张闻天陈列馆育人实践的理论沉思 ——兼论高校红色文化资源开发与利用

河海大学张闻天陈列馆作为高校红色文化资源,在传承和弘扬张闻天的核心价值理念、发挥红色文化育人功能具有重要作用。为凸显特色和优势,陈列馆在育人实践方面进行了4个方面探索：从“表面”到“内涵”,深入挖掘张闻天精神的时代意蕴;从“传播”到“激活”,开展红色文化教育;从“线下”到“线上”,创新教育实践模式;从“校园”到“社会”,依托实践基地拓展对外育人服务功能。张闻天陈列馆的育人实践探索,也为高校利用红色文化资源进行思想政治教育,实现校本资源的社会化、历史资源的时代化、精神资源的实践化提供了参考。     

张闻天文化思想论述

张闻天对党的文化发展作过许多思考,在关于文化工作的重要性、什么是中华民族的先进文化、怎样建设中华民族的新文化等方面,张闻天有过许多重要论述,这些论述不仅对当时党发展中国先进文化有重要指导作用,就是对今天仍具有重要的现实指导意义.     

张闻天文化杨林兴思想论述

张闻天对党的文化发展作过许多思考,在关于文化工作的重要性、什么是中华民族的先进文化、怎样建设中华民族的新文化等方面,张闻天有过许多重要论述,这些论述不仅对当时党发展中国先进文化有重要指导作用,就是对今天仍具有重要的现实指导意义.     

张闻天的宣传鼓动思想及其当代启示

张闻天在党的宣传鼓动工作方面有着丰富的实践经验和深入的理论研究。张闻天的宣传鼓动思想是马克思主义宣传思想与中国革命实践具体结合的理论成果。张闻天阐释了宣传工作与鼓动工作的区别与联系,强调宣传鼓动工作的地位和作用,主张创新宣传鼓动工作方式,重视宣传鼓动工作干部的理论素养和实践能力的培养;张闻天的宣传鼓动思想具有鲜明的党性和群众性。虽然这些思想主要形成发展于中国革命阶段,但其内在的精神实质和方法论,对当代党的宣传思想工作的创新和发展仍具有重要的启示意义。     

关于近十年张闻天思想研究再思考

张闻天的思想内容十分丰富并有重要的现实意义.本文主要针对近十年来对张闻天的经济思想、党建思想、民主思想、文化思想等的研究进行综述,并提出一些关于再深化研究张闻天思想的建议.     

试论张闻天外交思想的形成与发展

张闻天同志在外交领域工作了近十个春秋,在实践工作中逐步形成了自己的外交思想.张闻天外交思想的形成大致经历了准备、形成、进一步发展完善三个阶段.第一阶段张闻天外交思想形成的准备阶段(1950年初-1954年底),这一阶段为张闻天外交思想的形成奠定了坚实的基础.第二阶段张闻天外交思想的形成阶段(1955年初--1956年底),《关于执行我国和平外交政策中的一些问题》和《论和平共处》两份文件的完成标志着张闻天外交思想已经形成.第三阶段张闻天外交思想的进一步发展完善阶段(1957年初--庐山会议前),张闻天外交思想得到了进一步的完善和发展.     

新世纪以来张闻天研究综述

从2001至2010年,学界对张闻天的研究出现了许多重要的理论成果。文章从张闻天的社会主义观、张闻天与马克思主义中国化、张闻天与若干重要问题、张闻天的知识分子思想、张闻天的建党思想、张闻天的外交思想和张闻天对资本主义认识等七个方面概述十年来学界对张闻天的研究现状。     

从文化选择的角度探求青年张闻天世界观的转变

青年张闻天完成世界观的转变,成为马克思主义者,不仅是一种现实的政治选择,也是一种自觉的文化选择。从传统文化走向西方资产阶级文化,进而走向马克思主义,意味着青年张闻天为中国社会选择了一种新的文化发展道路。从文化选择的角度探讨这一转变的历程及其主客观原因,以寻求青年张闻天世界观转变原因的深层解答。     

论张闻天的青年工作思想

张闻天的思想中有丰富的关于青年工作的内容,对当代青年工作仍具有重要的理论价值和实践意义.把握时代精神是青年工作的着眼点,有助于从整体上统揽全局,把握时代精神的有效途径在于学习;调查研究是青年工作的出发点,是贯穿于工作过程的最重要的有机组成部分;文化建设是青年工作的切入点,建设大众的新文化,应当为青年所喜闻乐见,避免庸俗化.     

张闻天的社会主义分配思想

本文从按劳分配的内涵与坚持按劳分配的必要性;劳动力价值与按劳分配的两重性,按劳分配的性质和作用;按劳分配的形式;按劳分配与社会主义物质利益关系;按劳分配与思想政治工作六个方面系统地论述了张闻天的社会主义分配思想,对张闻天的社会主义分配思想给予客观地评价。     

张闻天外交思想简论

张闻天同志在外交领域工作了近十个春秋,在实践工作中逐步形成了自己的外交思想.张闻天外交思想的形成大致经历了准备、形成、进一步发展完善三个阶段.其主要内容有:外交要为社会主义建设服务、推行和平外交创造良好国际环境、在和平共处五项原则的基础上同世界上所有国家建立和发展关系、对外援助要量力而行、革命坚决不能输出等.     

张闻天的国民教育思想研究

张闻天的教育思想包含国民教育思想和干部教育思想,干部教育思想是学界研究的主要着力点。研究目前已出版的文献可知,张闻天的国民教育思想有十分丰富的内容。张闻天的国民教育思想丰富和拓展了毛泽东的国民教育思想,对当前的国民教育改革具有一定的启示。     

张闻天革命文艺思想研究——以中共创建为起点

张闻天在中共创建前后创造了大量的革命文艺作品,对中国革命的性质、前途、革命的对象及如何建党等都进行了开创性的理论耕耘.他的思想经过工业救国、精神力量救国的转变,最终走上政治民主革命.在这一过程中形成了系统的革命文艺思想,尤其是对文艺和政治之间的辩证关系提出了自己的真知灼见.     

重新认识社会主义的先驱——张闻天

阐述了张闻天对于重新认识“社会主义时期的阶级斗争”和“什么是社会主义”作出的贡献和意义 ;论述了张闻天是重新认识社会主义的先驱     

张闻天与《关于若干历史问题的决议》的起草

张闻天是《关于若干历史问题的决议》的起草人之一。由于他有较高的理论修养,较强的理论分析能力,经历并参与过党内的许多重大事件,虽然曾经是教条宗派的重要成员,但对过去的“左”倾错误认识深刻,所以他受到党中央的信任参与到历史决议的起草工作中。他的修改稿成为后来通过的历史决议的基础。毛泽东对历史决议的修改,是在张闻天的修改稿上进行的。张闻天通过梳理中国共产党1927—1937年两条路线斗争的历史,确立了对毛泽东的至诚拥护,并对“左”的东西高度警惕。     

张闻天干部管理思想探析

张闻天作为我党历史上杰出的马克思主义理论家和卓越的领导人,对建设党的干部队伍的重要性及如何建设党的干部队伍有着非常深刻的认识。他认为,干部问题是一切问题的基本问题,干部的选拔与配置使用决定着党的路线能否实现,干部监督是实现政治任务的重要保障,干部教育与培养是加强党的工作的最重要方面。在全面推进党的建设新的伟大工程,特别是新时期加强党的干部队伍建设中,考察和研究张闻天的于部管理思想具有重要的理论价值和规实意义。     

五四时期张竞生关于性文化的主张

在五四时期的思想家群体中,张竞生是非常引人注目的。他留学法国8年,广泛研究多种学科的理论,形成比较系统的关于性文化的思想,其中主要包括节制生育、优生优育、性教育等方面。这些思想是五四时期激进知识分子探索中国社会进步途径的一个方面,对于社会变迁和文化进步具有积极意义。     

新民主主义文化思想体系形成标志新论

学界长期流行的仅以毛泽东的《新民主主义论》一文作为新民主主义文化思想体系最终形成标志的说法是不完备和不全面的。除该文之外,居于“标志”地位的至少还应包括张闻天等人的《抗战以来中华民族的新文化运动与今后任务》等文。这样来理解“标志”问题,可以较清楚地反映该思想体系的形成特征,真正体现中共高层在文化问题上的集体智慧、思想共识和整体认识上的互补性特点。张闻天等所概括的“民族、民主、科学、大众”的文化四原则,较之于毛泽东概括且后来流行的“民族、科学、大众”的文化三原则,不仅更为准确和完整地揭示出了新民主主义文化的本质特征,而且更能反映１９４２年以前中共高层在这一问题上的共识。     

试论张闻天的发展生产力思想

在张闻天留给人们的精神财富中,最为可贵的,也是最具有现实意义的,便是他对中国社会主义建设问题的理论思考.而该理论思考的核心问题,便是发展生产力的问题.具体说,就是在无产阶级专政条件下,在社会主义建设中,应当把发展生产力的任务放在何种位置,怎样才能有效地发展生产力的问题.在对这一问题的深入思考中,张闻天围绕社会主义的首要任务是发展生产力这一基本观点,系统地阐明了他关于发展生产力的思想.