中国教育的近代化研究综述

中国教育的近代化问题一直备受关注,它不仅是研究教育的近代化的重要组成部分,也是中国实现近代化的重要内容之一。鉴于此,通过了解中国教育的近代化的历史进程、历史事件与中国教育的近代化关系、分析我国教育近代化的地域性特征,总结出近年来中国教育的近代化研究成果,掌握、了解其现状、特点、局限性和发展趋势,对今天的教育研究创新具有重大的意义。     

试论洋务教育对中国教育近代化的影响

"中体西用"的洋务教育,是中国教育改革的起点.对中国教育近代化的影响是:"中学为体,西学为用",成为近代教育改革的指导思想;新的课程内容、教学形式和教育管理的出现,推动了教育近代化的进程;留学教育的推行,使中国近代教育主动走向世界.     

辛亥革命与中国教育的近代化

文章就辛亥革命与中国教育近代化为题进行研究,意在从政治与教育之间的关系的视角去审视中国社会,认为没有教育的近代化就不可能有中国社会的转型和近代化,而没有辛亥革命又不可能实现中国教育的近代化和政治的变革。进而证明在近代中国“只有革命化,才能近代化”论断的正确性。     

论张之洞对中国近代教学思想的创新与贡献

张之洞对中国近代教育的贡献非常突出,他一生兴办了数十所各式各类新式学堂,只从教学思想方面而言就有许多创新与贡献。诸如教学目的方面重视与时俱进,强调要适应社会发展,最终形成"中体西用"的基本思想。教学内容中重视西学课程的不断增加,直至中西学内容融为一体,使教学内容逐步走上科学化和系统化的道路。教学方法方面力主实行班级授课制,倡导理论与实践相结合和推广规范语言等。他还注重师资队伍建设,认为这是振兴教育,培养好优秀人才的先决条件。这一切,直接影响了中国教育近代化的进程,加快了中国教育近代化的步伐。     

论张謇的近代教育思想与实践

张謇立志教育救国，热心近代教育事业；借鉴外国教育经验，规划出中国发展近代化教育的蓝图；致力教育三十年，建立起中国近代化的教育体系；注重教育方法，实施近代化教育方针；积极培养近代化人才。他是中国近代教育事业的开拓者和奠基人。他的教育思想和实践，直接推动了中国教育近代化的进程     

清代民间教育的近代化及意义

随着清代整个教育的近代化,清代民间教育也逐步实现了自身的近代化,并被纳入结构完整的近代教育体系之中,其近代化对近代教育体系的形成具有十分重要的意义.     

清末民初安徽留学教育与安徽教育近代化

近代化就是指资本主义化,教育近代化是传统教育向现代教育的变迁过程。清末民初的留学教育为我国高等教育的发展作出了重要贡献。主要探讨了这一时期安徽留学教育的演变历程及归乡的留学生对地方教育近代化的作用。     

十九世纪上海租界的法律、教育制度及其影响

十九世纪的上海租界虽然主权操之于西人 ,但制度文化 ,尤其是法律和教育制度 ,逐步发生了变化。这种变化 ,不仅使上海租界率先走向近代化 ,而且加深了租界华人对西方文化的认识 ,促进了整个中国的近代化     

中国近代的私塾改良

私塾改良是中国初等教育近代化的一个重要组成部分,其过程反映了中国教育近代化的一些基本规律和特点.近代私塾的改良主要从管理体制、课程、教学内容、塾师、教学方法几个方面展开,体现出传统私塾与近代小学并存及两者间既互相排斥、又互相融合的特点.这种改良先是自下而上进行,但最终还是通过自上而下实现的.近代教育教学观念的变革是促进私塾教育近代化的重要动因.     

新疆货币金融的近代化

通过翔实史料描述了新疆货币金融的近代化过程。指出新疆货币近代化和金融业近代化与内地有着密切的联系,但又有某些特殊性。     

洋务运动是中国语文现代化的发端

[摘53洋务运动是中国语文现代化的发端。洋务运动之前,中国语文教育老化,书面表达、应试文体、口语表达、语言观念、汉字形式老化。洋务运动时期,国门被迫打开,中国先进的知识分子开始了语文现代化的艰苦探索,主要有：创办第一所专门外语学校同文馆,培养双语人才;创办第一家翻译机构江南制造局翻译馆,介绍引进西方科学知识;派遣第一批幼童留洋,为国家储备人才;精深研究汉语,开创对外汉语教学先河;主办第一家中文报刊,传播西学思想。[关键词]洋务运动;语文现代化;发端[中图分类号]H109．3[文献标识码]A[文章编号]1009—5101（2013）01—0015—04     

计算机语言课堂教学模式的探讨

现代教育技术在教学中的应用 ,有力推动了教学改革 ,是实现教育现代化的重要技术保障。文章探讨了现代教育技术如何在计算机语言课堂教学中合理应用的问题     

非指导性教学对第二外语教学的启示

本文突破传统的教育方式,不再采用以老师为主体,对学生进行指导性教学,而是运用以学生为主体,进行非指导性教学,通过对比,展现非指导性教学的优势和特点,以及对第二外语教学的作用和影响,来探索出对第二外语的教学启示,以更好地指导第二外语教学,发展和提高第二外语学习者的能力水平,满足新世纪现代化建设的需要。     

朝鲜族传统文化传承及教育现代化面临的问题与对策

朝鲜族的民族传统文化传承及教育现代化的总体情况良好,但大量朝鲜族青少年不具备民族语言文字这一民族文化的基本特征,对本民族的历史与文化缺乏了解,朝鲜族学校实施民族文化教育的程度、内容、方法、途径上存在一些问题;朝鲜族教育设施、设备,朝鲜族教师的教育观念、教育方法、手段,教师队伍等方面距离教育现代化目标尚有差距。朝鲜族教育既要强化民族文化教育,又要加快教育现代化步伐,实现民族传统文化传承与民族教育现代化共赢。     

多媒体语言实验室在外语教学中的应用

多媒体语言实验室是利用先进的多媒体技术进行语言教学的一种特殊教育系统。它以多功能、多模式实现了语言教学手段的现代化。多媒体技术在外语教学中的运用有利于激发学生学习英语的兴趣 ;有利于加快教学节奏、增加语言输入和听说实践活动 ;有利于教师因材施教和学生个性化的学习 ;有利于教学方法的研究与改进     

加强教育技术应用,推动教育教学现代化

以信息技术为核心的教育技术为教育教学提供了新的手段,注入了新的活力,更给教育信息化、教育现代化带来了新的动力和深远影响。面对新的发展机遇,高等院校应该充分发挥现代教育技术的巨大牵引作用,通过创新教学模式、优化教学环境、开展网上教学,提高广大师生的综合素质,推动教育教学现代化。     

现代教育技术与教育现代化发展

以现代教育传播理论和信息科学技术为龙头的现代教育技术构筑了教育现代化所必要的技术平台 ,尤其是网络教学技术 ,以其先进的教学理念和教学模式与技术手段 ,成为教育现代化发展所不可缺少的强有力支撑     

论语言文化教育在英语教学中的作用

外语教学的根本目的也是在实施一种文化教育,所以在实施这种语言文化教育的同时就不能仅仅向学生传输语言本身的知识,而要结合语言特点赋予其丰富的语言文化信息,才能更好促进外语学习的成效。本文旨在讨论英语文化教育在语言教学中所起的重要作用。     

基于语言测试理论优化大学英语试题库建设

利用试题库进行测试是命题方式的重要改革,建设大学英语试题库是英语教育现代化的需要,是教考分离、最大限度提高办学效益的需要,是实行标准化考试的需要。本文基于语言测试理论回顾及分析其新发展的基础上,在大学英语试题库建设的实用性、针对性、科学性等原则的指导下,讨论试题库建设的具体题型结构、测试内容和测试目的及所占比例,结合具体实践,提出优化大学英语试题库建设的对策建议：夯实命题教师的语言测试及相关理论体系;提高大学英语试题库试题的真实性和交互性;重视题库生成试卷的效度和信度。期望对我国的大学英语试题库建设与实践有一定的参考价值。