跟孩子读经典是享受

中华文化源远流长,博大精深.胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出, "中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力."要"加强中华优秀文化传统教育", "弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园."我们积极参与了"诵经典,讲故事"活动,体会到了无穷的乐趣.此时,我抑制不了心中的喜悦,想与大家共同分享这无比的快乐--读经典收获大.     

从非智力因素看创造性人才培养的时代意义

非智力因素包括情商、个性、意志力和气质。情商属于非智力因素的范畴,由于情商与创造性人才之间的高相关性成为教育学者关注的热点和焦点。任何一个创造性人才在成长的过程中,都是要经历无数的挫折和失败,如何面对并摆脱各种消极情绪的影响,把情绪、心理和精神调整到积极状态,却不是每个人都能做到做好的,只有具有坚忍不拔毅力和持之以恒精神的人,才能够取得最终的成功和收获创造性的劳动成果。因此,情商成为创造性人才必备的心理素质和决定性因素。     

从非智力因素看创造性人才培养的时代意义

人是智力因素和非智力因素的载体。个性作为非智力因素中最重要、最核心、最富有活力的因素日益受到教育学和人才学的关注和重视。据科学研究揭示,创造性是每个人与生俱来的潜能,人人天生都是创造者;但大多数人的创造性却在成长的过程逐渐消失或泯灭了;而很多创造性人才的经历无数次的揭示了一个颠扑不灭的真理,那就是具有创新能力的个人,都是非常具有个性的人,因此尊重人的个性,张扬人的个性,是创造性人才成长的必由之路,是创造性人才脱颖而出的唯一途径。     

中国小城镇人口集聚能力的省际比较分析CSSCI

人口集聚现象背后有着多重社会经济影响因素。基于对人口普查数据和相关社会经济统计数据的观察分析,本文构建了评价区域人口集聚能力的指标体系,继而使用主成分分析方法和聚类分析方法,对全国27个省级行政区域的小城镇人口集聚能力的差异进行了分析。结果表明:小城镇人口集聚能力的强弱与经济发展水平密切相关;根据人口集聚的特征和能力,27个省区可以划分为5个类别;江苏、浙江、福建、广东、山东人口集聚能力最强,黑龙江、吉林、青海、甘肃、内蒙古人口集聚能力最弱。     

“90后”大学生健全人格的再建

“90后”大学生是当代社会中令人羡慕的阳光群体,是当代社会中生机勃勃的一代,但由于某些学生基于各种各样的原因,产生和存在着心理障碍和心理危机,难于化解和承受而导致轻生事件的发生呈递增趋势,令人扼腕痛惜.“90后”大学生耐挫能力的弱化以及对生命的漠视,都使大学生健全人格的再建到了刻不容缓的地步.