浅谈不再补课后的高中政治课教学

2006年3月,市教委关于不准补课在内的“九条规定”出台后,两个多月来,我们的教育观念发生什么变化?具体的教学活动又该如何开展?现从“补课”时期教学特点说起,结合素质教育与创新教育,谈谈笔者对不再补课后高中政治课教学的一些观点和做法。一、转变教学观念,培育创新人才按照     

苏南开始全面“补课”:从重点发展转向优化发展

在今年7月召开的江苏省太湖水污染治理工作会议上,时任江苏省委书记李源潮表示,太湖蓝藻事件使人们不仅对江苏发展模式产生质疑,苏锡常没有一个城市算是全面小康的,现在就要开始补课。那么这个课怎么个"补"法呢?9月     

紧急补课——当代大学生财商教育

财商教育应作为素质教育的重要组成部分渗透到教育的各个阶段,然而当代大学生即将进入社会却严重缺失财商教育,大学应该承担财商教育补课这一艰巨任务。本文探讨了大学生财商教育的原则与内容,途径与方法,希望其中的有益探讨能引起有关部门的重视。     

浙江杭州党员干部基层浙江杭州党员干部基层“补课记”

<正>广大基层群众在想什么、盼什么、做什么?自今年3月始,浙江杭州在全市范围内开展"联百乡结千村访万户"蹲点调研活动。市县乡三级联动,安排4.3万名党员干部以群众为师,为自己"补课"。用脚步丈量民情,深入3089个村和社区摸实情、强基础、聚民心、解难题、促发展。蹲点调研中,不少机关干部经历了从"张不开口、找不到人"到同农民难舍难分的转变。他们感到,贯彻"一切以人民为中心"的发展理念,既要在物理上走"近"基层,更要在心理上     

高职学生诚信教育存在的问题和对策

诚信教育是贯穿人的一生的教育活动，由于基础教育中诚信教育的缺失，就必须由高校承担起塑造学生完整人格的责任，为学生进行诚信“补课”。希望本文在大学生诚信教育问题的探索和讨论，对高校进行诚信教育时有所启迪。     

让个性在作文中闪光

一直以来,学生都对作文有畏难、甚至恐惧心理,学生觉得作文难是什么呢?主要是老师留下一个题目之后,不知道该写什么,总是觉得很难找到素材,所以没办法,只好编,一编就落入了俗套.写出来的文章缺乏鲜明的个性:写做好事不是拾金不昧就是车上让座;写父母的爱,就是生病上医院;写老师,就是来家探病,替"我"补课;写到同学,就是关键时刻借给我学习用具或不会做题时耐心细致地讲解……学生不会在作文中说自己的话,更没有自己的思想和情感,成了一个空心人.那么,怎样让学生书写真情,张扬个性呢?     

补课

正再有几天就要放暑假了。这天上午,市教育局召开了全市中小学教师大会,会上张局长做了关于严禁教师假期补课的讲话。张局长义正词严地强调:谁补课谁就下岗,谁纵容就摘谁的乌纱帽!散会回到办公室,张局长刚端起茶杯,桌上的电话响了,是媳妇打来的。"儿子考试成绩出来了,英语才得了六十分,这个成绩明年考啥重点大学啊!都怪你们,把给孩子     

农村基础设施产权制度改革刻不容缓

国家发改委2007政府支农投资《指南》已明确农村基础设施产权改革重点长期以来,我国农村基础设施建设由于投入不足,历史欠账多,"补课"任务十分繁重,特别是产权制度改革相对     

搭建三个平台助推乡镇年轻干部成长

正搭建教育培训平台。将乡镇年轻干部教育列入全区干部教育培训重点规划,聘请农业专家和有丰富农村工作经验的部门一把手为乡镇年轻干部补课充电。强化帮扶力度,组织乡镇年轻干部与乡镇主要领导、老干部、业务能手结成师徒对子,实行工作捆绑、业务帮带、经验相授,提高其驾驭农村工作的本领。     

激活潜能打造卓越

竹元镇高治小学地处偏僻的农村,信息相对闭塞.如何在新一轮课改中不落伍,并脱颖而出是摆在学校面前的首要问题.在传统教学中"时间+汗水"是农村学校制胜的法宝.可新的教育观念和实践对它提出了诸多疑问.如何让学生"乐"起来?如何让教学"活"起来?如何让教育"新"起来?近年来,高治小学领导班子,根据学校实际,大胆创新,锐意改革,制定了一系列适合自身发展的策略.取得了良好效果.     

素质教育的误区与对策

在关于素质教育的种种误区中,最突出的误区就是认为"素质教育是取消考试的教育"、"素质教育是艺术教育和娱乐教育"。如何让素质教育走出误区和困境?这是我们目前需要深入思考和探索的问题。一、"素质教育是取消考试的教育"     

积极开展素质教育提高国民素质水平

"培养人才"是古今中外共同的教育思想.但何谓人才?用什么方式培养人才?用什么标准评价人才?则由于社会发展的局限而产生不同的认识.邓小平同志提出了"有理想、有道德、有文化、有纪律"的人才标准,在实施该标准中又概括为"德、智、体、美、劳",这说明提高受教育者的素质始终是我国的教育目标.     

没有教不好的学生也没有不会教的老师

最近,教育界有人动不动就拿"没有教不好的学生,只有不会教的老师"这句名言来压人.为此,笔者积累多年的教学一线经验,查阅大量教育案例,发现影响教育效果的因素很多,有主观也有客观,有内因也有外因.对此名言提出质疑:1、"好"就是学习成绩好吗?2、学好是一朝一夕的事吗?3、面对各种压力,教师有那么多精力为大量的"后进生"辅导吗?     

“扬长教育”呼唤“四心”班主任

班主任是一名教师,因此,首先必须具备教师的基本素质.但班主任又是一名特殊的教师,在教育教学工作中,班主任工作起着举足轻重的作用.古代教育学家总结出了"因材施教",现在大家提倡"成功教育"、"赏识教育"、"差异教育"、"亮点教育"等.为了全面贯彻素质教育,发展学生个性,开发人的潜能,"扬长教育"随之而生.那么,"扬长教育"呼唤什么样的班主任呢?     

解决师德师风问题的对策

全国人大常委会前副委员长许嘉璐在首届亚洲地区教育大学校长论坛上说:"这次金融危机的根本原因是文化,什么文化?贪欲.我们对人的教育,什么放在第一位?德育的教育,而不是给予赚钱的技能."     

广开门路培养年轻干部

<正>一是敲开远门开阔视野。实施"双百"干部素质提升行动,带领年轻干部学习先进地区的工作思路、发展理念和管理经验。二是敞开校门补课充电。以区委党校为主阵地,举办年轻干部政治理论水平和专业技能提升培训班,聘请专家学者围绕当地特有的人文历史、民俗风情等资源开展培训。     

教育智库如何“学”以“治”用

全球化背景下,智库发展水平越来越成为国家"软实力"的重要组成部分,对以人才和智力资源高度集中的高校为主体的教育智库建设,是机遇,也是挑战。在我国高校科研取得极大发展的今天,以公共政策为研究对象的教育智库,有没有真正实现影响政府决策和改进决策制定的目标?高校该如何打造高质量智库?1月26日,中国教育政策研究院在北京师范大学组织召开"教育智库建设高层咨询会",与会专家学者共同探讨新形势下     

家庭是教育的“主战场”

人们谈到教育,往往有一个误区,好像教育仅仅是学校和老师的事.其实,家庭才是教育的"主战场",父母才是孩子最重要、最高级的"老师".对孩子来说,即使把所有的老师加起来,也比不上一个母亲重要.现在,我们必须切实转变观念,把对学校与家庭的认识完全颠倒过来! 今日中国教育最缺什么?资金?校舍?老师?不,都不是!今日中国教育最缺乏的是"称职的母亲".母亲,在家庭教育中的角色尤其重要.家教专家王东华说:"母亲的工作正是上帝的工作!""上帝之所以先造出男人,并不是因为男人比女人优越,而是因为男人比女人好造,上帝先造出男人这个试验品后才去造女人.当上帝把女人造出来后,上帝造人的任务也就完成了,它把这一任务交给了女人!"     

发展学生个性是创新教育的基础

创新教育是"以人为本"的教育,是发展个性和开发创造性潜力的教育.因此,培养学生个性是创新教育的一项重要内容,并且发展学生个性是创新教育的基础.那么,为什么说发展学生个性是创新性教育的基础呢?     

教育能否承受发展之重——访安徽大学校长黄德宽教授

"十五"期间,安徽实现"加快发展,富民强省"目标,必须将教育和人才培养切实地放在优先发展的地位,真正坚持"科教兴皖"发展战略.目前安徽省高等教育和人才建设状况如何?未来前景怎样?如何在实际工作中实施"科教兴皖"的发展战略?本刊记者近日采访了安徽大学校长黄德宽教授.