南京市第三初级中学

正南京市第三初级中学(原钟英中学)是一所创建于1904年的百年老校,曾走出两院院士、"两弹"元勋任新民等优秀人才。学校为"江苏省首批文明学校","江苏省现代化示范初中","江苏省绿色学校","江苏省依法治校示范校"。学校呈一校三部格局:北部校区为办公区,古典建筑风格,绿树葱笼,环境幽雅;中、南部校区为教学区,现代气息浓厚,整洁美观。学校遵循"教会学生做人,教会学生学习"的办学理念,坚持"以人为本,质量立校"的宗旨,积极推行素质教育;遵循"实施最大化教育,教育最大化学生,追求最大化提升"的办学思路,以"丰富办学内涵、提升办学品位,争创省市一流品牌初中"为发展目标,形成了以"责任"为学校精神的校园文化,明确了学生培养目标:培养初中学业     

大冯初中:追求学生全面发展、主动发展、个性发展

正学校简介About Us始建于1958年的泰州市大冯初级中学,是一所农村初中,校园面积40亩,拥有一流的教学设施,每个教室配备了多媒体教学设备,专任教师人手一台电脑。学校现有教师60多名,他们师德高尚、业务精湛、和谐共进,培养出一批又一批德才兼备的杰出人才,取得骄人的业绩。学校先后被评为"江苏省德育工作先进单位"、"江苏省依法治理先进单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"、"江苏省绿色学校"、"泰州市‘三进'书写特色校","泰州市‘三进'工作示范校"、"泰州市党建工作示范校"、"泰州市首批数字化校园"等荣誉称号。     

做振翅高飞的雄鹰——南京市春江学校发展纪实

南京市春江学校创建于2004年9月建校以来．学校先后获得了国家级优秀班集体建设实验学校、全国优质课大赛优秀组织学校、江苏省优美校园、江苏省平安校同、江苏省“冬季三项”百日锻炼先进学校、江苏省新技术装备合格学校、南京市示范图书馆、南京市示范实验室、南京市优秀绿化景观学校、南京市特色运动项目进校园“试点学校”、南京市学校示范心理咨询室、南京市绿色学校、     

谈独立学院的校园文化建设

一、独立学院校园文化建设的重要性 由于办学历史较短和经验不足,我国独立学院在校园文化建设方面存在一系列问题,加强校园文化建设是独立学院当前面临的一项重要工作. (一)独立学院校园文化建设存在的问题 1.校园表象文化建设缺乏全面性.独立学院诞生以来,其表象文化建设虽然取得了一定的成就,但是也存在有待改进的地方:第一,校园物质设施没有体现出大学的人文气息和文化意味,缺乏高雅和有欣赏价值的人文景观.第二,师生活动场所比较少.第三,有的学校校园绿化和美化工作做得不够,绿化面积没有达到办学标准.     

宿豫区大兴中心小学

正在钟灵毓秀的苏北平原,在风光旖旎的运河东岸,坐落着一所环境优美、特色鲜明的农村小学。清清的骆马湖水滋养着她,灿烂的西楚文明哺育着她,她一路历经风雨,昂首阔步地走来,业已成为雏鹰练翅的浩宇、青竹拔节的沃土。这里就是"江苏省文明学校"、"江苏省绿色学校"——宿迁市宿豫区大兴中心小学。学校始建于1912年,目前学校占地面积34320m~2,建筑面积11342m~2,绿化面积15400m~2。学校现有39个教学班,2000余     

江宁中专:助你开创成功人生

正江宁中专校(原江宁职教中心)创立于1993年,占地384亩,现有师生员工5000多人。它是南京市江宁区唯一一所江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。2011年5月学校获得江苏联合职业技术学院五年制高职办学点资格,成为江宁区唯——所实施中等及高等职业教育的中等专业学校。南京江宁中等专业学校先后荣获"全国职业教育先进单位"、"江苏省职业教育先进单位"、"江苏省和谐校园"、"江苏省平安校园"等荣誉称号。学校已被列为"十二五"江苏省高水平现代化职业学校建设项目。     

校园生态绿化的三重境界——以江苏省如东高级中学校园绿化为例

校园绿化在一般人看来是一件简单的事情,无非栽树种花养草而已,然而在教育者的眼里,绿化却是校园文化建设的一项不可或缺的内容。“以人为本”已经成为教育最大的呼声和最普遍的追求,“生态教育”是“以人为本”的重要体现,作为学校文化和景观建设的绿化最能体现生态的理念,它可以提升校园建设的品味,丰富学校文化的内涵,辅助教育教学的实施,强化潜移默化的育人功效,最终促进师生的自由发展。江苏省如东高级中学在研究建设这种隐性课程方面是一个较为成功的范例。     

创新管理模式 促进个性发展 赣榆县厉庄高级中学

正赣榆县厉庄高级中学前身为赣榆县厉庄中学,始建于1956年,是赣榆县农村四所老完中之一。1998年通过省重点中学验收,2004年3月初高中分离,更名为赣榆县厉庄高级中学,并首批转评为江苏省三星级普通高中。校园占地75371平方米,绿化面积10720平方米,是四季花开风景优美的绿色校园。     

上海市西南工程学校

学校概况上海市西南工程学校创办于1985年,是一所公办的国家级重点中专,现有六十多个教学班,学生近3000人。学校设梅陇、徐汇、闵行三个校区,交通十分便捷;学校教育教学设备一流,拥有标准化专业实验实验室、大型室内体育馆、多功能报告厅、现代化校园演播厅以及设施设备先进的实训中心;无线网络覆盖全校,已经形成了多层次、全方位的数字化网络化管理系统。学校是上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市职业教育先进单位、上海市就业指导与服务先进单位、上海市艺术特色学校、上海市健康校园优秀单位、上海市花园单位:学校连续多年在全国职业技能大赛和上海市"星光计划"中等职业学校职业技能大赛中获团体、个人一等奖。     

谈高校园林生态绿化

环境是人类赖以生存的基本条件.随着科技的进步和现化工业的发展,学校的校园环境受到不同程度的影响.因此,必须加强校园生态绿化建设,维护校园生态平衡,保护师生员工生态环境.要从整个校园生态环境的改变出发,以绿化做为克服校园环境污染的重要手段,应用现化生态原理,发挥校园生态功能,充分体现高校教育的文化内涵,创造融人文、自然、历史景观为一体的校园生态绿化格局.     

大丰市第四中学

正大丰市第四中学坐落于大丰市著名旅游景点——施耐庵公园北侧。学校创建于1994年,短短十九年时光,年轻的四中从小到大、从弱到强,先后被授予"国家级未成年人生态道德先进单位"、"江苏省素质教育先进学校"、"江苏省绿色学校"、"江苏省平安校园"、"江苏省防震减灾科普示范学校"、"江苏省体育工作先进学校"、"江苏省模范教工之家"等荣誉称号,并被确认为盐城市创新教育试点校、江     

上海金融高等专科学校

上海金融高等专科学校是一所培养高级应用型经济、金融人才的全日制高等专科学校。学校现有民星路校区和浦东校区,教学设施齐全,学生公寓和校园计算机网络系统均已投入使用。     

上海市西南工程学校

学校概况上海市西南工程学校创办于1985年,是一所公办的国家级重点中专,学校现有近70个教学班,在籍学生近4000人。学校设梅陇、徐汇、闵行三个校区,交通十分便捷;学校教育教学设备一流,拥有标准化专业实验实训室、大型室内体育馆、多功能报告厅、现代化校园演播厅以及设施设备先进的实训中心:无线网络覆盖全校,已经形成了多层次、全方位的数字化网络化管理系统。学校是上海市安全文明校园、上海市中小学行为规范示范校、上海市职业教育先进单位、上海市就业指导与服务先进单位、上海市艺术特色学校、上海市健康校园优秀单位、上海市花园单位;学校连续多年在全国职业技能大赛和上海市"星光计划"中等职业学校职业技能大赛中获团体、个人一等奖。学校国际商务专业与上海电机学院(公办本科院校)实行中高职贯通培养。     

南通市通州区姜灶中学

正姜灶中学位于民营经济发达的南通市通州区川姜镇。学校创办于1956年,是原南通县七所老完中之一,2006年晋级为江苏省三星级普通高中。学校在校学生2232人,教职工191人。校园面积66800平方米,校舍建筑面积     

数字化发展,让课堂从儿童出发 南京市力学教育集团 龙江小学

正龙江小学是一所年轻的学校,一所奋进的学校,也是力学教育集团内唯一的小班化学校。学校先后被评为"江苏省实验小学"、"南京市小班化示范校"、"南京市智慧校园试点学校"、"南京市书香校园"、"园林学校"等,学校还被联合国教科文组织评为"国际生态学校",授予绿旗嘉奖。(图1)在与专家的互动中,学校把"乐活"的理念融入到了学校教育中。学校对"乐活教育"的理解是:让每一个学生、每一位教师健康、快乐、力学、永续地发展。     

中国淮安专题报道之一——璀灿明珠——金湖县中学

在著名的金湖县鱼米之乡,有一枝诱人的奇葩,迎风吐蕊,芳香袭人,它就是省重点高中——金湖县中学。学校创建于1956年,1980年被省教委确认为江苏省首批办好的重点中学,1990第一批通过江苏省合格重点高中验收。 老校区占地近6万平方米,建筑面积3万多平方米,藏书6万余册。有多媒体教室2个,近200台计算机师生使用,建有校园双向电视闭路统一个。现有2000多名学生,210名教职工,其中特级教师1人,高级教师36人。学校发扬“艰苦奋     

“质量+特色”办一所有温度的学校

悦来九年制学校一直围绕"高质量、有特色、创品牌"的办学目标开展各项教育教学活动。我校曾被评为"国家级青少年校园足球特色学校""江苏省足球进校园定点学校""江苏省书法特色学校""江苏省平安校园""宿迁市关心下一代工作先进单位""宿迁市园林化校园""沭阳县教育教学工作先进单位""沭阳县教研工作先进单位""沭阳县平安创建工作先进单位"和"沭阳县文明交通示范学校"等等。我校教育教学质量位居农村学校前列,开展各种教育教学活动,力争做到"人无我有、人有我优、人优我特、人特我专"。所谓"上面千条线,下面一针穿",校长就是这根针,日常工作是繁杂的。     

南京市江宁区汤山初级中学

正坐落在南京汤山温泉旅游风景区汤泉湖畔的汤山中学,创办于1951年,学校占地60亩,是江苏省示范初中。现有教学班18个,学生639人,教职工96人,其中研究生3人,本科74人,拥有市区学科带头人、骨干教师24名。学校办学质量优良,已经连续五年被江宁区教育局评为区效能评估一等学校,先进学校。先后获得了"江苏省示范初中"、"南京市德育先进学校"、"南京市青年文明号"、"南京市无烟学校"、"南京市绿色学校"、"全国科技体育试点学校"、"南京市园林学校"、"江苏省平安校园"、"南京市素质教育示范初中"、"南京市第三批青奥学校"等荣誉称号。同时,学校还是教育部"友善用脑"课题实验学校、高效课堂改革实验学校和体验式德育实验学校。     

试论高校扩建新校区的环境建设

新校园的绿化建设要以改善校园生态环境和校园的对外形象为出发点,以绿化美化为主要手段,将校园建设成为一个集生态、文化、景观、休息、娱乐为一体的绿化空间,努力创造自然景观,将高等学校建设成园林式的学校。     

让教育科研成为学校发展的第一推动力

正教育科研是提升学校办学影响和社会效益的不竭动力学校在各级政府以及教育行政部门的关心支持下,办学条件明显改观,校园文化建设出现诸多亮点,教育教学质量稳步提高,社会美誉度高升。先后获得"江苏省绿色学校"、"江苏省健康促进学校铜奖"、"无锡市德育先进学校"、"无锡市中小学管理规范先进学校"、"无锡市平安校园"、