内蒙古地区高校版画教学改革的构想

内蒙古版画具有民族民间艺术的底蕴和根基，它虽然曾经有过半个多世纪的辉煌历史，但随着当前信息技术、计算机技术的快速发展，版画艺术正面临着新的挑战。与此同时内蒙古版画艺术也有着自身的发展机遇和发展空间。怎样承扬民族地区传统版画，融入多维的教学资源，是构建地方民族版画特色课程的新课题。     

IPV6在内蒙古高校校园网的发展研究

本文首先介绍了IPv6 技术发展背景及国内高校IPv6网络发展情况。其次通过IPv6与IPv4的比较分析,证明IPv6最终取代IPv4是大势所趋。最后通过系统分析内蒙古地区高校现有IPv6 发展情况,对IPv6在内蒙古高校校园网的发展提出了建设性意见IPv6 在内蒙古高校的发展不仅是一个校园网络的升级项目,同时对内蒙古教育事业的发展,特别是对内蒙古高校的重点学科建设、科研水平的提高、创新人才的培养以及整体实力的提升都具有重要意义。     

内蒙古社会发展融合科学性与价值性的当代价值

内蒙古社会发展实现科学性与价值性的融合,一方面要按照客观规律推进内蒙古社会发展,着力打造符合内蒙古实际并具有内蒙古特色的发展模式,另一方面要将保障民生作为内蒙古社会发展的核心.内蒙古社会发展中实现具有科学性与价值性的融合,对内蒙古经济社会又好又快的发展,构建和谐民族地区及后发现代化国家和地区具有当代价值.     

我校承办全区高校学报研究会2013年学术年会暨优秀论文表彰会

由自治区高校学报研究会主办、内蒙古民族大学学报编辑部和内蒙古农业大学学报编辑部承办的“全区高校学报研究会2013年学术年会暨编辑学优秀论文表彰会”于2013年10月8—13日在呼和浩特召开。本次会议围绕“创新办刊思路,进一步提升和扩大全区高等院校学报学术影响力”的主题,进行学术研讨。自治区新闻出版局王中青副巡视员、吉日木道尔吉处长出席会议。内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古工业大学、内蒙古农业大学、内蒙古民族大学、内蒙古医科大学、内蒙古财经大学、内蒙古科技大学、呼和浩特民族学院、包头师范学院、赤峰学院、集宁学院、呼伦贝尔学院、内蒙古商贸职业技术学院、内蒙古化工职业技术学院、乌兰察布职业技术学院、包头职业技术学院等全区各高等学校学报编辑部负责人,自治区高校学报研究会理事长、副理事长、秘书长及获奖人员共计四十余人参加了会议。研究会理事长巴·苏和对研究会一年来的工作进行了总结,对编辑学优秀论文获得者进行了表彰,并举行了《内蒙古自治区高等学校学报研究》一书首发式。     

内蒙古当代少数民族作家生态文学创作简论

本文分析了内蒙古当代少数民族生态文学创作的起因、发展和未来的发展趋势,并说明了借助民族文化和地域文化的天然优势,内蒙古当代少数民族作家的生态文学创作具有前沿性价值,对我国生态文学创作和生态批评的发展具有重要意义。     

高校太极拳双语教材翻译研究

高校太极拳双语教材不仅是中华优秀传统文化国际传播的特色战略需要,也是教育服务当代社会发展功能的实践诉求。高校太极拳双语教材建设应该充分重视翻译的社会属性和文化的传播功能,其内容体系建构和翻译策略选择应以促进民族传统文化国际传承创新为宗旨。全球化大潮下的国际文化交流趋势和以外宣为特征的语言翻译风格对于高校太极拳双语教材的翻译工作具有重要的指导意义。     

如何在高校中培育和弘扬民族精神

用民族精神来激发当代大学生的爱国热情，既是时代发展的客观需要，又是当代大学生自我完善的内在要求，其关键在于解决当代大学生的思想实际。本立足于高校实际，从德育教育的角度来阐述在高校中弘扬和培育民族精神的重要性及其途径。     

内蒙古高校民族团结工作创新重要性探究

在高校接受高等教育或在高校从事教学管理工作的各民族成员都是本民族的精英,具有较强的民族身份感和民族认同感。在民族关系不断发生变化和面临各种挑战的今天,如何引导高校中的少数民族精英把民族认同与国家认同相统一,在民族团结的旗帜下维护内蒙古地区的稳定和发展,构建国家的北方安全稳定屏障成为内蒙古高校工作的重中之重。     

民族高校图书馆文献资源的合理配置

由于民族高校学科设置及学科发展建设等方面与其它普通高等院校有所不同,因此民族高校图书馆在文献建设等方面与其他普通高等院校相比具有一定的特殊性.本文通过对中央民族大学、中南民族大学、内蒙古民族大学、广西民族大学、西南民族大学等十几所民族高校图书馆馆藏文献资源基本建设、文献资源的数字化建设、信息资源的共享机制等情况进行问卷、上网等调查后通过综合分析,研究民族高校图书馆文献资源的配置情况,提出民族高校图书馆文献资源配置的合理方案.     

中国水墨画对版画形态的借鉴及其意义

近年来,版画形态逐渐成为中国水墨画图式语言探索、创新的一种营养。这种情况在传统水墨画发展过程中甚少出现;反之,在中国传统美术史中,由于重道轻技的画学观的影响,水墨画往往是版画模拟、复制的范式。当下中国水墨画对版画形态的借鉴并非只是技术层面的变革,还是现实关怀、人文传统挖掘、精神价值重塑的共同需要,是文化多元化视域下中国水墨画发展探索的新尝试。     

中国民族理论的创新发展

中国民族理论在发展的过程中理论上有许多重大的突破,在研究方法、民族概念、民族发展、民族问题的内涵、民族关系特征、民族纲领及政策、民族理论研究的内容、民族理论体系等方面有创新发展,具有极强的现实意义和世界意义。     

高校大学生宗教观的特征及其引导

本文对当代高校大学生宗教信仰特征、成因进行了比较细致的分析。认为风云变幻的国际形势、急剧变革的国内环境以及民族家庭因素的影响等是大学生宗教观形成的主要原因,其特征也比较突出。同时,对当代高校大学生宗教信仰问题解决对策也进行了研究探索。     

论蒙古族版画艺术特点与价值

蒙古族版画艺术从20世纪50年代开始萌芽,经过几十年的发展演变,蒙古版画艺术创作成就有目共睹。群体版画艺术创作逐渐成熟,作品以木刻形式,写实手法表现作品主题,创作风格日趋多样化;"学院版画"的建立与硬件设施投入,营造了优越的创作环境,板画作品具有语言丰富多彩和注重精神文化内涵的艺术特点。群体版画与"学院版画"共同形成了蒙古族版画独特的民族版画艺术,推动了民族文化的传播,有鲜明的地域色彩,审美价值较高。     

民族高校科技园与民族地区经济发展

民族高校科技园的主要功能体现在创新人才的培育基地、科技成果的转化基地、创业企业的孵化基地和区域经济的服务基地四个方面。其中,民族高校在技术和人才两个方面的巨大优势,正是民族地区的明显劣势,并成为其经济发展的两个直接制约因素。为了给民族地区提供全方位的服务,应充分发挥民族高校科技园在民族地区经济发展中的重要作用,这样,既可以为民族高校科技园的快速发展提供机遇,也可以解决民族地区的经济发展问题。     

认知与思考:民族声乐创作的创新之路——从歌曲《你会爱上他》谈起

本文由创作歌曲《你会爱上它》展开,回顾新中国建国以来民族声乐创作的发展历程,通过对不同阶段作曲家的创作手法、表现形式的简述,具体分析了当代中国民族声乐作品创作缓慢不前的原因,并提出相应的见解和解决问题的办法,认为当代中国民族声乐作品的创作要坚持把创新作为民族声乐艺术发展的必由之路,使作品不但贴近生活,更具有鲜明的个性、时代的特征和独特的民族风格。     

内蒙古民族大学艺术学院

内蒙古民族大学艺术学院前身是内蒙古民族师范学院艺术系，1995年成立，2000年原内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院和哲里木畜牧学院三所高校合并后，改为内蒙古民族大学艺术系，2002年底，改为内蒙古民族大学艺术学院。     

论民族高校少数民族创新人才的培养

民族高校是我国高等教育体系中特殊而重要的组成部分,面对新世纪的众多选择与挑战,培养和造就大批具有创新精神和创新能力的高级专门人才,已成为民族高校生存和发展的生命线。民族高校必须大力改革传统教育模式,构建创新人才培养体系,以提高办学竞争力,为少数民族和民族地区的发展作出应有的贡献。     

中国特色跨越式发展理论及其在民族地区的实践与探索

中国特色跨越式发展理论运用马克思主义的立场、观点、方法,全面论证当代中国实现社会生产力跨越式发展的保障、条件、动力、途径及根本;深刻揭示当代生产力与生产关系矛盾运动的规律及特征,丰富和发展了马克思主义关于社会生产力跨越式发展的理论.我国民族地区自20世纪70年代末以来,以理论创新为先导,开创了中国特色跨越式发展的伟大实践;坚持改革开放,大胆地吸收和借鉴有利于社会发展的人类文明成果,努力探索和构建适合生产力发展的经济管理体制和运行机制,极大地促进了社会生产力的跨越式发展;提出科学技术是第一生产力,创新是民族进步的灵魂.并总结出保持社会长期稳定是民族地区跨越式发展的前提;不断采借、吸收先进生产力因素是民族地区跨越式发展的有效途径;改革创新是民族地区跨越式发展的不竭动力;科学发展是民族地区跨越式发展的内在要求;全面贯彻落实科教兴国、人才强国战略是民族地区跨越式发展的根本.     

析少数民族大学生的思想政治教育

当代少数民族大学生是民族地区未来发展的中坚,他们的思想政治素质如何,直接关系到高校的稳定,也关系到民族地区的发展和国家的团结与稳定。高校应采取行之有效的对策加强教育,并充分发挥其在高校突发事件综合防控中的重要作用。     

民族文化融入视域下高校少数民族学生培养机制构建研究

当前我国区域间交流不断加深,教育水平快速发展,少数民族学生的教育培养得到更多重视。高校少数民族学生具有民族特色鲜明、群体融入存在差异及性格与心理特征明显等特点。民族文化融入民族教育是实现少数民族学生良好发展的基础、是培养优秀少数民族地区人才及促进中华民族繁荣发展的有效途径。在民族文化融入民族教育促进其发展的过程中存在诸多问题。以"互联网+"为主渠道,搭建民族文化交流平台;以"一带一路"为契机,创新发展民族教育;以"五个认同"为基本点,增强多民族团结教育;秉承民族文化多样性理念,融合中求同存异是构建高校少数民族学生培养机制的有效途径。