专书词汇研究三维方法论

从专书词汇研究的意义出发,结合实际用例,分析了专书词汇研究的常用方法,指出其不足之处,继而提出了专书词汇研究的三维方法,即横向比较研究法、纵向考源探流研究法以及空间系联征引研究法。其目的是探讨如何有效地运用材料去进行专书词汇研究,提倡横向比较研究法、纵向考源探流研究法和空间系联征引研究法的综合运用。     

20世纪以来的两汉词汇研究综述

20世纪以来的两汉词汇研究取得了可喜成绩,主要表现在研究内容的不断拓展、研究材料的不断开掘、研究方法和手段的不断更新等方面。目前,还有很多踏实的工作要做,如加强词汇理论研究;做好资料整理工作,继续重视断代、专书研究;某些课题有待深入研究;加强语料库建设,加强交流与合作。     

史籍专书词汇研究的一部力作——读宋闻兵《〈宋书〉词语研究》

《〈宋书〉词语研究》是宋闻兵先生基于博士论文修订而成的一部专书词汇研究著作。综观全书,胜义纷呈,堪为史籍专书词汇研究的一部力作。以下一些特色,足资学界同好攻错之用：     

《庄子》记时词语考察

《庄子》中的记时词语数量多，词义丰富，用法灵活，是《庄子》词汇系统富有特色的组成部分。对其进行穷尽性统计和比较研究，有助于人们认识《庄子》词汇系统和先秦记时词语状况，同时也有利于推进先秦专书词汇和时间范畴研究。     

近代汉语词汇研究综述(2000-2013年)

新世纪以来,近代汉语词汇研究成果显著,在专书词汇、专题词汇和专门体裁词汇等诸多方面都取得了长足进步.但是对近代汉语词汇的发展史还缺乏一个系统的把握.对这些成果及不足加以整理,有利于进一步提高近代汉语的研究层次.     

专书词语考释与近代汉语词汇研究——《〈跻春台〉词语研究》读后

专书词语考释是近代汉语词汇研究的基础工作和重要组成部分。《<跻春台>词语研究》主要有两个特点,一是注重研究方法,实行方言与专书词语的互证研究；二是注重研究价值,为当代大型辞书拾遗补缺。     

近10余年汉语历史词汇研究概述

最近10多年,汉语历史词汇学进一步扩大了研究领域,在专书词汇、常用词演变、同义词、复音词等方面的研究有新进展,在研究方法上有所创新,在词汇理论方面进行了有益的探索,取得了不少新成果。今后一段时间,汉语历史词汇学除了应加强词汇理论建设外,还要迎接电子计算机技术和因特网普及带来的新挑战。     

二程语录与近代汉语研究

二程语录是近代汉语研究的重要语料。二程语录在语音、词汇、语法各个方面 ,都反映了北宋时期汉语口语的特点 ,二程语录语言研究工作的开展 ,将填补近代汉语专书研究的又一空白     

《宋书》本纪中的同义并列复合词考察

汉语词汇从上古以单音词为主,过渡到中古以复音词为主,是汉语发展史上的一大变化。并列式复合词在汉语复合词中是数量比较多的一类,这一构词方式能产性强,是汉语词汇的一大特点。调查探究专书中的复合词,对汉语词汇史研究具有积极意义。     

先秦汉语词汇研究的力作——评毛远明的《左传词汇研究》

《左传词汇研究》是先秦汉语词汇研究的一部力作。该书的价值在于:填补了先秦词汇研究的空白,对汉语词汇史的基础研究具有重要的意义;创造了一种值得借鉴的词汇研究方法,这就是将专书词语的断代研究放到汉语历史发展过程中加以比较的方法;成功地运用义位理论和语义场理论来分析词义的演变与聚合,使传统的词汇研究中许多纠缠不清的问题得到了合理的解释。     

关于大学生科研创新的调查研究

在21世纪的知识经济时代,以培养高素质创新人才为目标的高等学校应注重培养提高大学生的科研创新意识和能力.调查研究结果显示,在校大学生具有科研创新的可行性,关键是建立大学生创新教育模式和科研创新运行机制.为此,必须转变观念,推进教育教学改革,制定并完善有关的政策和措施,创造良好的氛围条件,搭建大学生从事科研创新的指导平台,通过各种有效途径,提高大学生科研创新能力和水平.     

钢琴养护与调律

“乐器之王”——钢琴由近万个零部件组成,其设计之科学、结构之复杂、工艺之精密居所有乐器之首。由于气候和地域的差别以及钢琴使用程度等原因有必要对钢琴实施养护。而钢琴调律工作在音乐学习、音乐创作和音乐实践中起着重要的作用。只有钢琴的音律准确,琴弦的张力达到了钢琴的设计要求,琴弦获得音板等部件良好的共振,钢琴才能发出准确而优美动听的声音。     

终身教育理念与真善美的追求

终身教育的理念是 2 0世纪 70年代由联合国教科文组织国际教育发展委员会提出的。在构建终身教育理念的过程中 ,如何既倡导科学精神 (求真 ) ,又传承中华文化传统 (求善 ) ,追求完美的世界和完美的人格 (求美 ) ,达到真、善、美的统一 ,这正是终身教育所追求的目标。     

以科学发展观指导,创新高校科研管理

高校科研管理人员要以科学发展观为指导,树立以人为本、协调和全面发展、可持续发展的科研管理新理念,创新科研管理方式,着力营造宽松宽容的管理环境,协调处理好部门间、科研与教学、基地与平台的关系,促进基础研究与应用研究、自然科学研究与社会科学研究、科学研究与学科建设的全面发展,通过培育创新人才、建全评估机制、强化科研道德建设等措施,实现高校科研的可持续发展。     

高校科研经费全过程管理模式探微

随着高校定位的转型,各级政府对高校科研投入的不断增加,原有的粗放型管理方式已经远远不能适应新形势下高校科研经费的管理工作。为实现对高等学校科研经费的科学有效、规范的管理,应提高科研经费管理的规范性和科学性,对科研经费管理实行全过程管理模式,对经费预算与控制进行细化,强调多部门联动,加强相关部门之间的配合。同时要搭建科研信息网络平台,完善科研经费监督约束体系。     

聚类分析法在高职院校订单式培养学生综合素质评价中的应用

订单式”人才培养模式的建立为高职教育教学改革注入了新的活力。但是，由高职院校因为缺乏有效的培养过程控制与竞争机制，也出现了影响该模式的良性循环和可持续发展的诸多问题。鉴于此，应尽快完善“订单式”人才培养模式中的过程控制与考核机制，建立一套科学、完备的考核指标体系是当务之急。对于订单式培养学生的综合素质评估结果，可以通过相关聚类分析方法，对订单班学生综合素质评估结果进行科学合理的分类，建立完善订单班学生能进能出、滚动淘汰的动态管理模式，达到订单式培养不仅“定数量”，更注重“定质量”的理想状态。     

核心期刊与科研绩效评价

核心期刊已被广泛应用于科研绩效评价,但其作为科研绩效评价工具还有一定的局限性,客观上存在着参考性、滞后性、或然性、偏差性。因此,应以客观审慎的态度对待核心期刊,改进测评核心期刊的方法,完善各类期刊数据库,对核心期刊进行适当分级,以建立更科学的科研绩效评价体系。     

走向教学学术：大学教师专业发展的新范式

教学具有学术性特征,走向教学学术的发展路向是对“全能型”教师发展范式的否定,并已成为大学教师专业发展的新取向和新内容。教学学术可以平衡大学教师教学与科研关系,使大学教师专业发展回归大学教学的本真。在教学学术的理念下,大学教师需要广采众取,完善知识结构成为博学型教师;需要投身教学,在教学中研究成为反思型教师;通过广泛交流成为智慧型教师;需要善于整合资源成为创造型教师等方略来完成自己的专业发展。     

建设中国特色、中国风格、中国气派的教育科学

改革开放 25年来,我国教育科研工作取得了突出的成就,表现为教育科研组织机制逐步健全和完善,教育科研队伍不断壮大,教育科研投入趋向多元化。在新的历史时期,教育科研工作应以科学发展观为指导,承担起推动教育改革和发展两大任务,建设中国特色、中国风格、中国气派的教育科学,并尊重教育科研的发展规律,不断提高教育科研的水平和质量。     

新世纪我国农业科技成果转化机制的思考

分析了我国农业科技成果转化中存在的 4个主要问题 ,提出着重从建立健全农业科技成果转化机制的角度促进新世纪农业科技转化的思路。这些机制包括 :开放的农业科研机制 ,信息传递机制 ,利益驱动机制 ,农业风险投资机制等