基于微信公众平台的高校英语移动学习新模式探析

移动互联网的发展和智能终端的快速迭代推动了微信公众平台等移动学习的诞生.以微信公众平台为载体,构建英语移动学习的新模式,旨在为高校学生营造良好的英语学习环境,使之逐步增强英语学习兴趣,提高英语学习效率与效果.     

辅导员工作课程化背景下高校微信公众平台建设

微信及微信公众平台的飞速发展,使其用户几乎涵盖了所有的高校学生,与此同时当前移动网络发展迅速更为微信等移动媒介提供了发展沃土。以辅导员工作课程化为切入点,将辅导员工作课程化作为院系级微信公众平台运作指南,以现有运行的微信公众平台作为实例基础,从微信公众平台的特点出发,结合辅导课程化内容,从八个方面论述了院系级微信公众平台的建设途径。     

高校微信公众平台学生满意度影响因素研究 ——基于结构方程模型的实证研究

在移动互联网快速发展的环境下,随着微信公众平台在高校中的广泛应用,高校微信公众平台的接受程度和利用效果成为学术界广泛关注的问题.基于技术接受模型(TAM)扩展模型和美国顾客满意度指数模型(ACSI),构建高校微信公众平台学生满意度影响因素模型.通过问卷方法收集数据,采用结构方程模型对理论模型进行检验.研究结果表明:感知质量、 感知有用性、 感知娱乐性对满意度有直接的正向影响作用,感知易用性以感知有用性和感知娱乐性为中介间接影响满意度.研究结果对高校微信公众平台的建设具有一定的指导意义.     

基于微信的大学生微课推送平台的设计应用研究

微信是一款具有通讯沟通、社交属性、平台架构的移动应用软件,为微课的推广和普及构建了新的平台和应用方式。为了挖掘微信的教学价值,使其为大学生的学习提供技术支撑,调查大学生利用微信学习的现状,提出用微信平台向大学生推送微课,并设计和实现了一个基于微信公众平台的微课移动学习平台。本文对课程内容和平台结构做了介绍,最后通过平台推送微课应用实例,验证了本平台的实用性,希望为更好地实现微课的推广与运用提供借鉴与参考。     

高校党建微信公众号现况调查及发展策略 ——基于"互联网+"党建研究

微信党建公众平台是"互联网+"党建的一种模式,近年来已在一些高校创建并迅速发展。本文以十所高校基层党组织微信公众号为例,调查高校党建微信平台工作的发展现况,分析存在的问题,并提出了完善高校党建微信平台工作的发展策略,为高校党建微信平台工作的发展提供借鉴。     

新闻网站的移动化之路

在移动互联网技术飞速发展、移动终端不断普及、移动互联网产业链渗透融合、移动用户阅读消费行为改变这四股力量的助推之下,新闻网站移动化布局也主要从内容制作、传播渠道、接收终端三大方面入手。从发展现状来看,新闻网站仍需要在内容资源整合、渠道平台拓展、商业模式探索三方面倾注精力,不断改进。     

校园微信公众平台在高校学生工作中的实践与探索——以榆林学院化学与化工学院微信公众平台为例

文章以榆林学院化学与化工学院团总支微信公众平台为例,分析研究了校园微信公众平台在高校学生工作应用的效果;并以笔者在高校学生管理工作中的心得体会为依据,探讨如何提升校园微信公众平台在学生工作的应用。     

基于数据挖掘的高校微信公众平台运营策略研究

探究高校微信公众平台的信息推送方式和信息受众的阅读习惯对平台运营效果的影响.从是否认证、机构类型、信息推送和阅读时间、单次推送信息数目、信息阅读量分级分布这5个维度,对不同类型高校微信公众平台运行现状展开数据深度挖掘研究.发现高校微信公众平台运营者和信息受众的行为具有以周为周期波动的特点,合理的推送策略可以取得事半功倍的运营效果,为广大高校微信公众平台运营者更好地运营平台提供参考.     

我国农业科技期刊微信公众号运营现状调查及对策

随着微信等新媒体的迅速发展,传统科技期刊建立微信公众平台也是大势所趋。本文以我国9种农业科技期刊为例,基于统计数据分析其微信公众平台的应用现状,分析了目前我国农业科技期刊微信公众号在平台建设、选题策划、推送频率及互动效果等方面存在的问题,提出了制定合理的KPI指标、培养新媒体意识、加强选题策划、确定适当的推送频率,做好微信公众号后台维护、美化公众号版面,提升品位,善用新兴媒介技术和附加小功能,注重期刊微信团队的建设,培养具有专业技能的复合型人才等微信公众平台运营策略,旨在为农业科技类期刊加强数字化建设,顺应微时代要求,提高期刊的知名度和影响力提供参考。     

基于深度学习的实景英语场景翻译的研究与应用

随着移动互联网时代的快速发展,出现各种各样的英语学习软件,但缺乏能够随时随地对所处环境做出描述的学习软件.本文使用基于深度学习图像理解技术结合移动终端微信小程序,设计出一款实景英语学习平台,主要功能为实景获取及实景翻译.本文设计的平台能够拍照并实时上传场景图片,然后即时处理图像,生成场景描述后反馈用户,能够做到实时理解场景并将场景翻译成英语描述.     

微博时代公共舆论暴力的产生及其治理机制研究

在Web2.0飞速发展的时代,以网络和手机终端为发布平台的微博,凭借其短、平、快等优势,正形成自己独特的“微博舆论场”,成为了社会公共表达的全新平台,在公民参政、民主表达、舆论监督等方面发挥着积极作用。然而,由于网络的匿名性、网民的非理性、监管制度的缺失等原因,网络舆论暴力现象屡见不鲜。构建一套科学的网络舆论暴力治理机制,需要推行微博实名制、强化网民的社会责任感,建立科学的舆情研判与调控机制,加强网络道德建设,完善网络行为的相关立法。     

移动社交网络微信的发展及潜在价值分析

移动社交迅速成为有着巨大社会影响和经济影响的社交方式。其中,微信作为我国最受关注的一款社交APP,越来越受到业界和学术界的关注。从移动社交网络角度对微信的本质和使用动机、来源与发展以及潜在价值三个方面进行了分析,将微信的发展阶段分为私密社交即时通讯软件、以私密社交为主陌生人社交为辅的多维度社交圈的即时通讯软件、多功能的移动生活平台三个阶段,另外在电子商务领域、媒体领域以及教育领域分析了微信的潜在价值,旨在通过对微信的研究更好地理解移动社交网络的现状及发展。     

高校学生微信舆论引导策略研究

通讯技术的发达为微信舆论的传播提供了传播载体,移动讯通工具的发达加速了微信舆论的交互、交融与互动性,高校学生通过微信了解、挖掘与传播信息的局面空前繁荣,微信成为学生搜集信息、发布信息和传播信息的重要工具。当前舆论媒介传播路径的新变化主要表现为移动性更高、渗透性更强、集中性更突出,在新媒体日益繁荣的网络新时期,高校传统引导模式对微信舆论难度越来越大,应该不断加强和完善。     

"互联网+"背景下快递末端协同配送模式的构建

随着快递物流业的飞速发展, "暴力分拣"、 "爆仓"、 "最后一公里" 配送难等问题不断凸显, 现行快递配送模式已无法满足人们对快递越来越高的服务质量要求, 因而探究一种新的末端配送模式迫在眉睫. 基于 "互联网+" 背景下的快递物流发展现状和趋势分析, 提出了电子商务与快递物流协同配送模式以及城市快递末端的有限区域共同配送服务模式, 通过构建以云平台为基础的城市快递物流协同服务网络, 建立大数据分析系统和O2O电子商务系统, 完善城市快递末端协同配送体系, 从而有效解决 "最后一公里" 及 "最后一百米" 配送难题.     

论新媒体时代文学期刊的发展——基于《收获》《小说月报》微信公众号的案例研究

新媒体时代,文学期刊的传统发展模式陷入了困境。微信公众平台作为一种新兴媒体,以其特殊用户群、交互式运作和宣传传播黏性等特点将为文学期刊突破边缘化、断层化提供了发展的新契机。本文以《收获》《小说月报》两大传统文学期刊微信公众号为案例,分析文学期刊与新媒体的结合与发展有其必要性及优势,旨在为文学期刊建设精品化、品牌化的新数字平台提供参考。     

中国移动互联网商业模式剖析

移动互联网给电信业带了的新的发展机会,为移动增值业务创造了全新的商业运作模式,其业务的优势在于个性化、实用化和灵活性。针对电信市场竞争的日益激烈,通过实例举证及分析的方法对中国移动互联网的商业模式进行了探讨,寻找中国移动互联网的盈利模式,提出了六种可能盈利的商业模式。     

移动互联网商业模式探讨

随着互联网技术与移动通信技术的不断发展和融合,以及人们手持移动终端设备（如手机、PDA、MID等）的大量普及,移动互联网的应用已经是大势所趋。移动互联网给电信业带来新的发展机会,也为移动增值业务创造了全新的商业运作模式,即“终端＋服务”一体化商业模式、“软件服务化”商业模式、广告商业模式、电信与广电双网运营商业模式、FON类商业模式、传统移动增值商业模式等六类。     

移动互联网背景下电信运营商产业链延伸合作模式及策略研究

移动互联网的快速发展和市场竞争的加剧促使电信运营商开始转型,加强产业链合作,服务提供商(SP)、内容提供商(CP)等互联网企业和终端制造商是电信运营商寻求合作的重要方向.文章分析了移动互联网背景下电信运营商开展产业链延伸合作的动因;提出了平台开放型、股权投资型、战略联盟型等三种电信运营商和SP/CP的合作模式,以及合约合作型、深入定制型、运营商自建型等三种电信运营商和终端制造商的合作模式;并进一步分析了电信运营商与SP/CP以及终端制造商合作的模式选择策略,以期为中国电信运营商开展产业链合作提供借鉴和参考.     

基于微信公众平台和微信群的成人英语教学部分翻转研究

社会信息化程度的整体提升改变了传统教育中学习者的被动地位,翻转课堂等相关理念受到追捧,并引发了学校教育的变革。但成人学习者的状况、翻转课堂的特质以及英语教学的互动交际性都决定了彻底翻转、完全依赖线上技术的知识和技能传授并不切合成人英语学习的实际。利用微信公众平台和微信群社区,在课前、课中、课后和考核环节有限度地使用网络技术和资源,形成所谓部分翻转,既集成了传统课堂与翻转课堂的优势,又顺应时代潮流,带给成人学习者更好的学习体验。     

社会化媒体情境下高校翻转课堂教学模式的构建研究

随着互联网技术高速发展, 新兴信息技术与教育的深度融合成为新的教育趋势. 本文探索社会化媒体情境下的高校翻转课堂教学模式, 在提出蛛网模型的基础上, 从课程难度大小和实践性强弱两个维度对高校翻转课堂适用性进行研究, 发现难度较小、 实践性较强的课程更适合翻转课堂的实施. 在蛛网模型的四个象限内分别对教师教学任务和学生自学模式进行分析, 并通过微信的社会化媒体翻转课堂教学平台实践的具体实施, 使翻转课堂的教学模式在小范围内得到认可.