大学生轻生现象心理学分析

从心理健康出发分析影响大学生轻生的因素，提出预防措施，对效缓解大学生轻生现象有积极的作用，对构建大学生轻生危机干预系统具有十分重要的意义。     

大学生轻生现象及其干预

大学生轻生现象逐年呈上升趋势已经成为高校无法回避的难题。大学生轻生既是重要的公共精神卫生问题,也是严重的社会问题。大学生轻生的原因有心理障碍、情感挫折、学业压力等因素。预防大学生轻生要从发现自杀、改善大学生的心理环境、建立校园危机三级预防体系方面着手。     

触发性特质、师生交流对大学生手机依赖的影响研究

通过对1 368名大一至大四学生的问卷调查,运用方差分析、相关分析和回归分析方法研究了触发性特质、师生交流对大学生手机依赖的影响。结果发现:(1)与非手机依赖大学生相比,手机依赖的大学生具有更高的行为触发性和无计划触发性,且其与老师和同学的交流均存在障碍;(2)行为触发性、认知触发性和无计划触发性均与大学生手机依赖成显著正相关,而老师与学生交流和学生与学生交流均能够显著抑制大学生对手机的依赖;(3)行为触发性和无计划触发性能够正向影响大学生对手机的依赖,但认知触发性的影响不显著;学生与学生交流可显著抑制大学生对手机的依赖,但老师与学生交流的抑制效果不显著;(4)行为触发性和学生与学生交流对大学生手机依赖存在交互影响。对于低行为触发性的大学生来说,与同学交流能够显著抑制其对手机的依赖;但对于高行为触发性的大学生来说,与同学交流对其手机依赖的抑制作用不显著。     

大学生自杀心理危机及干预策略

大学生自杀率高于同年龄段的其他群体，很多大学生因人际关系问题、恋爱与情感问题、学习压力、就业问题和家庭环境及成长经历的影响而轻生，针对大学生自杀的特点、方式和成因,并提出干预大学生自杀的方法与策略。     

大学生思想政治教育应对互联网挑战探析

互联网作为一种现代化的信息工具，它为大学生提供了一种全新的交流方式。本文通过对互联网特点的分析，探讨了其对大学生思想政治教育提出的挑战：易造成大学生理想信念的迷失、道德品质的弱化、人际关系的冷漠、社会适应能力的障碍，努力探讨大学生思想政治教育应对互联网挑战的对策，如加强大学生网站的建设、丰富教育活动内容和形式、加强互联网的教育管理等。     

社会价值观多元化背景下的大学生生命意义认知水平的调查与对策

随着全球经济一体化步伐的加快和经济危机浪潮的冲击,社会价值观多元化所产生的矛盾冲突和各种思潮的相互碰撞,导致共同信念的淡薄和社会凝聚力的下降,同时也影响到当今大学生对生命意义的认知水平。通过对大学生生命意义认知情况的调查,结果表明,当前大学生对于生命意义的认知出现了一些问题,有的还存在着一定程度的轻生倾向。因此,必须重视大学生的生命价值观教育,从心理学层面上进一步加强大学生耐挫力的培养,积极营造珍爱生命、积极向上和奋发图强的校园文化,通过社会、学校和家庭齐抓共管以及大学生自我认识水平的提高,将大学生培养成推动社会发展的强者。     

大学生失恋心理危机干预片论——基于合理情绪治疗个案工作模式

在合理情绪治疗模式的理论框架下,运用个案社会工作方法介入大学生失恋心理危机的调试与疏导,分析大学生失恋心理危机的内在形成机制,认为不合理的恋爱信念是引发失恋后情绪低落、自卑迷茫、心灰意冷甚至绝望轻生等不良情绪行为的直接原因,以合理信念取而代之是摆脱失恋心理危机的有效手段。通过对一例女大学生失恋心理危机的个案介入分析,进一步论证了爱情观的绝对化、概念化是造成内郁情绪的直接原因,合理情绪治疗个案工作模式重视个人意志与理性选择的重要作用,引入系统论的视角与工作方法,能够协助大学生较具弹性的面对恋爱中的种种挫折与困扰。     

诺丁斯关心教育理论及其对大学生生命教育的启示

我国高校大学生轻生、自杀问题非常严重,给父母、学校和社会带来沉重的打击和伤害,尼尔.诺丁斯关心教育理论是培养有关心能力的人、构建关怀课堂的理念、树立一种无私的关爱行为,对大学生生命教育的现状分析,提出对大学生生命教育的若干建议.     

大学生心理健康教育及其方法

近年来,因心理方面的问题而导致身心疾病已经成为大学生休学、退学、轻生乃至犯罪的重要原因。日趋严重的心理问题已成为影响大学生成才和高校稳定的突出因素。因此,提高大学生心理健康水平在学生的成长成才过程中显得尤为重要。     

大学生轻生现象的分析及对策

当代大学生正处在社会的大变革时期 ,面临的机遇和挑战很多 ,心理上要承受多方面的压力 ,常因学习、恋爱、人际关系等一系列事件中受折而引起心理失衡 ,继而发生最严重的恶性事件———自杀。给国家造成损失 ,给亲人带来了痛苦 ,因此 ,加强大学生的心理健康教育 ,提高心理素质 ,学会自我控制 ,保持乐观情绪 ,增强挫折承受力和社会适应能力是高等教育的当务之急。通过对大学生轻生现象的分析 ,提出相应的对策具有重要意义。     

高校学生参与网络组织的类型及动因研究

中国正处于社会转型期,这个时期的大学生管理工作面临着诸多的机遇与挑战。经济的增长、社会的进步和科技的发展都促使大学生通过多种方式参与着社会活动。在日常交流的过程中,如果不对学生进行合理地引导,很容易出现无法控制的局面,不利于新时期大学生身心的健康发展。网络组织在高校学生的日常沟通中占有重要的地位,学生的参与程度将会影响其日常行为。研究发现,大学生网络组织主要包括:社区型网络组织、群型网络组织和社交型网络组织,心态开放、自信、展现自我、重视自身成长、以自我为中心、依赖心理重、注重现实利益等因素驱动着学生参与网络组织的活动,而学生参与不同类型的网络组织动因各有不同。     

大学生挫折教育刍议

大学生挫折教育刍议王金华，杨爱琴挫折是人们常常要碰到的实际问题，在涉世不深的青年学生中更是常见。从大学生的现状看，感情脆弱，因为很小的事情就产生思想波动，少数人甚至发生出走、暴力、轻生等行为现象。有的家长以“只要让孩子不吃苦，自己什么苦都能吃”的思想...     

基于断点检验的我国大学生就业和国民经济增长关系研究

通过实证测算大学生就业和国民经济增长之间的关系发现,国民经济增长可以比较明显地促进大学生就业,并且通过著名的Chow’s断点检验得出,2002年是大学生就业演进的"分水岭"。以国民经济增长为因变量的大学生就业演进函数在两个时期发生了明显变化,这可能是2002年我国取消大学生就业分配制度所导致的结果,说明了大学生就业明显受到宏观经济形势的变化和制度变迁的影响,大学生就业市场的分割也会导致大学生就业难题。     

对非英语专业大学生英语交流意愿的实证研究

本文以二语交流意愿为理论框架,通过问卷调查和运用相关性分析,探讨中国非英语专业大学生英语交流意愿的特征及其与学习者因素之间的关系。研究发现:(1)受到英语学习环境和中国文化因素的影响,中国非英语专业大学生的英语交流意愿水平较低。(2)性别和学习者心理因素与交流意愿之间呈显著性相关。同男生相比,女生更愿意主动发起或参与英语交流。这是因为后者相对较高的英语成绩显著提高了其自我效能,降低了交际焦虑,并进而增强了其英语交流意愿。(3)认知方式与英语交流意愿之间呈显著性相关。中国非英语专业大学生的认知方式呈现出明显的被动性与过度监控性,导致他们用英语进行主动交流的意识与能力较差。     

IT工具功能属性对显性知识与隐性知识传递效果的影响研究

信息技术（Information Technology，IT）工具已日益成为知识传递的重要手段。IT工具主要有五项功能属性，分别是反馈功能、符号多样功能、多人参与功能、重复编辑功能、重复处理功能。本文实证研究了IT工具的五项功能属性对显性知识和隐性知识传递效果的影响，并探讨了知识传递双方所具有的共同经验对IT工具五项功能属性与显性及隐性知识传递效果之间关系的调制作用。研究结果表明，交流伙伴熟悉程度对IT工具的五项功能和显性知识传递效果之间的关系有正向调制作用，其调制作用主要是通过多人参与功能属性实现的。传递双方对交流主题的熟悉程度对IT工具五项功能和显性知识传递效果之间的关系有正向调制作用，其调制作用主要是通过反馈功能、多人参与功能实现的。与此同时，交流伙伴熟悉程度对IT工具的五项功能和隐性知识传递效果之间的关系有正向调制作用，其调制作用主要是通过反馈功能、多人参与功能实现的。传递双方对交流主题的熟悉程度对IT工具的五项功能和隐性知识传递效果之间的关系有正向调制作用，其调制作用主要是通过符号多样功能实现的。     

GCBT对治疗抑郁的积极作用探讨

团体认知行为治疗（GCBT）~被证明是有效的干预大学生抑郁的方法，但由于治疗的侧重点不同，或由于个体主观经验的影响，团体治疗的效果也可能会发生变化。在本次定性研究中，我们对28名轻度抑郁大学生进行了10次团体治疗，结果显示，大部分参与者能够建立新的认知模式，起到了积极的干预效果。     

“90后”大学生健全人格的再建

“90后”大学生是当代社会中令人羡慕的阳光群体,是当代社会中生机勃勃的一代,但由于某些学生基于各种各样的原因,产生和存在着心理障碍和心理危机,难于化解和承受而导致轻生事件的发生呈递增趋势,令人扼腕痛惜.“90后”大学生耐挫能力的弱化以及对生命的漠视,都使大学生健全人格的再建到了刻不容缓的地步.     

孵化器管理方与在孵企业间关系对企业技术创新绩效的影响?

科技企业孵化器是科技型企业创业成长的重要平台。当前孵化器数量不断增长，但在运行机制、服务质量、创业文化等方面尚有不足，单方面提高孵化器管理方的服务能力与水平不足以解决问题。以组织间关系理论为基础，分析孵化器管理方与在孵企业间的相互信任、信息交流、互惠承诺对在孵企业技术创新绩效的影响，以及相互信任与信息交流、互惠承诺的相互促进关系。结果显示：孵化器管理方与在孵企业间较强的相互信任、信息交流、互惠承诺有助于提升在孵企业技术创新绩效，为孵化器管理方通过改善与在孵企业的关系提升服务效果提供了启示。     

跨文化视角下大学生文化自信影响因素研究

研究以大学生群体为对象,通过问卷调查其跨文化交流中的跨文化敏感度和跨文化接触现状,分析探讨文化自信与跨文化敏感度、跨文化接触之间的关系。调查结果显示,当前大学生具备较高的文化自信,跨文化敏感度、跨文化接触对文化自信有着显著影响。具体来说,跨文化敏感度中的移情度、交际参与、尊重差异与文化自信存在较强的正相关;跨文化接触中的交流项目方式与大学生文化自信不存在显著相关,课程学习和书籍影视的两种方式对大学生文化自信有显著正相关,且明显高于微信交流方式。对此,可从开展丰富多彩的跨文化交流活动、强化大学生跨文化敏感度培养和加强线上线下跨文化类课程建设方面为大学生文化自信培育提供跨文化培养对策。     

知识管理对大学生的作用分析

身处信息时代，知识管理在大学生学习和研究过程中至关重要。对知识管理在提高大学生自主学习的效果、缓解学生的心理压力、提高大学生考研成功率以及提升大学生的就业能力等方面的作用进行了分析，认为大学生的个人知识管理能力是提高其核心竞争力和自我培养的有效手段，可以帮助大学生实现个性化发展。