临床教学考评与实习管理系统软件的开发与应用

为衡量和保障临床教学质量，促进临床教学管理现代化、规范化和科学化。规范了临床教学考评和临床实习管理，建立临床教学和实习考评制度、量化临床教学与实习的考评指标、开发临床教学考评与临床实习管理系统软件。临床教学考评和临床实习管理系统软件在我院临床教学管理实践中的成功应用，为各种教学奖惩提供了客观的依据。其应用有利于促进临床教学和临床实习工作的规范化和制度化，保证临床教学质量．使临床教学管理的日常工作围绕着管理系统软件的项目要求有针对性开展工作。研究认为：临床教学考评与临床实习管理系统软件在临床教学管理中的开发与应用，对临床教学具有积极导向作用，有利于加速师资队伍的建设，有利于加强临床课程建设，有利于教学改革的推进，有利于建立新型的师生关系，有利于学生能力的培养，有利于教学管理科学化、规范化。     

加强临床教学实习管理 培养优秀医学人才

在市场经济条件下 ,就如何加强临床教学实习管理 ,培养高素质的优秀医学人才进行了探讨 ,并对带教实习医院教学管理机构、职责及其管理措施提出了一些建议 ,以此确保临床教学实习的质量     

高校扩招背景下口腔医学临床教学管理工作体会

针对五年制口腔医学临床教学实习这一重要环节,分析了高校扩招后临床教学方面存在的问题,结合自身临床教学管理的经验和体会,从增强教育投入、加强临床师资队伍建设、强化实习前岗前综合性培训、加强实习过程监管等方面探索临床教学管理的新模式,以期提高口腔医学本科生临床实习质量。     

提高影像专业实习效果之探讨

改革开放２０余年来,我国的放射－影像学进展迅速,由原来的放射学发展成为诊治兼备的现代医学影像学。随着人民生活水平的不断提高,对医疗水平包括医学影像学提出了更高的要求。各级医疗单位对医学影像专业人才需求量的增加,无疑给医学院校影像教学与实习提出了更高的要求。我校从 １９９４年开始设置医学影像专业,带教中体会到,在理论学习的基础上,实习是医学生能力培养的重要课堂。１ 思想重视,层层落实 （１）实习医师进科后,安排一名讲师以上的教师担任兼职班主任,并制定具体的实习计划,仅１７周时间要完成普通放射、ＣＴ、…     

危重症医学教学思路的探索

由于危重病人病情复杂、临床表现多样化,给临床教学带来很大困难,传统的“专人带教”模式不能满足危重症医学的教学要求。基于危重症医学的特点,通过合理制定教学大纲、改变临床教学模式、注重基本技能的培训和考核等,可有效提高学生危重症医学的实习和见习质量。     

土木工程专业实践性教学的改革与探索

介绍天津大学建筑工程学院土木工程系对土木工程专业生产实习和毕业实习两环节进行的改革和探索，包括建立相对稳定的实习基地，召开实习交流与总结会，让优秀毕业生参与实际工程设计等措施，提高了学生的综合能力和毕业质量。     

临床教学质量、考核及管理的探讨

新时期,临床教学在高等医学教育中占据着越来越重要的地位。以科学发展观为指导,从严格教师的教学上岗培训、授课前的备课试讲以及教学的考核评比等工作来切实做好临床理论教学,通过各类见习管理工作的综合开展切实把好见习质量关,重视临床实习计划、培训与考核、落实临床创新能力培养等三个方面提高临床教学管理水平和质量,培养具有创新能力的高素质医学专门人才。     

五年制临床医学生实习教学改革探讨

目的：探索出一种行之有效的、可持续发展的临床实习方案，切实提高五年制临床医学生学习兴趣，增进学生实习质量，满足新时期临床医生培养的需要。方法：2004年6月对中南大学湘雅医学院1999级、2000级五年制临床医学生共400人进行问卷调查。结果：当前五年制临床医学生实习期间面临考研及择业双重压力，严重干扰了实习生的学习兴趣，导致临床实习质量滑坡明显，新的教改方案能显著调动五年制临床医学生的实习兴趣，改善临床实习教学质量，从而保证医学人才培养的质量。结论：对现有五年制临床医学实习生的实习方案进行改革是一项顺应当前中国医学教育国情的工作，将推动医学教育质量提高，更有利于培养合格的医学人才。     

加强临床技能训练与考核 提高实习生整体素质

针对多年来出现临床实习重理论考核、轻临床技能,以理论好坏,理论考试优劣来评介实习生素质的现象进行剖析,认为它违背了临床教学工作应注重实践性的学习规律.为此,两年来协和临床医学院根据教学大纲有目的地建立实习生各项临床技能考核办法,认真组织实施,并及时进行总结、分析,进一步完善提高实习质量的办法与措施.     

对临床教学质量综合评价模式的探讨

本文认为应视各类临床教学质量评价的不同作用,分别赋予不同的比重。应用各类被赋予不同权重的教学质量评价结果的模式,可以提高临床教学质量评价的准确性,为实现教学质量评价各方面的功能提供可靠的依据。     

临床实习教学效果评价的探索与实践

为巩固课堂教学效果,提高整体教学质量,确保临床各项教学任务的完成,作者对如何做好临床教学工作进行了尝试,采用了实习带教质量评价,促使教师对照评价标准不断反省教学,激励评价策略获得了良好的效果。     

医学生外科临床实习质量探讨

1　外科临床实习中存在的问题( 1 )实习方式、实习管理影响外科临床实习教学质量。医学院校的外科实习只有 3个月 ,很多同学很难看到所有的常见疾病 ,特别是一些少见病更难在外科临床实习中看到。有部分医院科室选派的带教老师由低年资医生及进修医生担任 ,形成了一种带教质量低—学生素质提高受到限制—学习质量低的不良循环。临床教学考评过程中 ,由于缺乏硬性的考核标准 ,实习的好坏与带教医生个人利益无关 ,以致有些带教老师责任心不强 ,对实习生考评不严。这些都严重影响了学生的进取心。( 2 )手术操作机会少 ,影响外科临床实习教学质…     

集中与分散相结合的生产实习教学改革探索

本文分析了工科生产实习模式的现状及其不足，围绕工科本科教育的培养目标，结合热能与动力工程专业方向的特点。对生产实习教学进行了改革，建立了以集中为主、分散为辅、集中与分散相结合的生产实习教学新模式。实践表明，该生产实习模式有利于提高学生实习的积极性和主动性，扩大学生的知识面，提高学生的综合素质。     

关于教育实习情况的调查分析

随着社会主义市场经济的发展,社会对中学师资的质量要求越来越高,学校能否培养出既有较高质量,又适应市场需求的人才是学校生存与发展的关键。为了提高教育实习质量,寻求实践教学环节改革的方法,我们对目前的教育实习现状进行了相关调查研究。一、教育实习现状调查通过对我校不同专业、不同层次的253名本科毕业生和14名不同实习学校的指导教师进行调查,初步了解了教育实习工作质量现状。具体结果如下表：在调查表中,共计有10）名学生提出不同的意见和建议。其中,提出应加强教育实习力度,增加实习基地,拓宽实习点建议的学生占53％…     

高校经管类专业生产实习改革初探

就社会主义市场经济条件下高校经管类专业“生产实习难、收效低”这一普遍性的问题作一探讨,结合当前提高大学生素质与创新能力培养和就业改革等新趋势,提出“以集中实习为主、分散实习为辅”的多模式实习方案,并对这一方案的理论依据、实施程序以及保障举措加以阐述,以求生产实习质量有所上升。     

理论指导实践提高临床教学的管理水平

临床医学教育的特点是学习掌握基础医学理论知识并付之临床实践.为时一年的临床实习教学是医学院校培养医学生走上独立工作的阶梯,是人才培养全过程的重要阶段.为了适应社会对高等医学人才的需求,扩大医学教育规模,建立医院临床教学基地十分必要.作者在执行"高等医学院校临床教学基地评审"工作中,结合临床实习教学特点,制定若干临床教学制度,以临床教研室为核心,使教学工作制度化与规范化,形成综合医院人人参与教学工作的新局面.     

国内外临床教学中学生综合智力培养的比较与分析

临床医学教育模式的改革如何适应社会的需要,并与国外教学相衔接是教学改革所面临的关键问题。国内外教学方式的不同点,来源于它们所处社会环境和不同的历史背景。本文通过国内外医学临床教学过程的比较和对学生们的综合能力分析,探讨其不同点及对国内现代临床教学有价值之处,以期促进临床教学模式改革,提高临床教学质量。     

给排水科学与工程专业实习的改革与实践

认识实习、生产实习和毕业实习是给排水科学与工程专业本科阶段非常重要的实践性教学环节。通过分析我校给排水科学与工程专业实习教学环节目前出现的实习基地资源极其有限、经费紧张和考核方式单一等问题,经研究讨论认为继续推行“双师型教师”培养方案、建立稳定的实习基地、收集影像资料、加强校企合作、改变生产实习方式和考核方式等一系列措施,可以加强实践教学环节的教学效果,提高应用性人才的培养质量。     

对水利工程专业认识和失产实习的实践与探索

实习工地联系困难，实习经费不足，学生对实习重视不够一直困扰着水工专业的认识实习和生产实习。要提高实习质量和效果，必须加大对该类专业实习投资的力度，调整实习的时间和形式，尊重教学规律，提高师生对实习工作的认识，加强对实习工作的考核。     

改进医学检验专业实习教学的探讨

分析了医学检验实习教学中存在的问题,并就如何解决这些问题进行了探讨,然后提出了如下具体措施,即：合理安排实习,提高实习质量;优化实习内容,改进实习方法;加强人性化管理,提高学生的综合素质。