高校学术团队的组建模式及运行机制研究

高校组建学术团队形式各异,效果各不相同。总结高校学术团队的组建模式,即分别依托学科建设、重大重点项目、研究平台、高层次人才、整体引进和一般课题等载体;并提出学术团队的运行机制,即功能协调机制、动力激励机制和共生机制。     

节约型农业机械化制度变迁的经济学分析

基于制度经济学的经典理论,从动力机制和制约机制两个角度阐述了节约型农业机械化制度变迁的发生机理。其中动力机制包括制度环境变迁、交易费用降低、制度需求拉动;制约机制包括路径依赖、创新时滞和认知局限。     

我国人才开发投入长效机制的构建研究

加快转变经济发展方式的关键在于大力实施人才强国战略和人才资源优先开发战略。投入不足及效益低下是制约我国人才资源开发的瓶颈。而影响我国人才开发投入的主要因素包括投入对象、投入主体、投入总量、投入效能、综合管理水平等。要构建我国人才开发投入的长效机制须明确目标导向,建立分层投入机制;开展动力分析,建立多元投入机制;加强科学概算,建立预测规划机制;着眼效能提升,建立考核监督机制;强化系统管理,建立综合运行机制,以促进我国人才的可持续开发利用。     

突发事件应急机制研究

本文从分析社会经济系统运行机制入手,从社会需求、动力与制约等方面分析论述了应急系统生成和运行条件,探讨了突发事件应急机制的形成及其与国民经济动员和应急功能整合的关系。     

多校区大学德育工作机制研究

通过对多校区大学的介绍,提出了多校区大学德育工作运行机制应该创新,主要包括动力机制、激励机制、控制机制和保障机制的创新,解决了多校区大学德育工作中存在的机制怎么合理高效运行的问题。     

从社会运行机制看两种制度发展变化的内在逻辑

社会主义与资本主义两种制度的长短优劣、相互关系 ,以及在历史发展进程中的演化变迁 ,追根溯源 ,都可以从两者运行机制的比较中找出内在的逻辑。资本主义社会的动力机制较为有效和强劲 ,但平衡机制非常薄弱。传统社会主义模式的各种弊病和矛盾 ,归根结底 ,社会只重视平衡机制 ,忽视了动力机制 ,导致发展动力渐趋衰退。建设有中国特色的社会主义 ,就是如何将动力机制与平衡机制有机地紧密结合起来 ,形成一种既有严密平衡、又有强劲动力、两者相互协调的总的社会运行机制。     

构建高等职业院校大学生创业意识培养运行机制

构建高等职业院校大学生创业意识培养的运行机制需要明确创业意识的内涵,即创业主体自觉进行创业实践活动的心理倾向,指出创业意识培养目标包括责任意识、市场意识、竞争意识和合作意识,认为传统就业观念的束缚、学生自身条件的制约、创业意识教育课程与师资不足以及培养资金严重不足是制约大学生创业意识培育机制建立的因素,提出应通过建立创业意识培养的运行动力机制、校企合作机制以及革新创业课程改革机制来扎实推进大学生创业意识运行机制的构建。     

试析城市社区运行机制

研究社区运行机制是探讨社会运行机制的基础。我国城市社区运行中表现出的诸多问题的根源是,社区动力机制不足,整合机制出现偏差,激励机制欠缺,控制机制和保障机制不完善。为了促进城市社区的良性运行,社区建设应围绕着完善社区运行机制进行探索与研究:设计整合社区行政力量的框架方案,形成以街道办事处为中心的社区整合机制;加强社区自治组织建设,培育社区中介组织,健全社区控制机制;进一步发展社区服务和社区福利事业,全方位满足社区需求,强化社区利益相关性,培育社区动力机制;完善城市居民最低生活保障制度、民主政治制度和社区治安调解制度,强化社区保障机制;根据激励标准和激励对象,制定相关的规章制度,建立社区激励机制。     

和谐社会政治发展的动力机制和平衡机制（上）

和谐社会政治发展的运行机制主要包含动力机制和平衡机制。建立和健全适应和谐社会政治发展的动力机制,主要应从建设强有力的执政党和政府(政治发展的牵引力)、建设充满活力的国家政治体系(政治发展的内驱力)、建设自主自治的公民社会(政治发展的推动力)等方面入手;建立和健全适应和谐社会政治发展的平衡机制,应该努力实现政治价值性平衡(公平正义)、政治制度性平衡(权力制衡)、政治过程性平衡(协调有序)。     

民办高校办学机制分析

民办高校的办学机制就是在其办学过程中,通过制定制度、设置机构和规定方法等形成的民办高校运作的内在必然性。民办机制的特点是由其非公有制性质和直接面对市场等因素所决定;它的办学机制可以分为办学动力机制、管理运行机制、监督保证机制、信息反馈机制等四个子机制;民办机制有其两面性,在运作民办办学机制时要注意加强党的建设,注意克服急功近利的倾向,注意克服忽视教育质量、轻视教育规律等弊端。     

论建立专业建设与学科建设互动机制

随着高等教育的不断发展,竞争日趋激烈,高校普遍存在“重学科建设、轻专业建设”的现象。本文先阐述了建立专业建设与学科建设互动机制的意义,然后从现状及存在的主要问题入手,分析了其成因,最后提出了建立互动机制的具体措施。     

社会学视野下的高校党建工作机制创新研究

以社会学的社会运行理论为支撑,提出高校党建工作机制创新的原则,并以此构建组织领导机制、预警监测机制、保障机制、激励机制等＂四位一体＂的高校党建工作机制,促进高校党建工作的健康、持续发展,进一步提高党的建设科学化水平。     

国内城市突发事件应急联动机制与平台建设研究

城市应急联动系统建设涉及到法制建设、政府危机管理体制、政府危机管理运行机制和现代科学技术。通过对国内城市应急联动系统建设的技术条件、政策环境和存在问题的比较分析，提出地方政府危机管理机构设置的原则、方式以及职能，并以系统的结构设置和功能图示揭示了其内在的运行机制，提出了构建城市突发事件应急联动机制与平台的对策和实施方案。     

宁波市政府决策咨询机制建设的实证研究

宁波市政府决策咨询迄今尚未步入制度化、程序化和规范化的轨道，而近年来宁波经济社会的快速发展，对整个政府系统的决策质量又提出了更高的要求，因而政府决策咨询机制的建设已具有突出的紧迫性。宁波市政府决策咨询现存问题有领导决策咨询意识淡薄；决策咨询机构分散和职能交错：民情民意反馈机制功能不强；决策的民主、监督机制尚未形成。为推进政府决策进入规范化、制度化和法制化轨道，必须整合现有力量，建立政府决策咨询的组织机构；界定重大决策事项范围，将重大决策咨询论证制度化；拓宽民意征集渠道，建立民情反映制度；建立和健全决策的监督和纠错机制。     

对高校互动式师德建设机制的探讨

由于市场经济体制和社会价值主体的变化,要求价值主体和价值取向多元化,建立起适应其发展的师德建设机制,这是时代发展的迫切要求。但在加强高校教师师德修养、提高师德水平过程中,实现师德建设机制的创新是最重要、最核心的问题,也是师德建设中最难的问题。本文认为,建立互动式师德建设机制是符合教育自身规律和道德建设规律的,应根据师德认识、内涵认识、实践和评价等互动式师德建设机制的主要内容,努力建构互动式师德建设的机制。     

高校教职工大学文化建设长效机制的构建

构建教职工大学文化建设长效机制是高等教育内涵式发展的必然要求和高校文化传承创新职能的内在需要,也是高校培育和弘扬大学精神、增强文化软实力、发挥文化育人功能、提高教育质量的重要途径。在高校大学文化建设过程中,要积极探索并构建教职工大学文化建设长效机制,建立校领导主管、校工会负责、各基层工会具体组织、教职工全员参与的文化发展格局,形成教职工大学文化建设的强大合力,凝聚高校改革和发展的正能量,推动高等教育事业的科学发展。     

高校廉政文化建设的机制构建

高校廉政文化建设是廉政文化进校园的重要组成部分。然而,当前高校的廉政文化建设在具体落实上还存在着组织主体不明确,对建设内容认识不足,建设的目标不够具体等问题。要使高校廉政文化建设真正落到实处就需要构建保障机制,使高校廉政文化建设有责任主体;构建传播机制,让廉政文化深入师生心灵;构建约束机制,让廉政文化融入个体行为;构建反馈机制,对廉政文化的核心内容进行反复强化;构建长效机制,达到文化养成。     

论我国行政道德的运行机制建设

“以德治国”的核心是行政道德建设 ,而搞好行政道德建设的根本又在于建立和完善其运行机制 ,包括考核机制、激励机制、约束机制和监督机制等     

行动者网络理论的建筑低碳化动力机制研究

近年来,建筑能耗在能源总消耗量中占的比例逐年上升,我国已经成为全球建材消耗、污染排放第一大国,建筑低碳化是我国建筑业可持续发展的必由之路。以行动者网络理论为视角,利用行动者网络理论的转译原理对建筑低碳化的动力机制进行分析,结果表明,通过行动者网络的构建,可以全面揭示建筑低碳化过程中的动力因素(行动者)及其之间的作用机制。政府作为核心行动者通过采取合理的手段可以调整行动者的行为,消除建筑低碳过程中的利益冲突和异议。行动者网络理论的应用为研究建筑低碳化动力机制提供了全新视角,也为相关领域的进一步研究提供了有力的理论支持。     

村容整洁合力建设机制的形成逻辑与运作——基于石江镇江潭村的调查

村容建设中行政村和乡镇政府在建设意识上有共性和分歧；在建设能力上有优势和缺陷，是营建“行政村-基层政府”村容合力建设机制的客观逻辑。合力建设机制产生凝结力的措施有统一建设思想、整合行政村和基层政府的建设能力、建立项目合作与任务分解的工作机制、寻求外援、合理分配建设共同体的群体角色；保障行政村和基层政府良性互动和密切合作的措施有群体沟通、群体决策、群体规范、强化角色意识、建立安全阀制度。利用合力建设机制开展村容建设工作，要正确认识合力建设机制、充分尊重村民主体地位、明确利用目的、注重适应性利用。