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《日本学刊》2021,(3)
"固有领土论"是东亚国家特有的政治话语,二战后最早将"固有领土论"应用于领土问题的国家是日本,其是日本官方与民间行为体在冷战环境下为实现领土主张而人为建构的一套话语体系。"固有领土"话语最早出现在战后北海道的民间领土返还运动中,指代被苏联占领的北方四岛。在冷战背景下,为了在日苏谈判中实现"四岛返还"目标,日本政府于1955年建构出一套"固有领土论",并逐渐将"固有领土"升格为日本在日苏(俄)领土问题上的官方立场和固定用语。随后,日本政府又于1962年和1970年分别将"固有领土论"强加在日韩竹岛问题和中日钓鱼岛问题上。日本对该话语的阐释存在"自古以来"和"无主地先占+实效支配"两种逻辑,且在三个领土问题中使用"三重标准"。基于日本国会会议记录等历史资料,回溯"固有领土"一词在日本政治语境中的产生、演进、扩散过程可知,日本的"固有领土论"存在诸多破绽,近年来对日本领土政策的负面影响也日益凸显。 相似文献
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孙竟译 《广州城市职业学院学报》2021,(1)
“互联网+”时代,互联网技术尤其是移动互联网技术的突飞猛进,为出版业注入了新的活力。出版营销与互联网技术的创造性结合,使出版业迎来了新的发展机遇。本文在总结出版营销领域现有的电子商务平台营销、社群营销、网络直播营销以及短视频营销四种主要营销模式的基础上,针对现有营销模式存在的问题,提出了一些展望与对策,旨在为出版营销的良性发展提供可行性建议。 相似文献
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在"十二五"发展时期,我们既要积极地推进文化产业的大发展大繁荣,同时也要对目前存在的问题进行深入的冷思考,并注意解决以下两个方面的问题:一方面,要强化"三要",即不仅要创新更要创值,不仅要传承更要传播,不仅要增量更要增质;另一方面,要警惕当前文化产业发展中存在的三个误区,强调"三切忌",即切忌"唯GDP论",切忌"资源决定论",切忌"文化标杆论"。只有不断总结经验,才能推动文化产业有效持续发展。 相似文献
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该文以飞行器质量与可靠性专业创新创业教育体系为研究内容,提出了一种"平台-课程-实践-孵化"四位一体的创新创业教育体系,并对"平台""课程""实践""孵化"四个层面的构成内容进行了探索构建.从平台及课程的时空两维度拓展、课程的三层次教学体系、课程科研双拥实践模式以及孵化基地的支撑上展开了研究,最后以专业中的飞行器设计仿真类课程为主线对创新创业教育体系进行实例应用介绍. 相似文献
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做好粤港澳大湾区大文章是国家战略,实现"老城市新活力"则是广州发展对接国家战略的新题目。在大湾区中,广州千年商都历久不衰,是"老城市",相比之下香港、深圳是"新城市"。坚持活力为王,新城市是好的,老城市更好。比较来看,香港、深圳的优势在更具现代特点的金融、企业科技创新,广州的优势在于传统的文化、交通枢纽功能上。朝着国际大都市目标迈进,广州一要注重文化延续和空间连接,充分发挥"文化门户+交通枢纽"优势,倾力建设超级"门户-枢纽"城市;二要把"金融+科技创新"产业引领作为构筑"未来之城""明日之城"的重要产业方向,加快补齐"金融+科技创新"短板;三要把最优营商环境作为城市核心竞争力加以打造,打造成为"全球适宜金融科技创新的城市"。 相似文献
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小红书APP最主要的两大板块是 UGC（用户原创内容）模式的海外购物分享社区和跨境电商“福利社”，两大板块相互配合，共同促进小红书APP的创新与发展。相比于其他电商平台，独一无二的海外购物分享社区使小红书成为中国目前最大的社区跨境电商购物平台，在女性购物、分享、种草等环节具有无可比拟的内容生态优势，建议优化生态发展策略。 相似文献
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"一带一路"短视频群是政治视觉修辞的典型代表.运用幻想主题分析法和接受美学分析法对优兔(YouTube)平台上中西方典型的"一带一路"视频数据进行表征分析和对比研究可以发现,中国政治视觉修辞运用对比、因果、递进的图形逻辑,引发观者对"真理"概念的关注与肯定;西方则通过隐喻、二元结构、互文性与连贯性方式,奠定幻想主题的深层反讽结构,反映出意识形态偏见.中西呈现三组显著差异:审美感性与科学理性;情绪化的政治认同与离间性的政治认同;简单归因与复杂归因.理想的政治视觉修辞亘古不变的价值观是对真善美的不懈追求. 相似文献
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在高职示范性专业建设过程中,我院国际贸易实务专业优化人才培养方案,整合学校优质专业平台课程资源,围绕进出口业务实际操作能力核心目标,以专业核心技能课程的建设为切入点,重构"岗课证"三位一体的高职国际贸易实务专业课程体系,积极推进校企紧密结合的"2+1"人才培养模式,打造一支高素质的专兼结合的"双师结构"师资队伍,使专业办学质量在短短的几年内得到显著提升。 相似文献
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近年来,我国高校创新创业教育工作发展迅速,呈现出蓬勃发展之势,但是发展过程中也面临着政策落实不充分、师资队伍建设有待加强等方面的问题.针对这些问题,该文从完善和落实创新创业政策,优化大学生创新创业师资队伍,优化创新创业教育课程体系设计,加强和完善创新创业教育保障机制,积极打造大学生创新创业教育实践平台,"线上+线下"联动、打好创业教育"组合拳",选树推广本校、本专业本土化的就业创业工作典型,加大宣传、营造良好的舆论氛围八个方面提出相应措施与对策. 相似文献
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《日本学刊》2019,(6)
1997年,加藤典洋以"战败后论"为题,提示了日本"战后"话语的延续,揭示出战后日本社会的"扭曲性结构"。1998年,江藤淳撰写《二次战败》一书,指出日本面对美国再度经历一场"战败",如何脱离美国、谋求自身独立成为日本反思与批判战后自我的重要问题。2013年,白井聪提出"永续战败论",将日本"战败"上升到国家认同与文化心理的层次,突出了日本面对"战败"的逻辑悖论与病理构造。2015年,绪形康以日本与中国为对象重提"二次战败论",就面对走向复兴的中国,日本将走向何处、将如何与中国交往进行了阐释。审视"战败后论""二次战败论""永续战败论",其背后潜藏着"自我—他者"的二元性的对立、对抗的思维结构,突显了战后日本"不可再败"的话语结构与强化国家主体意识的自我认识,同时也昭示出日本的对外认识之中始终存在着"中心与边缘"的全球化或地缘化的思维结构,或将对21世纪的中日关系产生根本性的深远影响。 相似文献
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在专业教育与创新创业教育融合的背景下,以应用地球化学课程为例,在对课程三个模块内容进行创新尝试的基础上,进行创新创业元素的挖掘及应用,提出课程与创新创业教育融合模式.通过研究与实践,挖掘了逻辑思维、组合创新法等创新元素,归纳了课上+实践+项目"三位一体"的课程与创新创业教育融合模式.该模式具有一定的推广性,能够为地质类专业课与创新创业融合提供一定的借鉴. 相似文献
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强调社会工作多媒体教学中视频素材的使用,是提高社会工作多媒体教学效果的应有之义,是对社会工作专业学生进行专业素养训练的便捷途径。在社会工作多媒体教学中使用视频素材时,要综合考虑社会工作专业的培养目标、课程目标,作为受众的社会工作专业学生的特点及视频素材本身的特点等多个方面,做到对视频素材合理、有效的使用。此外,还要注意以下的问题:教师要做到处处留心,注意广泛搜集素材,建立丰富的视频素材库;要充分挖掘所使用视频素材中有价值的教学因素;要注意视频素材的使用方式;在使用自制视频素材时,要注意一些伦理方面的问题。同时也要做到与其它教学方法的恰当结合。 相似文献
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正面对人口老龄化与家庭空巢化相叠加的社会养老形势,甘肃省合水县以暖心服务为主线,紧贴老人脉动,创新"三大模式"、编织"四大网络"、搭建"五大平台",探索出一条以服务新理念打造幸福升级版的社会养老转型跨越之路。三大模式:开启社会养老"新引擎"志愿者爱心结对模式。引导农村党员、社区志愿者开展1+1爱心家访服务,精准掌握辖区老人生活与健康动态,提供照料护理、信息 相似文献
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文中首先分析了"一带一路"背景下高职院校商务英语人才培养模式的创新内容,包括创新现有的商务英语教师队伍构成结构、创新商务英语专业的课程设计模式、创新商务英语的教学实践,随后就创新内容的应用进行了深入的分析,包括在学生语言能力提升中的应用、在学生职业能力提升中的应用,旨在优化高职院校商务英语人才培养质量。 相似文献
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"新文科"是不同学科内容之间深度影响的发散创新,是哲学社会科学与新科技革命的交叉融合,是专业基础内容与学科发展前沿的有机契合."非遗数字实验应用中心"依托"校-地-企-学-研"五位一体的"联合智库",通过数字博物馆、专题特展、教学中心、数字应用等形式,实现"大数据+"与"文化+"的无缝融合,完善并建立融教学科研、人才培养、社会服务、文化传承创新于一体的学校"文化旅游类"相关专业课程改革设计和实践实训平台建设,切实服务好相关专业学生实践实训及创新创业教学的需要,努力做到创新""创意"与"创优"协同育人. 相似文献
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阿尔都塞的"断裂论"思想以1845年为界,将马克思的思想分为意识形态阶段和科学阶段两个部分。阿尔都塞区分马克思思想的主要原因在于马克思与费尔巴哈之间的关系。因而阿尔都塞对于马克思与费尔巴哈关系的认知是否准确,是评判断裂论是否合理的重要依据。通过探寻马克思与费尔巴哈的关系问题可实现对阿尔都塞"认识论断裂"的进一步思考。 相似文献