农业院校非计算机专业计算机基础教学改革研究与实践

分析了目前农业院校非计算机专业计算机基础课程教学中普遍存在的一些问题,如学生基础差异较大、课程设置与专业结合不紧密、教学方法陈旧、理论课程与实验课相互脱节等,从以下几个方面介绍了安徽农业大学计算机基础教学改革实践：课程体系建设;个性化与差异化教学;改革课程的教学模式及方法;教材建设;改革课程的考核方式;开放教学资源,提高学生自学能力。计算机基础教学改革取得了良好的效果,为培养既精通专业知识,又掌握计算机应用技能的复合型人才奠定了基础。     

"机械设计基础"实验教学改革探讨

文章结合"机械设计基础"课程在机械类专业教学中的地位及课程的任务,对"机械设计基础"实验教学的教学内容、教学方法及教学手段改革进行了初步的探讨。     

装饰基础课程在三本类院校教学中的实用性研究

装饰基础课程在本科院校专业建设上有很高的实用价值。对于我国的三类本科院校而言,根据三类本科院校的培养目标与要求,装饰基础课程在专业设置与课程建设上起较为突出的作用。就装饰基础课程在我国三本类院校教学中的实用性进行研究,分析该基础课程在当前三本类院校的设置及教学现状,并在此基础上探讨了如何提高和完善该基础课程的实用性及其今后改革与发展的方向,以期为我国三本类院校的该基础课程的设置与改革做出有益探索。     

地方性综合大学《工程流体力学》课程教学改革与实践

热能与动力工程专业是广西大学及广西壮族自治区的优质专业,《工程流体力学》课程是该专业的一门专业基础课。近年来就如何让该课程更好地为专业、为地方经济服务,课程组成员进行了一系列改革和探索。改革与实践证明,优化教师团队、改进教学模式、注重实践与解决问题的能力、提高学生的学习创新和科研能力,对《工程流体力学》课程的学习和掌握起到了很大作用。     

材料物理性能教学改革的探讨

材料物理性能是材料学专业学生的一门专业基础课，学生对该课程掌握程度如何，直接影响后续课程的学习。文章从教学内容与实践、教学方法及教学手段三个方面阐述了材料物理性能教学的改革，认为改革拓宽了专业适应面，突出了理论与实践相结合并使教学内容具体化。     

基础教育课程改革与高师历史专业课程设置

正在进行的基础教育课程改革是国家教育改革的重大举措,历史学及相关课程是这次课改调整幅度最大、影响最深的学科。而目前的高等师范历史学专业教育课程体系并没有对新课程改革有任何预留的调整空间和设想,基础课程改革要求高等师范历史专业及时调整课程设置,设计新的课程体系,培养适合新课程要求的教师人才。     

电子类课程实践教学改革的思考

本文论述了电子信息工程专业的专业技术基础核心课程实践教学改革的必要性和可行性。结合我院实际情况和电子信息工程专业的特点,提出了电子信息工程专业的专业技术基础核心课程实践教学改革的规划与实施办法,有些改革内容已在教学中实践,教学效果良好。     

复变函数与积分变换课程教学模式的改革探讨

复变函数与积分变换是高等学校工科专业的一门基础课程,其理论和方法在数学、物理学及工程技术等领域有着非常广泛的应用。根据上海理工大学学生的专业特点,从优化教学内容、改革教学方法和改变考核方式等方面对复变函数与积分变换课程的教学模式改革进行探索,以期能进一步提升这门课程的教学效率,为学生后期专业课的学习奠定坚实的基础。     

基础力学教材改革中的矛盾及其对策

力学是从事工程科学研究、解决工程实际问题所必备的基本知识。基础力学课程是由基础向专业过渡的桥梁,属于技术基础课程;它的设置不仅是为了后继课程的需要,更深层的意义在于科学素质的培养。本文就基础力学教材内容及体系改革中的矛盾和问题进行一些分析并提出了相应对策。     

关于建筑类专业素描基础课程教学改革的思考

作为建筑学一门重要的专业基础课程,素描课程是本着培养学生创造性思维和发展学生造型能力为目的而开设的。本文首先介绍了建筑类设置素描基础课程的必要性以及当今建筑类素描教学中所存在的问题,并提出了相应的教学内容及教学方法的改革措施,希望能够给建筑类专业素描基础课程的教学提供借鉴。     

论立法程序的效率价值

公正是立法程序的首要和核心价值,但效率同样也是立法程序的基本价值。对立法程序的评价和判断,离不开对效率的审视。我国立法程序的效率相对较低,"拖延立法"和"立法低质"的现象长期存在。对此,可通过提高立法程序的效益和降低立法程序的成本来提升立法程序的效率,以进一步加强和改进当下的立法工作。     

王襞自然人性思想概述

泰州学派是以自然为宗的,王襞继承了王艮自然人性论的思想,主张人性天然具足,所以要保持人性本身的纯粹完美,反对刻意修养、在人性上着力。王襞把＂自然＂与＂中＂统一起来,并把＂致中和＂看着是＂顺自然＂的重要手段,要求人们在心理和行为上保持＂中和＂状态。在自然人性的理念和＂中＂的思想指导下,王襞又大倡简易之道和日用之学,认为平常愈本色,希望人们注重在＂日用＂和＂即事＂中学习。     

国有企业改革中权力寻租行为分析及其防治

当前,国有企业权力寻租在行为主体、覆盖范围和寻租手段上,显露出一些新特点。究其原因,主要是因为"一把手"权大位重,为权力寻租留下空间;管理体制不完善,给权力寻租留下可乘之机;惩罚力度疲软,降低了寻租行为的风险成本。防治国有企业改革中权力寻租行为应从几方面着手,即注重宣传教育,增强"免疫力",自戴"紧箍咒",使领导干部不想腐;注重制度建设,架起"高压线",筑牢"防火墙",使领导干部不能腐;注重监督查处,设置"警报器",亮起"红灯区",使领导干部不敢腐。     

基于农村“边缘群体”对社会救助及配套项目决策回应机制的研究

农村贫困群体中,其绝大多数属于经济和社会的"边缘群体",由于处在农村社区的最底层,且在目前信用和民主体制不健全的状况下,其获取政府和社会经济信息封闭性或不完善的状况所带来的风险会影响其对社会救助及配套项目的决策,农村贫困对象对社会救助项目的决策并非追求收益的合理化,而是风险的最小化和享受社会救助可能性的最大化。鉴于此,该文认为,政府需要转变自身职能,建立公共决策回应机制,从"为民做主"的做法向"让民决策"的理念转变,从而形成"自上而下"与"自下而上"相结合的决策模式;变"自上而下"式的社会救助为"参与式"社会救助,从而强化农村"边缘群体"的投票对农村社会救助及配套项目的供给决策的影响力。     

对中国英语教材中"建议"对话的研究

探讨了中国英语教材中＂建议＂对话是否符合英语本族语者的会话习惯。研究发现,教材对话中＂建议＂的三种答复类型的比例和英语本族语者存在显著差异;教材对话中＂延缓答复＂方式和本族语者不同;教材对话没能像本族语者那样采取＂相互肯定＂和＂转换话题＂等方式退出建议;教材中几乎没有任何（元）语用信息。在对这些现象产生的原因进行了分析的基础上,提出一些有针对性的教材改进方案。     

纳米鸿沟的伦理反思

由于纳米技术在新技术革命中的基础性作用,它的突破有望引导下一次产业革命。然而,各个国家和地区不同的经济实力和技术基础,决定了它们在纳米技术发展过程中存在明显的起点差距。现有的知识产权保护制度和财富分配制度可能会加大起点差距,从而形成类似于“数字鸿沟”那样的“纳米鸿沟”。“纳米鸿沟”蕴含并强化了发展起点不公平、代价与收益不公平、教育与发展机会不公平等伦理问题。     

“艺术终结”的反思与“艺术自律终结”的敞亮

艺术终结作为对艺术和艺术史历时进程的焦虑与反思,是由古典向现代时期的过渡中以决裂的方式实现艺术由神权和意识形态规约下的“他律”转化为自我指涉的“自律”,并最终指向市民社会和个人主体的张扬,这也是艺术终结最为显性的特质。但是审美现代性自身的矛盾又使得艺术自律自身不断分化,最终在大众文化和市民主体的交往原则中实现后现代艺术的另类解放。一方面,市民社会的个体性价值不断扩张,在与国家权力的拮抗中步步为营,最终使得不同阶层之间的广泛交流和大众文化的话语狂欢适应了“晚期资本主义”的市场伦理,与国家权力的文化对抗也最终消失,普世性的文化需求使得艺术自律也失去了对抗的历史基础。另一方面,艺术自律本身无论是从“逃亡者美学”或者“造反者美学”都出现了内在无法克服的悖论,现代艺术的精英化面貌也无法割舍与市场经济的联系和体制化的牵引,而以其自身的分裂走向了后现代主义艺术和艺术自律的终结,而此种终结却也带来了艺术发展的敞亮空间和多元主义与自由。     

康德在《纯粹理性批判》中对唯理论与经验论的批判性及其逻辑致思

《纯粹理性批判》是在对近代哲学唯理论与经验论批判基础上进行的理论构建。康德批判了近代以来唯理论与经验论的片面性于其哲学体系之中,依照“知识产生于对象”还是“对象依照知识”的哲学追问,以“先天综合批判如何可能”的批判中揭露了近代唯理论者与经验论者之间的争论状况,最终创造性地批判和继承各自的理论成就及其缺陷,建立了其主体性的批判哲学体系,把近代哲学发展和走向推到一个新的高度。     

土地空间权与物权法基本原则之关系

土地空间权的产生并不违反一物一权原则。在承认土地空间所有权的情形下,在土地上立体设立数个权利,是在数个物上设定的数个物权,不是在一个物上存在几个所有权,因此也不违反一物一权原则;在不承认土地空间所有权的情形下,土地及其空间视为一物,在土地上立体设立数个物权,也是符合一物一权原则的,因为一物一权原则的本质是一物上不能设立同时以占有为内容的物权,不能违反物权的排他性原则。而土地上立体设立的数个权利,其权利范围不同,可以同时以占有为内容而存在,因此也不违反一物一权原则。此外,土地空间权也不是新物权,土地空间权是一种特殊的地上权,其权利客体是土地上下一定范围的空间,是法律所承认的次物权类型,因此也不违反物权法定原则。     

“脉”之字义流变考论

由"永"到"",再到""、"衇"、"脈"、"脉",这是"脉"字发展的基本线索。"脉"是""加注意符而成,""由自然界取象而来,其本义为水之衺流别。伴随着古人对人体结构机能的认识与古代医学的发展,"脉"的涵义逐渐丰富,并促进了人体经脉理论的形成。其分流衺行的本义逐渐消退,而血气运行的连贯性这层含义愈发突出。此外,人体经脉理论的形成影响到人们对大自然的看法,堪舆学的形成与发展,使得"脉"的涵义及其运用更加广泛。