以来,中国的社会结构始终处于不断变革过程中,因而中国报刊工具性角色的确认也有一个演变过程,先后出现了"社会舆论工具"、"政党宣传工具"、"阶级斗争工具"、"阶级专政工具"、"大众传播工具"等工具理念,并且随之形成了相应的新闻传播模式.本文对这些工具理念展开了全面的历史回顾与现实反思,以便从中吸取经验教训,形成更加科学的传媒哲学观,从而促进中国新闻传播事业在21世纪迈上新的历史台阶.     

"三个代表"重要思想与中国共产党的先进性

党的先进性是历史的、具体的.党只有在社会历史发展的进程中不断提高自己,才能保持先进性."三个代表"重要思想实现了党的指导思想的与时俱进,实现了党的自身建设的改革和创新,为党的先进性的发挥指明了正确方向和实践标准.面向21世纪,以"三个代表"重要思想为指导加强党的建设,就能够永葆党的先进性,使我们党始终成为中国工人阶级的先锋队及中国人民和中华民族的先锋队.     

高校教师要努力成为实践三个代表的模范

"三个代表"重要思想与高等教育和高等学校的工作有着极为紧密的联系,它是高等教育改革和发展的方向和动力.高校教师要以"三个代表"为标准全面衡量检验自己的各项工作,努力实践"三个代表",争做新时期育人模范.     

传播的“正能量”与“美丽中国”——央视“寻找最美……”系列节目的传播学解读

党的十八大报告中提出建设"美丽中国"的新要求。我国的主流媒体也为之做了不懈地努力,不断释放发现和推动以生态文明融贯于社会文明的为主核的"美丽中国"传播"正能量"。本文从传播学的角度,以央视《感动中国》、"寻找最美乡村医生"等节目和活动为例,解读主流媒体从务实、亲民和贴近的角度,扩展新闻传播功能,提升传播效果,以"正能量"传播来推动"美丽中国"是新传播趋向,这也是中国主流媒体在新媒体的压力和推动下,新闻传播转型和创新的表现。     

高校教师群体知识共享的障碍及其对策分析——一种社会资本的视角

知识共享是指知识拥有者通过沟通的方式将知识传播给知识需求者.高校教师的知识共享是教师群体专业发展的重要手段,知识共享双方都能从中得到专业提升,但行为的发生受到价值观、信任障碍、交往障碍以及共享渠道等几方面因素的影响.社会资本的结构、关系和认知三个维度与知识的共享之间关系密切,其对教师群体知识共享效果的作用,是通过影响知识共享机会、知识共享能力和知识共享动机来实现的.从社会资本理论的视角来分析高校教师群体知识共享的障碍,进而提出相应的对策,以期促成高校教师群体内的知识共享.     

高校教师培育和践行核心价值观路径研究

高校教师是知识的传播者、核心价值观的践行者和大学生健康成长的引领者。培育和践行高校教师社会主义核心价值观,不仅有利于提高高校教师的道德修养和师德水平,对构建和谐社会、促进高等教育全面协调发展也具有重要的意义。结合河南理工大学的具体实践,本文提出高校教师核心价值观培育应坚持职业道德教育,同时也将其融入到教师队伍、校园文化建设和群众路线实践教育活动中,并通过课堂教学和主题报告、科学研究、社会实践和日常生活等实践路径使高校教师社会主义核心价值观得以践行。     

“三职一体”式高校教师分类管理模式探讨

当下高校教师岗位管理模式在实际运行中存在着诸多问题。构建职型、职级与职责相互匹配的"三职一体"高校教师分类管理模式势在必行。其构建思路在于:一是构建"因校设岗"与"因岗择师"的长效机制;二是构建"三职一体"高校教师分类管理的指标体系;三是构建"三职一体"高校教师分类管理的评价制度。     

高校教师践行社会主义核心价值观的四个维度

高校教师因其职业活动处于复杂的社会利益攸关体系之中,其价值观有着强烈的溢出效应。从时代维度、价值维度、制度维度、实践维度4个方面探讨了高校教师在培育践行社会主义核心价值观中的具体要求,指出高校教师培育践行社会主义核心价值观意义重大,不仅事关教师职责、高校发展,更关乎国家前途和民族未来。     

新春寄语

新年伊始,万象更新. 《调研世界》三十余载春秋,一直在追求高质量学术道路上砥砺前行. 国家统计局主管、中国统计学会主办的《调研世界》始终把坚持中国共产党的领导放在首位,严守政治纪律和政治规矩;坚持全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强"四个意识",坚定"四个自信";坚持正确的舆论导向,统一思想,凝心聚力,弘扬主旋律,传播正能量;坚持围绕中心、服务大局的基本职责,打造和坚守宣传党的理论、路线、方针、政策的坚强阵地.     

波斯与云南回族的“万有单一论”哲学

波斯伊斯兰文化在中国伊斯兰文化结构中占据着重要的一面,其中的苏非主义哲学,对中国回族穆斯林哲学思想产生了重要影响.本文在系统分析明清之际中国回族穆斯林知识分子发起的"以儒诠经"的文化运动及其代表性人物刘智、马注、马德新哲学思想中的苏非主义因素的基础上,提出了云南马注、马德新的伊斯兰哲学中充满了波斯苏非的"万有单一论"思想,他们的"万有单一论"哲学,在中国回族社会的传播中,作出了特别的贡献.云南是苏非哲学与中国儒家哲学融合与传播的重要中心.     

大众文化语境下的电视传媒——从阿多诺的电视理论谈起

法兰克福学派的代表人物阿多诺认为电视与他所批判的其他艺术形式一样,是文化商品化的结果,电视缺乏独特的审美意义.在电视传媒高度发达的今天,我们看到电视在传播社会信息、促进文化繁荣,促进社会和谐方面的积极作用,但同时也应该看到大众文化流行时代电视节目存在庸俗、浅薄、审美价值缺乏的一方面.在大众文化盛行的时代,电视媒体应恪守自己的传播功能和文化职责;作为社会主体的人应该成为电视的主宰,而不能被电视所主宰.     

论人权入宪--关于新宪法的思考

宪法修正案把完善和保障人权写进宪法,这是我们国家对人权的尊重与保障的坚定立场和崇高职责的最高层次的宣示与承诺,举世瞩目,被喻为中国人权发展的里程碑和中国法治建设的新篇章.在中国"五四"宪法颁布五十周年之际,学习新宪法,深刻理解人权入宪的意义,从中可以体会到人权在我国政治、经济、社会、文化、教育等方面的重要价值.     

危机传播控制模型的建构

从中国"98抗洪"到美国"9·11";从"伊拉克战争"到"中国抗击非典"再到前一段时间频频发生的"禽流感",这些都表明了当今世界是一个危机不断的时代,因此危机控制日益成为社会各组织以及学术界所关心的重要问题。文章将危机传播控制划分为前期危机预警、中期危机处理和后期危机调控三个阶段,并提出了一套危机传播控制的基本模型。