M-Learning时代手机导入大学英语学习的可能性——基于学生的利用状况与动机分析

基于以中南林业科技大学的学生为对象实施的问卷调查分析结果,探讨了大学英语学习中对手机的利用状况和活用动机,考察了对在大学英语教学中导入手机等移动设备的可能性。研究分析表明,在整合的学习环境中将手机等移动设备导入课堂可能性非常高。学生非常有兴趣并期待使用手机来提高英语水平。从认知角度上看,这也符合学生非常希望学好英语,以满足社会对他们的外语能力要求。从学生的期待与动机来看,手机等移动设备在英语课堂中的活用是行之有效的教学手段。     

基于Android系统的移动学习平台模拟实现问题研究

我国移动通信3G网络己经得到成熟应用，4G网络也开始商用，移动互联网的技术条件己经非常成熟，Google公司推出的Android手机操作系统己经逐渐成为全球最大的智能手机平台，并且，这种趋势在我国也得以延续。而且，随着我国提倡建设学习型社会的需要，e一Learning(数字化学习)无论从应用范围还是应用目标等都得到广泛的发展，e一Learning的发展已经到了新的阶段，移动学习也己经成为e一Learning的发展方向。因此，开展对智能手机、特别是针对采用Android系统的智能手机移动学习平台的开发和研究，是非常有必要且有重大意义的。     

教育生态学视角下的新型大学英语阅读学习模式研究

信息技术的快速发展使得学生可以借助手机等移动设备进行自主阅读学习.文章以教育生态学为视角,基于建构主义理论,分析了信息技术下新型大学英语阅读学习模式的特点,论述了新型阅读学习模式的建构,最后提出了这种学习模式建构中存在的问题及应对策略.     

基于 Intranet技术的图书资料管理信息系统的开发

本文结合工作实践采用目前最先进的基于Intemet/Intranet的MIS开发平台-浏览器/服务器(Browser/Server)结构模式,开发了图书资料管理信息系统.指出Intranet的出现为管理信息系统的开发提供了全新的思路.     

国内Android定制手机系统中的版权困境及其应对

Android操作系统作为占据国内市场份额最大的一套移动智能终端操作系统,以其开源性获得了国内众多手机系统开发企业的青睐。但是,具体分析Android系统各组成部分的版权机制,可以发现国内企业在对这样一款开源操作系统进行定制时仍面临着诸多版权问题,如开源协议的法律效力不甚明确、手机系统自身存在的版权瑕疵、追责困难等。针对上述问题,我国应当从立法上对开源软件权利义务关系进行规范,同时引导国内手机系统开发企业建立相应的行业协会,真正走上自主研发智能手机操作系统的道路。     

移动学习模式应用于成人教育的探讨

在知识经济时代,成人教育凸显出工学矛盾、教学内容和方法缺乏成人教育的特色等不适应的问题。所以成人教育应突破时间和空间的限制,让更多的学生能实现随时随地的自主学习,是其发展的必然趋势。移动教育是依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术,在移动教学服务器的支持下,使教师和学生通过使用手机、PDA等移动设备实现交互式教学,是继数字化学习之后出现的一种新的学习模式。以其基于短消息的移动学习、基于连接浏览的移动学习和基于校园无线网络的准移动学习的新型方式,必将成为日常教学必要和有益的补充。     

基于Android移动终端的MOOC系统优化机制研究

MOOC(Massive Open Online Course)开放式在线网络课程,是一种新兴的网络学习方式。Android移动终端作为新时代、新科技的产物,它的及时性与便携性为人们的生活带来极大的便利。基于Android技术的MOOC移动终端能够兼容两者的优点,为学习者提供更加方便、快捷、系统化的在线学习课程模式。从研究MOOC系统优化机制的角度出发,以增强系统的流畅性和减少系统流量使用量为目标,对MOOC移动终端进行系统分析与系统优化。     

基于NFC的P2P文件传输系统研究

为解决2台智能移动终端之间文件快速传输问题,设计并实现了一种基于近距离通信(near filed communication,NFC)技术的点对点(peer to peer,P2P)文件传输系统,采用NDEF交换协议(simple NDEF exchange protocol,SNEP)实现2个NFC设备之间的消息直接交换。该系统的APP前端采用Google Android平台开发,智能移动终端将NFC技术和蓝牙技术有机融合,使2台Android终端相互触碰便可建立通信链路,利用蓝牙技术完成文件较远距离的互传。最后,通过大量实验验证了该P2P文件传输系统的可行性与可靠性,为智能移动终端文件快捷传输提供了高效的解决方案。     

学生体育学习力的培养及提升策略

在学校体育课程改革实施的过程中,加大对学生体育参与、社会交往能力的培养是体育教学的主要目标之一.新课程标准对体育教学改革的方向性与使用性要求,需要以学生为主体开展体育教学工作.体育学习力作为体育教学的发展目标之一,培养学生的体育学习力,是促进学生体育兴趣、终身体育意识发展的必要条件.基于此,本文结合学校体育教学实践,就学生体育学习力的培养与提升策略展开了研究.通过本研究以期为学生体育学习力的提升,做出有益参考.     

移动端智能视频监控系统的设计与实现

将传统的视频监控与移动设备相结合,强化监控和报警的主动性、实时性,是未来监控系统的主要发展方向.基于Android平台,文章讨论了视频采集、视频编码、视频传输、目标识别、实时报警等功能模块的实现.其中,重点研究了在无线网络环境下的流量拥塞问题,提出了一种改进的平稳自适应算法,以提高移动端视频数据传输的完整性和时效性.最后给出了移动端智能视频监控系统的应用场景,并验证了系统的实用性.     

河北理工大学课外体育俱乐部创建构想与设计

高校课外体育俱乐部是我国高校体育教学课的延伸,是学生获取运动技能,提高学生体育学习的兴趣,构建和谐校园体育氛围的产物.本文从研究我校体育教学改革为出发点,结合我校的体育硬件设施和实际条件,对现有体育教学进行改革设想,通过建立课外体育俱乐部为学生搭建课外体育活动平台,从真正意义上达到有效锻炼身体的目的.     

手机支付在公共交通领域的应用研究

专注于手机支付在公共交通领域的应用,分析了公共交通领域的支付现状与趋势,以及手机支付在公共交通领域应用的宏观环境。列举了＂中国移动手机支付运营模式与策略研究＂项目组相关的调研结果。对广东移动与重庆移动在手机支付公共交通领域的先期探索进行了研究,并指出其不足之处。最后重点介绍了湖南移动全网手机支付平台主推的基于RFID-SIM的＂手机支付公交费用＂的模式,指出了其优点和商用价值。     

信息化移动学习理论下的南音学习方式创新研究——以微信为例

"口传心授"和"口传谱授"的学习方式保证了南音韵味的传承,但是,这种传统学习方式受到传承时间和地点的制约,很难实现移动性、个性化、互动性的南音学习.而微信搭建的移动社会化通讯平台,以及微信移动学习支持功能,拓展了学生的学习时间和空间,可以满足学生移动性、个性化、互动性的学习需求,为南音教育实现自主、协作、探究的学习方式提供了信息技术的支持.因此,将传统南音学习方式与微信支持的信息化移动学习方式相结合,在保障传统南音知识准确传递的基础上,利用微信移动学习工具,帮助南音学习者通过自主、合作、探究的学习方式,发展学生自主学习、协作学习、探索学习和主动思考南音问题的能力,是创新南音学习方式的一个方向.     

个性化教育视域下大学生自主移动学习实证研究

文章对三所高校的大学生自主移动学习情况展开调查，综合运用多种统计方法，从个性化学习计划、个性化学习方法、个性化学习内容、个性化学习效果四个学习要素维度，兼顾课堂、课后的时空维度，分析手机这一媒体对大学生个性化自主移动学习的影响。研究发现:大学生使用手机媒体自主移动学习与对手机依赖并存；手机媒体自主移动学习是实现大学生个性化教育的重要路径；个体特征对大学生使用手机媒体个性化移动学习的影响差异显著。最后，文章从教育理念转变、学校制度优化、教师适度放权、学生自主学习、个体差异等方面提出建议，以充分发挥手机媒体对大学生个性化自主移动学习的积极作用，有效实现大学生个性化教育。     

移动学习在大学英语学习中的应用研究

随着近几年移动设备和无线上网的普及,利用智能手机、平板电脑等电子产品可以实现随时随地学习。对大连3所独立学院的学生进行问卷调查,了解学生将手机用于移动学习的现状,发现其中存在的问题,并寻找解决途径,能为在大学英语教学和自主学习中应用移动学习提供借鉴。     

英国推出首个手机慕课移动学习平台

正英国政府日前表示,在竞争日益激烈的就业市场,需要建立相应的平台来减轻人们对通识教育的依赖,提升人们的职业技能,以解决失业率居高不下的问题。手机慕课将帮助人们建立专业学习的新方式。英国将通过建立手机慕课移动学习平台,让更多的年轻人或在职人员继续学习和发展其工作技能。此外,英国政府计划建立更先进的新技能系统,以提高日常移动设备的利用率。     

基于Android智能终端的心电与呼吸监测系统设计

随着移动医疗监护设备正逐步趋向于个性化、智能化和网络化发展,本文设计了一种基于Android平台的心电与呼吸监测系统。该系统由采集装置、Android智能终端、远程服务中心组成,采集装置经导联线连接心电电极获取心电与呼吸信号,Android智能终端通过OTG接口与采集设备建立连接,实时接收心电与呼吸数据,完成数据处理、分析、显示与存储,并通过移动网络上传数据文件,以实现与远程服务中心的信息交互。整个系统小巧、便携、功耗低,有效提高了监测系统的智能性和移动性,运行结果表明:该系统性能稳定,达到了系统设计要求。     

基于微信公众平台的高校英语移动学习新模式探析

移动互联网的发展和智能终端的快速迭代推动了微信公众平台等移动学习的诞生.以微信公众平台为载体,构建英语移动学习的新模式,旨在为高校学生营造良好的英语学习环境,使之逐步增强英语学习兴趣,提高英语学习效率与效果.     

移动手机应用商场平台管理的思考——基于长尾效应的探讨

针对中国移动近期推出的移动手机应用商场，构建了其产业链，重点根据长尾理论的观点，论证了移动手机应用商场发挥长尾效应的价值，主要探讨了发挥长尾效应给移动运营商管理应用商场平台所带来的难题：一是对平台自身的管理，包括对开发商的管理、用户对平台上应用的选择及平台的开放性三方面；二是对平台上销售的应用程序的管理，包括应用程序的内容、质量以及版权问题的管理。最后，针对以上问题，以目前市场上成功的平台管理经验及相关专家的意见为指导，提出了运营商管理移动手机应用商场的建议和意见。     

浅谈3G时代的高校图书馆手机读者服务

随着移动通讯技术的发展和3G时代的到来,面对手机拥有数量最多的大学生读者群,高校图书馆开展手机图书馆服务将是必然趋势.高校图书馆需要通过开展手机阅读和推广,利用手机移动远程学习、手机微博和微信等新型服务方式,提高馆藏文献资源的利用率,以便于更好地为大学生读者服务.