探究小学数学教学中学生创新意识的培养

在小学数学教学中引入情境式的教学模式对于培养小学生的创新思维具有积极的促进作用。在课堂教学活动中通过不同的情境来讲授知识能够激发和培养小学生的创造性的思维，由情境可认启发学生对解题思路的独特的想法与思路，这一过程既是形成数学构思的过程，也是展开合理解题思路的思维过程。在情境教学模式中，教师要鼓励学生展开创新思维，并积极主动地发表对解题思路的见解，从积极参与教学的实践中，学生的创新思维也就培养起来了。     

信息时代下如何提升小学生课外阅读欣赏能力

伴随着社会科技的不断发展，网络信息时代的来临，让阅读变得更轻松更自在，也让阅读备受重视，在多重教育实践教学中证明，课外阅读对学生全方位能力的提升有很大的帮助，对小学生思维模式的养成也有极大地推动性；这让越来越多的老师和家长开始注重小学生课外阅读理解能力的培养，本文就从网络信息时代来临下如何提升小学生课外阅读欣赏能力进行简要论述。     

小学英语故事教学策略

新课改要求小学英语教学工作要不断的创新，教师应以培养小学生的学习兴趣为主，提高小学生的英语学习水平，激发小学生英语学习的热情。因此，在实际的教学中，教师适当的加入故事，设置符合小学生学习特点的故事情节，遵循学生的认知规律实施故事教学，有利于发挥故事对学生英语学习的促进作用，促进学生英语学习上不断的进步。     

美术课中培养小学生的创新意识和创新能力的研究

在新课程理念培养小学生的创新意识和创新能力意义重大。创新实践，与时俱进，是教育强国的百年大计。以美育人，创造未来，是美术教育的理想境界。实施创新驱动发展战略，建设新型国家，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大科技支撑，是时代赋予我国广大科技工作者的历史使命。     

多措并举,培养小学生的数学创新思维能力

小学生思维发展处于特殊阶段,数学教学中培养思维力,也是数学核心素养的一个方面。为此,数学教学中,教师应探讨新方法、新方式,全力培养他们的创新思维。文章结合小学数学教学案例,对如何培养学生创新思维思维能力的方法问题,谈几点思考。     

浅谈小学生语文学习能力的培养

小学生正处于基础教育学习的重要阶段，也是他们语文学习能力形成和发展的阶段，老师及家长应重视小学生语文学习能力的培养，让学生为今后的发展奠定扎实的语文基础。本文结合小学生语文学习能力的重要性，根据小学生的行为习惯及学习兴趣，发现小学生语文学习能力的培养可从这四个方面着手：培养自学能力，养成良好习惯；结合教学内容，训练想象与思维；广泛阅读经典，积累文化与语感；培育审美观念，形成自觉审美能力。     

试论新课标下小学数学教学方法的创新及对策

小学数学是小学基础学科的基本学科之一，对小学生的思维发散和逻辑能力都起着十分重要的作用。在小学生的成长时期，小学生的思维能力和理解能力都不成熟，小学数学的知识点多以抽象性为主，所以小学生在小学数学上的学习是有一定难度的，但小学生时期也恰恰是小学生学习能力和模仿能力最强的时候，所以也就要求小学数学教师要采用创新式数学教学手段，引导小学生学好数学，为小学生未来在数学上的发展打下坚实的基础。本文重点以新课标下小学数学教学方法的创新及对策展开相关研究。     

新形势下大学生创新创业教育探讨

21世纪是一个创新的世纪，未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，具有较强的创新创业能力。文章对大学生创新创业能力培养的内容及方法途径等进行了探讨。     

探究小学信息技术教育的有效策略

在社会经济与科学技术迅猛发展的背景下，培养高素质综合型人才成为学校新的目标。就小学信息技术课程而言，也需充分利用有效的教育资源，培养学生在信息技术方面的知识储备与实践能力，从而使小学生更好地适应时代发展，获得相应成就。     

博士后制度对培养和造就青年高层次创新型人才的作用

我国的博士后制度为培养青年高层次创新人才，推动技术创新、制度创新和社会创新发挥了巨大的作用。文章回顾了博士后制度在中国的发展，并重点从制度的角度分析了博士后制度对培养高层次创新人才的作用。     

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

教育一直是国家所重视的问题，而且教育产生的影响也逐渐被大家认可。如今科技水平的进步，导致社会对于人才的要求提高。因此，在教育教学的关键期，小学生逻辑思维能力的培养不可松懈。在小学数学教学当中，培养学生该能力相对来说是比较简单的，而且本身这一科目对该能力的要求也相对较高一些。小学生独立思考的习惯能在很大程度上，促使小学生逐渐具备逻辑思维能力。     

小学语文教学中创新能力的培养策略

在我国小学教育的主要科目之一就是语文。语文教学不仅能对小学生的基本文学素养进行有效地培养，更是能够让小学生在阅读课文、理解课文的过程中促进创新能力的提高。而到目前为止，很多的教育专家对如何在小学语文教学中对小学生进行创新能力的培养进行了研究和实践，并且强调了只有为小学生营造了良好的学习氛围，才能对小学生的学习兴趣进行激发，从而达到培养小学生创新能力的目的。     

小学生体育学科核心素养教学改革探析

随着教育改革的不断深入，小学生教育在发展的过程中更注重以立德树人为主的教育理念，在发展的过程中探索以学生为主的教学模式，提高小学生核心素养能力，取得了积极的作用。本文以小学生体育学科教学为例，分析小学生体育学科核心素养的培养策略。     

如何做好小学班级管理工作

班级是小学生学习的乐园，一个好的班级环境可以为小学生培养一个良好的学习习惯，从而促进小学生在小学阶段学习的可持续性发展，根据小学生的年龄段特点来说，小学生具有活泼好动的性格，也有很强的叛逆心，因此，这对班主任来说是一个很大的挑战。本文就如何做好小学班级管理工作进行探讨与分析，以供小学班级管理者的参考与评价。     

试论小学班主任管理的语言艺术

班主任是小学生成长中很重要的一个角色，不仅仅传授小学生文化知识，还是最了解小学生，与小学生接触最紧密的人。由此可知，班主任对小学生的影响是非常深的。随着时代的快速发展，新课改明确指出不仅要重视小学生在文化方面的教育，更要重视培养小学生全面综合素质的养成。所以，作为与学生接触最紧密的班主任，要加强班级管理水平的提升，营造良好的班级氛围，提高班级管理的水平，从而促进小学生全面综合素质的养成。本文重点以小学班主任管理的语言艺术展开相关讨论。     

在小学语文教学中如何培养学生的审美能力

本文从小学生作文教学入手，简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性，在写作教学中，教师要充分利用写作训练中的美的因素，以美引美，培养学生的审美能力，造就跨世纪所需要的人才。并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。     

新时期创新教学在小学数学中的应用

小学生是祖国的未来和希望，只有掌握更多的知识才能为建设伟大祖国做出更多的贡献。而小学生掌握数学知识的程度取决于教师的教学是否能够引起小学生的学习兴趣。因此，数学教师应不断革新教学方法，并根据教学效果及时做出调整，最大限度地调动小学生对数学学习的好奇心以及新鲜感，激发小学生的学习兴趣。下面从小学数学运用创新教学的重要性以及当前教学现状出发，就创新教学策略展开研究探讨。     

初中语文教学中个性化阅读的应用

随着我国教育水平的不断提高，社会对学生的创新精神也提出了新的培养要求。在初中语文教学过程中，学生的创新精神可以从个性化阅读这一方面来体现。个性化阅读能够有效拓展学生思维，培养他们自主学习、勇于开拓的精神，从而提高他们的创新思维能力，这对学生的未来发展具有重要意义。因此，本文就个性化阅读在初中语文教学中的应用进行概述。     

小学语文作文写作个性化培养途径研究

加强对小学生语文作文写作个性化的培养十分重要，小学语文教师要选择个性化的作文教学方法，培养小学生对语文作文写作的兴趣，尊重学生的个体体验，培养学生的观察能力，让学生能写出具有真情实感的作文。本文主要针对小学语文作文写作个性化培养途径进行了深入研究。     

小学语文情景化课堂识字教学方法探究

小学语文识字的情景化教育，可以激发出小学生对学习的欲望，让小学生认识更多的词汇，同时又能发展学生的个人素质和身心健康。作为教师，不仅仅是实现教学目标那么简单，还要在教学实践过程中不断的创新改革，完善教学思路，丰富教学，以此来提高学生的学习兴趣。