新时期创新高校党课教育探析

高校党课是党组织加强党员教育的重要载体,对于提高党员的思想觉悟和基本素质,完成党的各项任务具有重要的作用。本文通过列举目前高校党课教育存在的问题,阐明了深化党课教育理念、创新党课教育内容、改革党课教育形式等三种创新党课教育途径,并得出创新党课教育的意义。     

水电施工企业党课教育面临的问题与对策

由于受社会的、历史的以及水电施工特点的影响,水电施工企业在党课教育方面与新的形势、新的任务、新的要求明显不适应。存在着党课内容单一、缺乏系统性和针对性;党课教育方法单一等问题。为此着重从如何健全制度,加强组织,使党课教育规范化、系统化;丰富内容,加强针对性,提高党课教育的质量;形式多样,讲求实效,促进党课教育的不断创新等方面探讨了解决目前党课教育中存在问题的方法。     

“党员上党课”——农村基层党员教育管理的创新之举

为加强基层党员教育管理．扩大党员学习教育的覆盖面．提高党员队伍政治理论素质和基层党组织的凝聚力．江宁区淳化街道党工委在第二批先进性教育活动中创新地开展了“党员上党课”活动．在第三批先进性教育活动中开展了“党员辅导党课”活动．经过2006年的进一步推进和完善．“党员上党课”活动在基层党员教育管理中发挥了积极作用．受到基层党组织和党员的广泛好评．取得了较显著的成效。     

大学生党课满意度评价指标体系构建与改革对策论析

大学生党课是高校思想政治教育的重要组成部分，既肩负着对学生党员进行党内教育的重要使命，又承担着用党的理论知识引导教育广大青年学生，不断壮大党在高校执政基础的光荣任务。为适应新时代人才培养需要，提升大学生党课育人质量，有必要透过用户满意度理论视角，基于量化指标构建与实证测量，客观掌握影响大学生党课学生满意度相关因素，有针对性地构建涵盖党课教学内容、教学方式、教学师资和教学考核在内的“四位一体”全员全过程全方位大学生党课教学协同机制，不断推动大学生党课教育创新改革，更好地发挥大学生党课在新时代高校思想政治教育中的积极作用。     

如何做好基层党课教育工作

基层党课,是党课培训的最基础形式,是加强基层党员思想素质教育的基本方式方法。基层党课教育工作做得好与不好,关系到单位职工思想基础的牢固程度,从而影响到生产经营情况。笔者以自身多年的基层党建工作为基础,提出了做好基层党课教育工作应注意的问题和解决的方法。     

微党课:碎片化情境下党史学习教育新形式

碎片化时代信息传播形态出现新变化,微党课作为党史学习教育的新形式为党内集中教育的有序、有效推进提供了新动能.碎片化情境下微党课具有内容呈现的聚焦性与隐喻化、方法运用的具象化与渗透性、话语表达的丰富性与流变性、效果彰显的迟滞性与长期性等特征.党政宣传教育部门要顺势而为,打造党课微平台、设置党课微议题、丰富党课微载体、培养党课微人才、构建党课微生态和开展党课微互动,助力微党课在党史学习教育中发挥更大效用,切实提升学习教育质量、增强学习教育成效.     

白下、下关廉政党课之记者印象：让老制度注入了新活力

领导干部上廉政党课是反腐倡廉教育的规定动作．多年实践也证明了该项党员基础性制度起到了一定的教育实效。但很多地方上廉政党课形式单一．以“填鸭式”教育为主,有人戏称“书记在上唱独台大戏．党员在下是昏昏欲睡”．很少有互动的方式。很多廉政党课的内容空洞乏味,既没有针对性,也缺乏感染力,多是泛泛而谈和理论说教。     

社区党课普通党员唱主角

长庆油田矿区事业部庆城综合服务处不断创新完善传统社区党课教育制度新机制，积极推广社区普通党员上讲台，唱主角，使社区党课教育的活力、影响力、推动力、凝聚力、吸引力和渗透力不断增强，收到了很好的效果。     

在党课教学中提高大学生的思想政治素质

党课教育对学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的指引作用。针对大学生的思想实际和对党课教育重视不够的现实,从高校党课的重大意义出发,以加强大学生思想政治教育为目标,在理论教学、实践教学等方面,结合发挥大学生榜样示范和自我教育作用,探索了党课教育的新途径和新方法。     

强化自律意识 争当廉洁表率 让为民务实清廉成为自觉行动

正今天,按照全市统一部署安排,我在这里给大家上一堂廉政教育党课,党课的题目是"强化自律意识、争当廉洁表率,让为民务实清廉成为自觉行动"。上这样一堂课,主要是和大家交流一下当前反腐倡廉工作的形势和任务,引导大家进一步坚定共产主义理想信念,树立正确的人生观、价值观,自觉加强党性锻炼,提高     

新税制下税法教学若干问题探讨

随着新一轮税制改革的启动，税法在经济法律中的地位显得越来越重要。本科院校如何紧跟改革的步伐，修改相关专业教学计划，创新税法教学方法，建设税法教学团队，提高税法教学质量，值得思考和探讨。     

高校实验教学体系的构想

高校实验室是培养人才、进行实践教学的重要基地，也是高校教师进行教学研究、科技创新的重要场所。如何利用新技术、新设备等现代化的教学手段，改革创新实验教学内容，建立实验教学与理论教学并重的教学模式，构建新的实验教学体系，使实验教学更好地满足社会经济发展的要求，是高等学校建设的重要任务之一。     

加强高等学校党校建设的思考

高等学校党校在党的建设和思想政治工作中占有重要地位和作用。在新形势下要立足党建工作新要求更新教学内容，紧扣学校中心任务增强教学的特色和实效，因人施教增强党校教育的针对性，注重知识学习提高理论政策水平，同时注重社会实践活动锻炼提高应用能力，深化对理论政策的认识和理解。在教育手段上，要利用高校网络资源在人才、技术、设备上的优势，加强网络党校建设，扩大覆盖面，增强影响力。     

对“建筑概论”授课的几点思考

“建筑概论”是一门涉及知识广泛 ,内容庞杂 ,并且新技术、新产品迅速发展的课程 ,要使学生充分重视、认真学好 ,就必须不断改革教学方法 ,充实教学内容 ,充分调动学生学习的积极性和主动性     

生物教学工作的若干思考

生物课是一门实验学科,涵盖了物理、化学等很多学科的研究方法,生物科学的研究过程蕴含着丰富的科学精神、科学思维方法以及科学的价值观。从事中学生物教学的教师应当在继承传统的基础上不断创新,用新的教育理念、新的教学方法来丰富和改进中学生物教学,进一步增强教学效果,提高学生素质。     

医学本科教学内容教学方法的继承与改革——与青年教师商榷

继承、改革与创新是现代医学教育不可绕过的必经之路,教学内容教学方法的继承、改革与创新重在实践。青年教师应尽早树立现代医学教育观念,多学科涉猎,建立自我的、动态的、全方位的、以医学为主的“现代医学信息源”。在教学实践中,要慎重而又灵活地增删教材,因地制宜地选择教学方法,着重于培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力。     

大学语文：在困境中突围

由于各种原因,当前的大学语文教学面临着危机.改变大学语文教学的现状,走出困境,应该变革教学观念,革新教学方法,拓展教学内容,使之真正回归文学,生产快乐.     

电子技术课程教学浅探

从高职教育的特点出发,针对电子技术课程在新形势下如何进行教学内容、教学方法、教学手段以及教学评价体系的改革,如何提高学生的创新能力等问题加以研究和探讨。     

电磁学实验参与性教学的研究与探索

主动参与性教学体现以学生为主体的新的教育理念,在电磁学实验中运用参与性教学,是主体性教学在实验教学中的体现,不但有利于学生实践能力的提高,更有利于学生创新意识和创新能力的培养。     

多媒体在《环境科学概论》教学中的应用

多媒体教学作为一种新型的教学手段以其明显的特点及优势已广泛运用于教学领域中,它对提高教学质量起到了良好的效果。文中分析总结了多媒体在《环境科学概论》教学中的优点和不足之处,提出了进一步改革和完善多媒体在《环境科学概论》教学中的方法和措施。