实验教学中学生能力培养的研究

实验教学是培养大学生创新精神和创新能力的重要阵地,从培养学生的创新意识、创新精神和创新能力方面考虑,加强实验教学,不仅有助于激发学生学习的主动性和积极性,培养学生的创造性思维能力和实践能力,而且对全面提高学生综合能力也有非常重要的意义。     

改革实验教学培养复合型人才

如何通过实验教学内容及方法的改革,全面提高学生的素质,培养出具有创新意识、实践能力强的复合型人才,亟待高等教育工作者去认真地研究和探讨。文章初步讨论了在专业实验教学中怎样通过实验教学改革和开设创新性实验、增强学生的创新意识和实践能力等问题。     

创新型机械工程实验教学的研究

在当今知识经济时代,加强对学生的创新意识、创新能力的培养是高等教育改革的一项迫切任务,而实验教学在培养学生的创造能力方面起着十分重要的作用。在机械类专业人才的培养中,突出工程实践能力、特别是创新能力的训练,是现代工业对人才培养需求的必然趋势。文章阐述了创新教育与高素质人才培养之间的关系,分析了机械工程实验教学的现状与存在问题,从改善实验教学环境与条件出发,提出了面向创新的机械工程实验教学改革的一些思路与建设规划。     

机械基础实验教学体系建立以及教学方法的研究与实践

通过对机械基础实验教学不断的改革与实践,构建了科学合理的实验教学体系和实验教学方法,这对提高实验教学质量和培养学生的工程实践能力、科学研究能力和创新意识,具有十分重要的意义。     

加强实验教学,培养学生实验技能和综合素质

为了提高学生的动手能力,启迪学生严谨科学的思维方法,培养学生的创新意识和实践能力,我们在植物生理生化实验教学中进行了努力的探索。通过加强实验教学,学生具备了更强的科学研究的实验技能,学生的综合素质也有较大的提高,教学效果得到社会、学校和学生的认同,较好地完成了实验教学的主要任务。     

综合实验与高职学生实践能力培养的探索

在高职开设综合实验课是我们对实验教学模式改革的一种探索，是为了改变传统的实验教学方式，培养学生的学习兴趣，充分挖掘学生的潜能，激发他们的求知欲，培养学生的综合实践能力和创新精神，培养学生事实求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。     

陈列展柜在机械类专业实验教学中的作用

文章阐述了陈列展柜在机械类专业实验教学中的重要性,提出陈列展柜在实验教学中不仅有利于培养学生的动手能力,而且有利于拓展学生的专业知识面,从而指出了培养学生创新意识和实践能力的有效途径.     

高校实验教学管理的几点思考

高校实验教学的根本目的是使培养的学生通过基本技能的训练,激发学生的创新思想与实践能力,提高学生实践操作技能;而对搞好高校实验教学管理工作来说,加强实验教学队伍素质是关键,增加投入、强化管理是保障,加强实践教学环节、提高学生动手能力是目标。     

化学实验教学中培养创新能力探讨

传统的实验教学不能很好地培养学生的创新精神和实践能力,本文主要论述如何通过加强实验教学和实验创新 来开发学生的潜能,培养学生的创新能力。并对如何将学生创新能力的培养贯穿于整个实验教学之中作了一些探讨。     

浅谈有机合成化学实验教学

有机合成实验教学是有机化学理论教学的实践部分,是重要的专业课之一,对提高学生的综合素质,培养学生独立思维的能力和研究能力,树立科学创新意识起着非常重要的作用。探讨了有机合成实验教学的经验,指出在有机合成实验教学中应注重学生综合能力的培养。     

机械原理课程实验教学改革探讨

机械原理实验课程是培养学生创新意识和实践能力的重要教学环节。文章从构建新型实验课程体系,更新实验教学手段,虚拟实验同传统实验手段相结合,合理安排实验,加强对实验教学考核等几方面对机械原理实验课程教学改革进行了有益的探索。     

强化实践性教学 培养应用型人才

高校传统教学模式不利于培养学生的创新素质和实践能力，必须进行改革：实践性教学能培养大学生的应用技能，进行实验教学改革是高校构建应用型人才培养模式的关键。高校要提高对实验教学重要性的认识，要改革实验教学内容，实行开放性实验教学，办好实践教学基地，加强学生实践能力的培养。只有这样，才能培养出适应市场需要的一专多能的应用型人才，为大学生毕业后与—作岗位顺利搭接做好准备。     

深化电子实验教学改革 培养学生创新能力

结合电子技术实验教学的特点。对如何培养学生的动手和创新能力进行探讨,对进一步完善电子技术实验教学方面的经验和方法做了总结，提出了在三段式基础实验教学方法和进一步加强基础教育的同时,利用基础的电子实验设备。深化创新实验室的改革建设和开放制度，切实提高学生的基本动手能力和综合思雏能力。培养创新意识。结合当前全国高校电子设计大赛的发展方向。对电子技术实验教学方法做了进一步的展望。     

深化实验教学改革培养高等农业院校创新人才

实验教学是高等院校教学中的重要环节，对大学生创新意识、实践能力和科学素质的培养起着重要的作用，本文阐述了高等农业院校实验教学中存在的对实验教学重视不够、实验教学体系的运行模式存在弊端、实验嗷学形式单一，教学手段落后、实验技术力量有待加强等问题，提出了更新观念，转变对实验教学的认识；优化整合实验项目，推进实验教学内容的改革；改革实验教学方法和手段，提高实验教学效果；加强实验室的条件建设；创新实验教学队伍管理机制；高起点建设实验教学中心等解决相关问题的措施。     

实施有机化学实验研究性教学模式 提高学生的创新能力

为了提高学生的创新意识和实践能力,本文作者构建了螺旋式上升的有机化学实验教学新体系。在教学过程中,采用自助式课前预习和"启发、质疑、探究"式课堂教学法,将学生科学意识和创新能力的培养融入正常的实验教学秩序中,全面实施了研究性教学模式。实践表明:这种教学模式有利于促进学生进行自主研究性学习、提高学生的综合素质、增强学生独立思考和解决问题的能力、培养学生的实践创新能力和科学素养,是一条良好的素质教育途径。     

论高校实验教学改革与素质教育

教育的核心是素质教育,实施素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。而实验教学的最终目的是提高学生的动手能力、实验能力。因此,要搞好高校教育改革,就必须认真探讨素质教育与高校实验教学的关系,高校实验教学在素质教育中的作用等;加强实验教学改革,有利于培养高素质创新人才。     

数学开放实验培养学生创新意识的研究

数学开放实验是对传统数学教育模式进行改革的一种探索,是实际问题、数学模型、数学软件及计算机语言的完美结合,是大学阶段学生发挥创造能力、培养创新意识的沃土。在数学开放实验的教学实践中发现,学生参与的主动性对实验项目的完成起到了决定性的作用,而这恰恰也是创新意识激发和培养的重要前提。加强学生参与主动性的引导成为数学开放实验教学的关键。     

高校实验室在科研生产中的重要作用

论述了高校实验室是培养既有理论又有实践能力的高级建设人才,强调提高学生实践能力和创新意识的重要性.从实验教学的角度讨论了加强动手能力的基本方法.同时实验室也能自行设计、自行改造和研制高水平实验设备,搞好实验室建设为教学打好基础,为科研和社会主义市场经济服务.     

应用型本科院校实验教学改革探析

针对应用型本科院校实验教学中存在的问题,提出从改革实验教学模式和教学方法、加强实验教师队伍建设、加强实验室建设三个方面强化实验教学,从而激发学生学习的兴趣,加强学生实践能力与创新精神的培养。     

基于学生特点的个性化化学实验教学体系构建

实验教学是高等化学教育中重要的实践性教学环节.个性化化学实验教学体系注重学生创新能力的培养,是以基本能力训练为基础,以综合素质培养为核心,以创新能力培养为主线,构建的立体化、开放化、个性化的实验教学体系,个性化化学实验教学体系可以增强学生对化学原理的认识,引导学生主动参与,自主实践,更好地培养学生实验操作能力,对学生形成创新思维和创新意识都有重要的作用.