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1.
国防教育课程是普通高校大学生的一门必修课.国防教育课程教学是进行大学生国防教育的一个非常有效的举措,也是国防教育中非常重要的部分.积极探索创新高校国防教育课程教学模式,深化国防教育课程教学改革,构建适应当代发展要求的大学生国防教育课程理论体系,使国防教育课程的教学内容和形式更具有时代特征,这是高校在开展国防教育中应该认真探索和研究的一个课题. 相似文献
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高等学校国防教育学科建设是根据国家开展全民国防教育的方针政策和策略,并结合高校自身开展国防教育的实践及其特点和规律,采取必要的措施和手段,促进高校国防教育学科发展和水平提高的活动过程。本文主要从高等学校国防教育学科建设的界定,高等学校国防教育学科建设的意义及价值,我国高等学校国防教育学科建设取得的主要成就和存在的主要问题,以及推进我国高等学校国防教育学科建设的对策与措施等方面,来阐述对高等学校国防教育学科建设的观点及看法。 相似文献
3.
本文从高校德育模式的探讨入手,明确指出独立学院德育必须根据德育自身的规律及学生的内在需要,变传统的德育模式为主体性德育模式。阐述了主体性德育模式的内涵,分析了独立学院实施主体性德育模式的必要性,重点探讨了独立学院如何构建主体性德育模式。 相似文献
4.
民族高校德育的人性化是构建和谐校园的桥梁。德育要体现“人是主体”的思想必须使德育教学方法从灌输走向对话,实现从书本回归现实生活是德育人性化的根基,促进个性的全面和谐发展是德育的终极目标,尊重差异,关注民族文化是民族高校德育有效性的保证。 相似文献
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德育是一项自古有教育之始便随着社会、教育制度发展的活动。随着社会的发展，德育越来越融入进教育各阶段各类课程的教学中。特别是近年来课程思政的全科化、全覆盖化加深，对高校非政治类课程的德育提出了更高的要求和挑战。本文基于中西方高校德育手段下的外语课堂德育效果来探寻拓宽高校外语专业德育手段的路径，以期为课程思政大背景下以全科德育为目标，培养符合我国社会主义核心价值观的时代新人添砖加瓦。 相似文献
6.
房秀全 《内蒙古民族大学学报》2006,12(2):89-93
高校德育环境建设是新时期加强大学生德育工作的一个重要组成部分。教育是在环境中进行的,德育作为教育的重要内容之一,无疑也是在环境中进行的。环境育人的作用早已成为人们的共识,在新的历史时期,要提高德育实效,就必须提高对高校德育环境建设重要性的认识,结合新时期出现的新情况、新问题,采取多种方式和途径,全面加强高校德育环境建设。 相似文献
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以创新思维改革高校的实践教学 总被引：1，自引：0，他引：1
杨宏郝 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,28(Z2):212-215
就中国高校实施实践教学的重要意义和当前高校实践教学存在的主要问题;提出了高校的实践教学应该突破传统观念,以创新思维探索实践教学的改革之路;必须从全局的视角通盘考虑,切实解决影响实践教学的各种问题和困难,创建系统化的实践教学体系. 相似文献
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赵立丽 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):180-183
从音乐审美的视角阐述了在高校音乐教育中所关注的情感教育,以美激趣、创新思维所起到的重要作用与价值意义.认为正是音乐审美与情感的交融渗透构筑了人类的精神家因. 相似文献
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立德树人是教育的根本任务和中心环节，高校作为文化传承与创新的重要载体，因此积极推进以文化育人、以德育人是落实立德树人的关键举措。正确认识文化育人的时代使命，深度剖析文化育人的现实困境，全面了解文化育人的核心要素，有效构建“DNA双螺旋驱动”文化育人体系有助于切实发挥文化育人的价值引领、激励感召、情感陶冶、行为规范等功能，将实现立德树人这一目标落到实处。 相似文献
11.
宋桂芬 《内蒙古民族大学学报》2007,13(1):108-109
随着信息时代的到来,经济全球化趋势日益凸现,知识经济初见端倪,创新浪潮涌动,创新型人才已经成为生产力发展的核心要素。高校德育工作能否适应新形势的要求,直接关系到创新型人才的培养。本文从现代大学的教育理念入手,结合高校德育工作的实际,阐述对当代大学生进行人文精神的教育,以达到高校德育与人文教育的有机整合,是培养创新人才的重要途径。 相似文献
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培养当代大学生的创业精神和创业能力,是现代高校德育的重要任务。高校德育应从培养人的主体性、创造性和创新性入手,创新形式,拓展内涵,从理论与实践两个方面加强大学生的创业精神和创业能力的培育。 相似文献
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李小奕 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):99-101
阐述了高校财务管理信息化的重要意义,指出了信息化视角下高校财务管理存在的问题,提出了信息化视角下高校财务管理的策略。 相似文献
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大学生德育评价在工作实际中效果究竟如何，具体操作过程是怎样的呢？作者重点对某高校德育评价进行了调查研究，试图从个案分析的角度，得出某些具有共性的认识和结论，以期对我国大学生德育评价工作具体操作环节有一明朗认识。 相似文献
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"育人为本"、"德育为先"是党和国家领导人对步入21世纪的大学使命和大学育人原则做出的时代解读和庄严承诺,也由此成为加强和改进大学生思想道德素质教育的主导话语。高校德育工作与大学生品德发展状况息息相关,本文从大学生品德发展研究入手,总结提炼出高校德育的特点,以期对德育工作有所裨益。 相似文献
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在艺术类高校学生管理中融入德育,既是培养高素质艺术专业人才的重要举措,也是艺术类高校学生管理创新改革的必然要求。本文首先简单分析了艺术类高校学生管理融入德育的必要性,接着从不同层面重点研究了艺术类高校学生管理融入德育的路径。 相似文献
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民族音乐文化是中华民族文化的重要组成部分,折射出一个民族的心理特点、发展历史,是民族凝聚力的重要来源。课程思政视角下加强高校音乐公修课程民族音乐文化的传承与创新,有助于大学生寻找民族情感依托,有助于增强民族音乐文化认同感,有助于树立民族音乐文化自信心。高校音乐公修课的开展过程中,对于课程思政元素、高校音乐公修课及民族音乐文化等方面的融合还存在一些问题,应改进音乐公修课教师的教学理念,优化专业艺术技能与课程思政元素的结合方式,提升民族音乐文化的创新能力,拓宽传承与创新的教学路径。 相似文献
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在女大学生德育实践活动中进行爱心教育具有重要意义。本文探讨了如何对女大学生实施爱心教育以及爱心教育与女子高校人才培养目标的关系,指出爱心教育在女子高校人才培养中具有重要作用。 相似文献
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《易传》是先秦诸子时代德育理论的经典之作,同时也为当代的道德教育提供了丰富的理论资源.随着我国当前高等教育的迅速发展,高校道德教育问题成为备受关注的焦点.高校道德教育如何摆脱困境是教育界长期面临的严峻挑战,而《易传》德育思想在高等教育中的传承将为此提供参考借鉴. 相似文献